Cuneiform'un Kökenleri ve Formal Eğitime İhtiyacı

ABD'nin ABD'deki ev sahipliği ve işletmeleri, doğuşları ve batıklıklarının yeniden şekillendirilmesi için önemli olan bir ilerlemeye işaret etti.Aslalı yöneticiler için talep, yüksek kaliteli bir şekilde inşa edilen ve satın alınan evlerin, sarayların ve tüccarların evlerinin, batımlarının, mülklerin ve işçilerinin, konutların ve hizmetkârların ve hizmetkârların yer aldığı bir sınıfını takip etti.

Erken Dynastic dönem (c. 2900-2350 BCE), cuneiform, okuryazarlığın sınırlı bir setinden çok daha fazla sayıda belgeyi kapsayan karmaşık bir syllabic sistemi ile birlikte, yalnızca teknik becerilere sahip ancak aynı zamanda, birçok okuma ve anlamlara sahip olan her bir dizi.Demiryolunun standart bir şekilde satın alınmasından önce farklı bir eğitim programına sahip olan bir üniversitenin, diğer birçok tabletleri ve diğerini içeren bir üniversiteyi kapsayan bir eğitim programına dönüştü.

Edubba: Mezopotamya Okulu'nda

Fiziksel ayarlama ve Arkeolojik Kanıt

Mezopotamya okul binaları arkeolojik kayıtlarda nadiren ayrı olsa da, kırık egzersizlerle ilgili dikkatli kazılar genellikle daha büyük bir tapınak kompleksinde mütevazı bir avlu işletmesi veya bir kanat olduğunu öne sürüyor.In House F at Tell ed-Der, arkeologlar neredeyse aynı uygulama metinlerini geri aldılar, bu talimat sert bir şekilde reçete edilen bir dizinle doğrulandılar.

Pedagogical Yöntemler: Yenidenleme, Dictation ve Discipline

İlk pedagojik teknik sürekli tekrarlandı.İlk önce, düzgün, yastıklı bir kist tablet hazırlamak ve “sağlık” için bükülen bir kız çocuğu olarak yeniden tanımlamak için kullanılan bir programdı.

Öğrenci Hayatı ve Sosyal Hierarchy

Edubba hayatı, genç erkeklerin “büyük kardeş” olarak bilinen ileri görüşlü sorularla, hiç bir şekilde kopyalanan metinlerden ayrı olarak oturtulmuştu.Dörtündekiler, okul avlusunda genellikle yemek yiyenler için yapılan bir dizi baskıya maruz kaldı.

Scribal Müfredat: Temellerden Mastery

Listeler ve Lexical Texts

İlk öğretimin arka kemiği, tema tarafından düzenlenen ve Akkadian çevirileri ile ilgili olarak bilinen en erken örnek, [FONTD Word Listesi).

Matematik ve Metroloji

Numeracy scribal çalışmasından memnundu. Mezopotamya'nın müfredatı temel-60 arithmetic: öğrenciler çoklu uygulama masalarını, reciprocal masalarını ve kare ve kök hesaplamalarını kopyaladılar. Problem metinleri “A Field of 30 Iku”, hasat verimleri, sulama kanalları ve “kahkadar küpleri” için, bu pratik bir gözlemleme güçlüğü (şekürücü, mina, yetenek) ve uzun (finger, küpler, çubuk) sistemleri, çoğu zaman aynı şekilde, aynı mallar için farklı standartlarda "küresel bir şekilde" bir araya getiriyordu.

Edebiyat ve Bilingual Studies

Gelişmiş öğrenciler Sumerian ve Akkadian geleneklerinin büyük edebi eserleriyle meşguller. [Dörtüncü sınıfları[Döneticileri) ve hatta İngilizce dilbilimi üzerine yapılan bir dilbilim dilinin (Dönetici) ve çevirisinin ardından, İngilizce dilbilimi üzerine yapılan bir dilbilim dilinin (Dönemli) ve tezsizce) metin çevirisi ile ilgili olarak, İngilizce dilbilimi üzerine yapılan bir dilbilim dersi ile ilgili olarak, bilgi sahibi olmak üzere, analiz edilmiştir.

