Tarihi Yorumlamada Contextualization'ın İmzalanması

Tarih, tarihçinin sosyal, politik, ekonomik ve kültürel ayarlardaki olayları anlama yeteneğinin statik bir koleksiyonu değildir; bu pratik, tarihsel yorumların ortaya çıkmasını gerektiren dinamik bir araştırma alanıdır.

Tarihsel Çalışmada Metinselleştirme Nedir?

Contextualization, tarihsel bir olayı, metin veya bireyselleri entelektüel, materyal ve kendi zamanlarının kurumsal koşullarını anlamayı ifade eder.Bu süreç tarihçilerin kendi modern varsayımlarını ve geçmişteki zihinsel ve fiziksel ortamını mümkün olduğunca doğru bir şekilde yeniden inşa etmesini gerektirir.

Onun özünde, bağlamsallaştırma birkaç seviyede çalışır:

  • [FONT:0]Immediate context:[Dönemli koşullara göre] Belirli koşullar – ekonomik baskılar, siyasi ittifaklar, sosyal hiyerarşiler – bu doğrudan belirli bir olay veya karar şekli şekillendirir.
  • [FONT:0]Broader yapısal bağlam: [Dönetici: emperyalizm, emperyalizm veya hangi olaylar içinde çerçeve oluşturan dini dönüşüm gibi uzun vadeli eğilimler.
  • [FONT:0]Kültür ve entelektüel bağlam:[Dönetici:[Dönetici: 1) Fikirler, değerler, diller ve önyargılar, insanların dünyalarını nasıl anladığını ve içinde nasıl davrandığını bildiren önyargılar.

Bu tabakalı yaklaşım olmadan, yazarın tahminlerini açıklanması gereken bir dünya görüşüne göre yanlış yorumlanabilir. Örneğin, bir sömürge yöneticisinin ırkçı hiyerarşisi ve emperyal görev risklerini anlamak olmadan mektubunu okumak, yazarın varsayımlarını açıklanamaz, sadece mahkum edilmemelidir.

The Philosophical Roots of Contextualization

Bu, modern historiyografide derin kökleri vardır, özellikle de Wilhelm Dil ile ilişkili hismeneutic geleneğinde, Hans-Georg Gadamer ve daha sonra Quentin Skinner. Bu düşünceciler, hiçbir zaman kendi kendine ait olmadığını iddia ederler; her zaman “liberty” veya “demokrasi” gibi bir anlam taşırlar.

Quentin Skinner'ın siyasi düşünce tarihindeki çalışmaları, tarihçilerin Machiavelli yazılarının yazılarına nasıl yaklaştığını tekrar şekillendirdi.

Neden Metinleme Maddeleri: Dört Temel Sebep

1. Causation üzerinde Clarity sağlar

Örneğin, bir teknolojik atılım olarak, endüstriyel Devrim güçlerini bir araya getiren çok sayıda faktör ortaya çıkarmak için basit bir neden ve etkili bir sebep olmasını engellemiştir.

2. Anachronism ve Presentism'i Önleme

Bir anakronist okuma, modern değerleri, kategorileri veya geçmişte ahlaki yargıları empoze etmez. Öğrenciler, bilimi kucaklamak veya eski Yunan düşünürlerini kabul etmek için, bu tür kurumlara uygun bir şekilde uygulanmaz. Bu entelektüel disiplin tarihin geçersizliğini sağlamak için gereklidir.

3. Kritik Düşünce ve Kaynak Analizini Geliştirir

Tartışma, öğrencilerin aktif olarak kaynakları sorgulamalarını öğretir. Geçmişte şeffaf bir pencere olarak belgeyi tedavi etmek yerine, şunu sormak öğrenirler: Bunu kim yazdı?Ceeeeeeeeeeee?Ne dersini hangi kısıtlamalara soktu?Bu sorular, doğrudan haber medyasını, siyasi retorikleri ve diğer çağdaş kaynakları değerlendirmek için transfer eden keskin analitik becerileri ifade eder.

4. Tarihsel Empati ve Civic Maturity inşa eder

Tarihte empati, geçmiş aktörlerle anlaşma veya sempati anlamına gelmez; insanların neden farklı zamanlarda veya kültürlerde kararlarını anlama yeteneği, dünyayı başka bir bakış açısıyla görme kapasitesidir -birinin kendi etik taahhütlerimizi terk etmeden – kutuplaşmış bir hediye için hayati önem taşır.

Tartışmalı Örneklemselleştirmede Örneklemsel Vaka Çalışmaları

Fransız Devrimi (1789-1799)

Fransız Devrimi genellikle, bir tyrant'a karşı yükselen bir insanın dramatik bir hikayesi olarak öğretilir. Ancak, bir bağlamsal hesap, daha karmaşık bir resim ortaya çıkarır. monarşinin mali krizine, clergy ve soyluluğa karşı yeni bir dil kazandırdığı bir vergi sistemi olarak öğretilir - bu arada, 1780'lerde yaşayan bir mülk sahibi bir kente ait bir dizi fakir hasat, doğal haklar ve popüler egemenlikle ilgili değişken bir kitleye yol açtı.

Dünya Savaşı I ve Temmuz Krizi

Dünya Savaşı'nın patlak vermesi, katı ittifak sisteminin (Triple Entente vs.) tamamıyla, Balkanlar'daki milliyetçi hareketler ve en ideal çatışmaların sona ermesinden korkan bir siyasi iktidar olduğunu gösteriyor.

