Neden Tarihsel Societies' Web Siteleri Yerel Tarih Araştırması için Önemli

Yerel tarih projeleri, öğrencilerin sınıf öğrenmelerini kendi topluluklarının somut geçmişiyle bağlantı kurmalarını sağlar. Ders kitapları ve ulusal arşivler, bir şehrin, mahallenin veya ilçenin özel hikayeleri genellikle yerel tarihi toplumların koleksiyonlarında ikamet eder.Son yıllarda, bu kaynaklar, insanları dijitalleştirmiş, birincil kaynakların zenginliklerini yerleştirmiş gibi - resimleri, mektupları, mülk kayıtları ve sözlü tarihlerini doğrudan incelediler.

Tarihsel toplumlar devlet arşivleri veya Kongre Kütüphanesi gibi daha büyük kurumlardan diğerine çok önemli bir şekilde farklıdır: belirli bir yere dayanıyorlar ve tarihi projeleri üzerinde çalışan öğrenciler için, bir toplum tarihinin web sitesi ile başlayan yerel sesler ve yerel sesler, web siteleri sadece bilgi depolayıcıları değil, aynı zamanda bir topluluğun kendi bakış açısına sahip olmayan kişiler tarafından da açık bir şekilde yürütülüyorlar.

Tarihi toplum web siteleri ile ilgilenen açık araştırma avantajlarının ötesinde, öğrencilerin sadece teknik becerilerle nasıl hareket ettiklerini öğretir; daha yüksek eğitim ve profesyonel araştırmalarda giderek daha önemli olan bir beceridir.Genel bir web aramadan farklı olarak, tarihsel bir toplum web sitesi, temel arşiv organizasyonlarını anlamalarını gerektirir, yardımları bulmak ve metadata'yı yorumlamalarını sağlar. Bunlar sadece teknik becerilerdir; aynı zamanda sabır, hassas ve eleştirel düşünme alışkanlıklarıdır.

Bu makale, yerel tarih projeleri için tarihsel toplum web sitelerini kullanmak için kapsamlı bir kılavuz sunmaktadır. Bu sitelerin anahtar özelliklerini, öğrenciler ve öğretmenler için pratik stratejiler, ortak zorluklar ve onları nasıl aşmak ve web sitesinin kendisinin ötesine genişletmek için yollar sunar.

Tarihsel Toplum Web Siteleri'nde Bulacağınız Anahtar Özellikler

Her tarihsel toplum web sitesi benzersiz olsa da, araştırmacıların erişimine yardımcı olmak ve koleksiyonları anlamak için tasarlanmış ortak bir dizi özellik paylaşıyor. Zaman tasarruf edebilecek ve zengin keşiflere yol açabileceklerini bilmek. Aşağıda keşfetmek için en önemli özellikler.

Digitized Archives and Collections

Herhangi bir tarihsel toplumun web sitesinin kalbi sayısal koleksiyondur. Bu, binlerce öğeyi yüzyıllarca veya hatta yüzyıllarca yayınlar. Sayısal materyaller tarihsel fotoğraflar, mektuplar ve yazışmalar, mülkler ve vergi kayıtları, kilise ve mezarlık kayıtları, şehir müdürleri ve okul kitapları dahil etmek için birçok ürün içerir.[Döneticileri, tarih veya formatları, mektuplar, mektuplar ve yazışmalar, mektuplar ve yazışmalar, gazeteler ve videolar, bir arama dergileri daraltmak için daha kolaylaşır).

Araştırma Rehberleri ve Aids bulma

Bir keşif yardımı, bir arşiv koleksiyonunun içeriğini açıklayan ve bir arşivin nasıl organize edildiğini açıklayan bir belgedir. Birçok tarihsel toplum web sitesi, fiziksel ve dijital koleksiyonlarını keşfetmeden önce bir haritayı kullanmayı öğrenmek gibidir. Bu rehberler araştırmacılar için paha biçilmezdir, çünkü birçok site, konuyla ilgili olarak hangi tarihleri kapsar ve hangi kutular veya klasörler özel bir malzeme içeriyor. Öğrenciler için, bir yardım bulmak, bu tür bilgileri bulmak veya bir iş gezileri bulmak için bir haritayı bulmak gibi konularla ilgili olarak tartışır.