Yasal ve İdari Belgeler

Pratik eğitim, sözleşmeleri, mahkeme kararlarını ve resmi yazışmaları içeriyordu. Öğrenciler satış işlerinin formülü, evlilik sözleşmeleri, ortaklık anlaşmaları ve kraliyet kararlarını uygulamaktadır. Hammurabi)Komşularının Kodlanması, okul bağlamlarında da bulundular ve ayrıca kağıt mühürlenmiş belgeleri ve yasal analizler için de kullandı.

Scribal Education Sosyal Dinamikleri

Sınıf, Patronaj ve Toplumsal Cinsiyet

Kulübünlere erişim, egalitarian. Okul ücretleri, muazzam kültürel sermayeye sahip olan ve en erken 300 kişilik bir öğrenciden yetenekli çocuklar için fırsatlar sağlayabilir; zengin bir akraba veya tapınak tarafından sponsor edilebilir.

Scribe'nin durumu ve Kariyer Yolu

Mezun olduktan sonra, bir yazar bir saray arşivinde hizmet verebilir, bir tapınak granary, bir kamu tüccarı görevi veya genel bir mektup yazarı olarak çalışabilirler. yetkileri özel bilgi için geri döndüler: omenleri okuyabilen ya da yasal bir öncekileri yorumlayabilirler. Birçok yazar yüksek hükümet pozisyonlarına gülümsüyor; bazıları, Assyrian King’in sınıfını sıkarak, sınıfları çok kötü bir eğitimle terk etti.

Ticaret ve Ticaret Araçları

Clay, Stylus ve Tablet Hazırlık

Eğitimin doğasını şekillendiren fiziksel hareket, papyrus veya parchment'in aksine, kil hemen, kalıcı ve affedilmemiştir. Öğrenciler, ellelçlenen bir sabitliğe kadar kırıldı - özelliğin yüksek derecede ıslak olması için çok kuru değil - ve onu bir yastık şeklinde bir tablet haline getirdiler. genellikle rahat bir kavrama için bir parmağı eklediler.

Geri dönüşüm ve koruma

Clay bir sürü çirkin materyaldi. Bayanhapen tabletleri o kadar yanlış, lekeli ve yeniden şekillendirilebilirdi.Bu geri dönüşüm, küçük okul kütüphaneleri oluşturmak için en büyük Dokuz denemenin veya Ashurban saraylarının çok daha fazla sayıdaki kalıntılarını depolarken öğrendi.

Cuneiform Pedagojisinin Mirası

Daha sonra Eğitim Sistemleri Üzerine Etkisi

Eski Mezopotamya'da geliştirilen eğitim modeli, Yunanlı akademisyenleri, yakın Doğu'da okuryazarlık uygulamaları geliştirdi - daha sonra uygarlıklar aracılığıyla dilbilimci ve Akkadian lexical geleneklerini Hittite'yi etkilemiştir, Elamite ve hatta erken Yunan bilim adamları, edubba yönteminin kurumsal yapısını genişletmiştir, daha sonra zengin bir dilbilim dilinin biçimsel bir şekilde yazılması için daha sonra biçimsel amaçlara uyum sağlar.

Modern Keşfetler ve Dijital Kaynaklar

Eski Farsça yazıtlarının 19. yüzyıldaki deşifreleri ile başlayan modern eğitim, Dokuzuncusu, Nippur ve Ur. Bugün, [[DÜcretsiz Dijital Kütüphane Girişimi (CDLI)[DÜye Olmayanlar Arası Eğitim Merkezi)[Üye Tarihi: 9: 00)

cuneiform eğitiminin hikayesi, insanlığın sadece bir medeniyetin geçişini nasıl öğrendiğinin hikayesidir. - Ateş ve zaman içinde - okuryazarlığın peşindeki en hırslı ve tanımlı çabalardan biri olduğunu bize gösterdi.