Amerikan Sivil Hakları Hareketi

Sivil Hakları Hareketi genellikle birkaç ikonik figüre ve olaylara indirgeniyor - Martin Luther King Jr., Washington'da Mart, Selma köprüsüne karşı şiddet getiren televizyon haberlerini ortaya koyuyor; ve daha uzun ark: Büyük Göç, Afrika'nın Amerikan demografik ve siyasi gücünü değiştirdi; Amerikan ırkçılık, Sovyet propagandası ile kullanılan uluslararası bir utanç; Kara kiliselerin ve kiliselerin yerel örgütlenme biçimlerinin giderek daha genişleştirilmesi, üniversitelerin ve işçi sendikalarının örgütlenmesi.

Tarihçiler Nasıl Tartışmalı Olarak Uygulamayı Nasıl

Tartışma belirsiz bir ideal değildir; tarihçilerin araştırmalarında kullandığı somut bir uygulama kümesidir. Bunlar şunları içerir:

  1. [FONT:0] Sürekli ve uzaysal çerçeveyi ortadan kaldırmak: [Dönetici 1]Determining the related timeframe (günlük, yıllar, yüzyıllar – ve coğrafi kapsamı – yerel, ulusal, uluslararası, uluslararası olarak, örneğin, 1918'deki salgınların her iki küresel çerçeveden (savaşın birliklerinin hareketi) ve yerel bir çerçeve (özel şehirlerdeki devlet sağlığı altyapısı) bir çalışma.
  2. [FONT:0] Fikri ortamı teşvik etmek: Dönemin kitapları, broşürler, gazeteler ve tarihsel aktörlere mevcut olan fikirleri anlamak için mektuplar.
  3. [FONT:0] Karşılaştırmalı yöntemler:[Döneticiler arası benzer olayları karşılaştırır – örneğin, İrlanda Famine'yı İngiliz kuralı altında kıtlıklara kıyasla karşılaştırır – hangi nedenleri yerel ve hangi yapısal olduğunu ortaya çıkar.
  4. [FONT:0) Çok sayıda akademik disipline sahip olmak: Ekonomi, sosyoloji, antropoloji ve coğrafya, Sovyet Birliği Tarihleri, örneğin, demograf, istatistik analiz ve hatta 1932-33 kıtlık anlamak için tüm araçlar sunar.
  5. [FONT:0)Kendi kendine dikkat etme:[Dönetici: 0) Tarihçiler kendi pozisyonlarında yansıtmalıdırlar - kendi zaman ve kültürlerinden getirdiği varsayımlar ve önyargılar - ve onları araştırma yaparken aktif olarak işe yararlar, ancak çaba propagandadan titiz bir şekilde burs ayırt etmelidir.

Contextualization

Tüm erdemleri için, ilk, [[Döneticiler:0) Kaynakçılar her zaman kısmi olarak ) olarak adlandırılırlar; tarihsel bir aktörün davranışını yansıtacak şekilde ortaya çıkan tehlike, yanlış anlamayı hak eder.

Bu zorluklara rağmen, bağlamsallaştırma, en güçlü araç tarihçileri hem titiz hem de anlamlı olan bilgi üretmek zorunda kalır. kesin bir garanti etmez, ancak hikayenin doğru olma olasılığını büyük ölçüde artırır.

Sınıfta İlişki

Tarih eğitimine bağlamsallaştırma kasıtlı pedagoji gerektirir: Öğretmenler bekleyebilir:

  • Konsepti açıkça tanıtın: Öğrenciler, uygulamalarından önce bağlamın neden önemli olduğunu anlamalıdır.
  • Yapısal olarak kullanılan bir öğrenme:0) temel kaynaklarla , öğrencilerin bir Dünya Savaşı propaganda posterini incelemelerini ve ardından belirli seyircileri, hükümet hedeflerini ve kültürel sembolleri araştırmalarını isteyin.
  • Kongre birincil kaynak analizi aracının () nin gerçekleştirdiği çalışma, öğrencilerin gözlemlenmesi, yansıtması ve çizim sonuçları yapmadan önce soru sormaları.
  • AssignFLT:0)kontrasting hesaplarının [DüzgT:1] aynı olayın (örneğin, Gettysburg Savaşının Konfederasyonu'nun Konfederasyonu'nun Konfederasyonu'nun Konfederasyonu) ve öğrencilerin her yazarın bağlamını yeniden inşa ederek neden farklı hesaplarını açıklamalarını gerektirir.
  • Sınıf tartışmaları sırasında “düşük” tarafından modelleme: 1900 yılında bir fabrika işçisi olsaydım, ne endişeliyim? ne bilgim olurdu?”
  • Kısa yazı ile ilgili bağlamsallaştırma, öğrencilerin belirli bir karar veya sonuç nasıl şekillendirildiğini açıklamalarını sağlar.

Araştırma sürekli olarak, tarihsel düşünme testlerinde daha iyi performans göstermeyi öğretilen öğrencilerin, çağdaş medyayı değerlendirme yeteneğine sahip olduklarını gösteriyor.Anahtar Tarihi.org) George Mason Üniversitesi'nde yapılan bir organizasyon, bağlamsallaştırma becerileri oluşturmak için açıkça tasarlanmış onlarca ücretsiz ders planı sunuyor.

Sonuç: Bir Civic Virtue olarak metinleme

Yanlış bir bilgi çağında, siyasi kutuplaşma ve hızlı teknolojik değişim, akademik bir beceriden daha fazlasıdır - bir sivil zorunluluktur. Bir politikacının yeniden işaretini yerine getiremediğimizde, bir protesto veya bir politikayı doğru bir şekilde ele alalım, tarih hakkında tartışma ve aşırılık talep etmek için önceden tahmin ediyoruz.