Etkileşimli Haritalar ve GIS Data

Birçok tarihi toplum, toplulukların zaman içinde nasıl değiştiğini göstermek için interaktif haritalama araçları benimsemiştir. Bu haritalar kullanıcıların modern uydu kanallarında tarihi sokak ağlarına izin verir ve tarihi, ya da tarihi coğrafyaları hakkında araştırmalarını görmek için, bu interaktif araçlar, herhangi bir tarihsel toplum web sitesindeki en ilgi çekici kaynaklar arasındadır.

Event Calendars and Education Programları

Tarihi bir toplumun web sitesinin birincil amacı, koleksiyonlara erişmek, birçok site de topluluk katılımı için merkezler olarak hizmet vermektedir. Etkinlik takvimi önümüzdeki dersleri, yürüyüş turları, atölyeleri ve sergi açılışları. Bazı toplumlar için, bir projenin başlangıcındaki etkinlik takvimini kontrol etmek, konuk konuşmacılar için fırsatlar ortaya çıkarabilirler, ve birçok öğrenci daha sonra yazılı kayıt kayıtların ötesine geçen bilgi derinliğini getiren kişiler.

Oral History Collections

Oral histories, tarihî olayların veya günlük yaşamın ilk elden bilgisi olan kişilerle röportajlar yapılır. Birçok tarihi toplum, kapsamlı sözlü tarih koleksiyonlarını ve şimdi kapalı bir dizi röportajı online olarak, genellikle ana sokakların 1950'lerde nasıl göründüğünü, sözlü tarihlerin sözlü metinleri tekrarlayabildiğiniz bir şekilde tekrarlamaları ve sözlü tarihlemeleri ile ilgili olarak kullandıklarını veya sözlü metinleri sözlü olarak kullanabilecekleri bir araya getirerek, sözlü metinleri kullanarak öğrenebilecekleri bir şekilde hatırlanır.

Bu Web Sitelerini Etkili Olarak Nasıl Arayabilirim

Tarihi bir toplum web sitesinde doğru materyali bulmak, bir anahtar kelime yazmak kadar basit değildir. Bu sitelerin yapısı geniş ölçüde değişebilir ve modern dilden farklı terminolojiyi tanımlamak için kullanılan metadata.

Clear Research Sorusu ile başlayın

Bir tarayıcı açmadan önce, öğrenciler aramayı ya da cevaplamak istedikleri iki özel soru yazmalıdır. "1915'te şehrimizde fabrika işçileri gibi günlük hayat ne kadar yararlı?" diye bir soru daha odaklanmış durumda "Ben, öğrencilerim hakkında sorular hakkında bilgi sahibi olmak ve sonra geri bildirimde bulunmaya yardımcı olmak istiyorum.

Site-Specific Search Tools

Çoğu tarihsel toplum web sitesi kendi arama işlevine sahiptir, ancak bu araçların kalitesi değişir. Bazıları, "okul" aramak yerine, tarih için filtreler, format, koleksiyon ve konum için filtreler ile gelişmiş arama seçenekleri sunar. Öğrenciler belirli okuldaki arama arayüzünü keşfetmeli zaman almalıdır.Eğer bir site gelişmiş bir arama işlevi varsa, öğrenciler "okul" aramak yerine, bir site veya bir site sitesi arama işlevi için en iyi şekilde arama seçeneğine bakmak için en iyi şekilde seçilmelidir.

Tarihli bir toplum web sitesindeki tüm öğeler, öğrencilerin istedikleri şekilde kullanmak için ücretsizdir. Birçok dijitalleştirilmiş materyal kamu alanındadır, ancak diğerleri de belirli bir formatta alıntı yapmak için öğrencilerin kullanması ve bu kullanım koşullarını okumaları gerekir.Öğrencilerin çoğu dijital vatandaşlık ve araştırma etiğinin önemli bir parçasıdır.

Tarihsel Toplum Web Sitelerini kullanan Öğrenciler için Pratik Stratejiler

Nereden bakmak sadece savaşın yarısıdır. Öğrenciler ayrıca güvenilirliğini değerlendirmek, hazırlamak ve projelerine dahil etmek için stratejilere ihtiyaç duyarlar. Aşağıdaki yaklaşımlar sınıflarda ve tarihsel toplum okuma odalarında da test edilmiştir.

Bir Araştırma Logi

Bir araştırma kaydı basit bir belgedir - bir notu, bir dizüstü bilgisayar sayfası veya dijital notu - her kaynak için, bir araştırma logunun başlığı veya açıklaması, URL veya permalink, tarihler oluşturulmasına yardımcı olur (bilinirseniz), son zamanlardaki başvuru listelerine ilişkin kısa bir not ve bir araştırma günü için neden ilgili olduğunu kaydet.Bir araştırma logunun birden çok amaç sunar.

Diğer Kaynaklarla Cross-Referencing

Tek bir kaynak, saygın bir tarihsel toplumdan gelen bir gazete hesabıyla alınmalıdır. Öğrenciler tarihsel metodolojinin temelini teşkil etmeli ve diğer kaynakların en önemli alışkanlıklarından biri olabilirler.Bu, bir fotoğrafın tarihlerini aynı olayın bir gazete hesabıyla karşılaştırabilir veya bir şehrin rehberine karşı bir mülk kontrol etmelidir.

Birincil Kaynağı doğru şekilde düzeltin

Tarihi bir toplum web sitesinden sayısallaştırılmış birincil kaynağın değiştirilmesi, bir kitap veya bir dergi makalesine erişen tarihten farklı bir format takip eder. Öğrenciler, öğenin başlığı veya açıklaması, yalnızca mevcut olan kuruma kredi vermek, ancak diğer birçok tarihi topluma da erişim sağlayan tarihlere erişimli bir atıf formatı içermelidir.

Öğretmenler bu kaynakları Sınıfa Nasıl Bütünleştirebilirler

Öğretmenler, tarihsel toplum web sitelerini müfredatına dahil etmek, tarihi haritaları veya sayı sayılarını kullanarak çeşitli sınıfları ve konu alanlarını seçebilirler.Bu kaynakların esnekliği onları çeşitli sınıfları ve konu alanları için uygun hale getirir, sosyal çalışmalar, İngilizce dil sanatları ve hatta STEM sınıfları tarihsel haritaları kullanırken.

Araştırmayı Tasarlamak - Temel Projeler

Araştırma tabanlı öğrenme, basit bir evet veya hayır. Tarihsel toplum web sitelerini kullanarak cevaplanamaz bir soru ile başlar, öğretmenler öğrencilerin birincil kaynakları incelemelerini ve tartışma kanıtlarını nasıl kullandıklarını ve bu mahallede yaşayan bir anlatı veya tartışmayı nasıl yapabilirler? Tarihi web sitesi, toplumumuzun geçmişlerinden gelen hikayelerin ne kadar hikayeleri unutmuş ve bu soruları cevaplaması gerekir.[0]Eğitim çerçevesi:Dönemli Tarihler için tıklayınız.

Zamanlar ve Dijital Exhibitler Yaratmak

Tarihi toplum web sitelerinde bulunan malzemeleri kullanmak için en etkili yollardan biri, öğrencilerin kendi zaman zaman zaman zaman zaman çizelgesi veya dijital sergiler yaratmalarıdır. Bir zaman çizelgesi, interaktif bir online araç olarak basit olabilir. Öğrenciler, tarihsel toplum koleksiyonlarından anahtar olayları veya belgeleri seçip, onlara kronolojik olarak ayarlamaları, Google fuarlarını açıklayan satırları eklemeleri ve bu tür bir adım daha ileri gidebilirler, öğrencilerin görüntüyü, belgeleri ve haritaları ve haritaları bir tema etrafında iyileştirmelerine izin verebilirler.

Temel Kaynaklarla Eleştirel Düşünmek

İlk kaynaklar tarafsız değildir. Özel bakış açıları, amaçlar ve önyargılar ile insanlar tarafından yaratılmışlardır. Öğrenciler tarihsel toplum web sitelerini kullandıklarında, her kaynağı eleştirel olarak analiz etmeyi öğretmelidir. Kongre Kütüphanesi, öğretmenlerin yerel tarih malzemeleriyle uyum sağlayabileceği mükemmel bir çerçeve sunar.Öğrenciler, geçmişin ne hakkında söylediklerini yansıtmayı öğrenir ve bu tür olayları kimin eksik olduğunu veya kimin temsil etmediğini sorgulamalıdır.

Tarihçi Toplum Web Sitelerini Ne Zaman Kullanırken

Büyük değerine rağmen, tarihsel toplum web siteleri kendi meydan okumaları ile geliyor. Bu zorlukları ve planlamaları her iki öğrenci ve öğretmenler için de araştırma sürecini kolaylaştıracaktır.

Tamamlanmış veya Fragmented Archives ile anlaşma

Digitization yavaş ve pahalı bir süreçtir. Çoğu tarihsel toplumların sadece toplam koleksiyonlarının bir kısmını sayısallaştırdığı konusunda bilgi sahibi olmaları gerekir.Bu, bir aramanın dijitalleştirilmediği bir konu için sadece birkaç sonuç iade edilmesi anlamına gelir. Öğrenciler online olarak bulduğu şeylerin tam bir sonuca yol açmaları gerektiğinin farkında olmalıdır.Eğer bir proje ölü bir sona doğru, öğrenciler tarihsel bir topluma doğrudan sayısallaşmıştır.

Değişken Web Sitesi Kalitesi

Tüm tarihsel toplum web siteleri aynı standarda inşa edilmez. Bazı modern arama arayüzleri, yüksek çözünürlüklü görüntüler ve sağlam metadata. Diğerleri sınırlı işlevsellikle eski platformlara güveniyor, küçük baş görüntüler ve hiçbir arama yapmak zor olduğunda, öğrenciler alternatif yaklaşımlara dikkat etmelidirler: Site haritası kullanarak veya site operatörü ile genel arama motorunu kullanarak.[değiştir | kaynağı değiştir]

Yaşlı Dijital Formatlarla Çalışmak

Tarihsel toplum web sitelerindeki bazı sayısal materyaller sadece dijital arşivlerin hala gelişmekte olduğu bir hatırlatma olarak kullanılabilir. Fotoğraflar, mevcut en yüksek çözünürlüklü sürüme sahip olan bu sorunları kullanarak, en yüksek çözünürlük sürümlerini kullanarak, ancak bazı durumlarda, bu sınırlamaların yanlış anlamaları mümkün olabilir.

Web Sitesinin Ötesinde Tarihsel Societies ile Bağlanma

Web sitesi genellikle sadece tarihsel bir toplumun ön kapısıdır. Arkasındaki arşivciler, küratörler, gönüllüler ve yerel tarih hakkında tutkulu olan topluluk üyeleridir. Bu insanlarla etkileşime girmek için öğrencilerin teşvik etmek anlamlı bir topluluk bağlantısına dönüşebilir.

Archivists ve Curators'a ulaşmak

Arkeolojik ve küratörler, yerel tarih araştırmalarında en çok kullanılan kaynaklar arasındadır. koleksiyonlarını içeride ve dışarıda bile biliyorlar ve genellikle meraklı öğrencilere yardımcı olmaktan mutluluk duyarlar. Arama stratejileri hakkında tavsiyelerde bulunabilir ve hatta online olmayan materyallere erişim sağlarlar.[0]

Gönüllülük ve Toplum Katılımı

Daha derin gitmek isteyen öğrenciler için, birçok tarihi toplum gönüllüleri hoş karşılar. Gönüllülük, dijitalleşme projeleriyle, yazılı el yazısı belgeleriyle, etkinliklerle yardımcı olmak veya tarihi bir siteye karşı çıkmak için bir araya gelmek isteyebilir. Bu deneyimler, öğrencilerin tarih boyunca canlı olan bir ilişki kurmaları ve paylaşmaları için etkileyici görünebilir ve okullara başvurular ve özgeçmişler.

Yerel Tarih Araştırmasının Uzun Süreli Değeri

Yerel tarih projeleri için tarihsel toplum web siteleri kullanarak, öğrencilerin bir ödev tamamlamalarına yardımcı oluyor. Bu, tarihin yalnızca uzak yerlerde veya ünlü insanların hayatlarını korumak için bir şey olmadığını öğretir. Ayrıca, her gün hizmet edecek olan binalar ve onların kariyerlerinde, ve bir öğrenci merak ederek, profesyonel bir tarihçi ya da sadece bir yetişkin ziyareti sırasında öğrenilen tarihi ziyaretlerin bir hissi geliştirir.

Yerel tarih projeleri de toplulukları bir araya getirme gücüne sahiptir. Öğrenciler bulguları sunsa - bir sınıfta, bir tarih fuarında veya bir okul web sitesinde - aksi takdirde unutulabilecek hikayeler paylaşıyorlar. Tüm bunları hatırlamayı hak eden insanlara ve olaylara ses veriyorlar.