Tarihsel makaleler ve af-eds, kamusal tarihsel söylemde ayrı ve güçlü bir alan işgal ediyor. Akademik tarihçilerin erişilebilir tartışmalarına yoğun bulguları tercüme ediyorlar, geçmiştekileri günümüz tartışmalarına bağlar ve geniş bir perspektiflere ses veriyor. Ders kitapları ve hakemli dergiler gerçek bir temel inşa etmek için önemli olsa da, genellikle bir deneme ve tarih hakkında daha geniş bir tartışma, siyasi tartışmalarda nasıl düşündüklerini şekillendirdi, ya da günlük yaşamda önemini anlayın.

Tarihsel Denemelerin ve Op-eds'in Distinct Rols

Her iki form da tarihsel fikirlerle ilgi çekici okuyucuların ortak bir hedefi paylaşıyor olsa da, amaç, seyirci ve yapıdaki farklılıkları anlamak, bireysel katkılarını kamusal tarihsel söylemlere uygulamanın anahtarıdır.

Tarihsel Denemeler: Derinlik, Context ve Yorumasyon

Tarihi bir deneme genellikle belirli bir olay, kişi veya temayı önemli bir derinlikte keşfedecek daha uzun, daha yansıtıcı bir parçadır.Bir deneme yazarın yorumu sunabilmesine izin verir, rakip teorileri tartır ve edebi dergilerde, akademik bloglarda ve yayınlarda büyüyebilmelerine izin verir.(İngilizce).The New York Review of Books) veya The Public Domain Review).

Tarihçi düşünce için bir alan olarak da hizmet eder. Yeni arşiv keşifleri yapıldığında veya sosyal hareketler kamu hizmetini yeniden gerçekleştirmenin bir yolu olduğunu düşünmek için, denemeler bu bilgileri kamu görüşüne zorlamak için bir nimble format sağlar.[Döneticileri tartışır ve okurları bilirken, tarihçiler için, makale yazmak, tarih yazmak, yeni bir bakış açısı sunmak için bir yoldur.)

Op-eds: Zamanlar, Persuasion ve Civic Engagement

Diğer yandan, mevcut tartışmaları etkilemek için daha kısa, daha fazla tartışma odaklı parçalardır. terimin kendisi “öpücü sayfayı oturtuyor”, bir gazetenin resmi duruşuyla çelişen yayın fikirlerini yansıtmak için tasarlanmıştır.

Tarihin afırıklığının gücü, geçmiş olayları sunmak için tarihsel bir şekilde yalan söylüyor.[16] Örneğin, Berkeley'in turizme yönelik olarak, birçok tarihçi, 1918'deki veya Black Death gibi salgınla ilgili olarak yapılan son derece doğrulayıcıları karşılaştırdığında, bu tür bir rapora ulaşma konusunda bilgi sahibi olmak için, aşağıdaki tabloları ifade eden ve yayınları ifade eden bir şekilde ifade eden milyonlarca yazara karşı çıkıyor.

Vaka Çalışmaları: Denemeler ve Op-eds Şekil Kamu Anlayışı

Bu formların etkisini görmek için, tarihsel denemelerin ve af-edlerin kamusal tartışma, politika veya kültürel tutumları etkilediği gerçek dünya örneklerini incelemek faydalıdır. Bu vaka çalışmaları potansiyeli göstermektedir - ve sorumluluk - genel bir seyirci için tarih yazmak.

Tarihten Inform Policy'ye Kullanımı: Fiscal Krizi ve Büyük Depresyonun Dersleri

2008 mali krizinde, ekonomik tarihçiler, New York Times’a karşı görünür bir rol oynamıştır.[Dönder] ve ) Niall Ferguson, Barry Eichengreen ve Liaquat Ahamed, HoFLT’nin politikalarına katkıda bulundular. New York Times ve 8.Bölüm Başkan Yardımcısı David C.D., 1930 tarihli ve bu tür bir tartışmanın tarihsel politikayı şekillendirdiğini açıkladılar.

Anıtlar ve Hafıza: Kamu Aşamasında Konfederasyon

Amerika Birleşik Devletleri'ndeki Konfederasyon anıtları, özellikle de 2015 Charleston kilise çekimlerini ve 2017 Unite'nin Charlottesville'deki doğru ralliyi korumayı, tarihi ve yeniden ortaya çıkan siyasi görüşlerin "heritage" denilebilmesi için bir araya gelmeleri üzerine tartışmalar ortaya çıktı.

Dijital Dönüşüm: Ulaşmak ve Interaktivite Genişleme

İnternet, hem tarihsel denemelerin hem de olumsuz etkilerin üretimini ve tüketimini dramatik bir şekilde değiştirdi. Dijital platformlar giriş için daha düşük engeller, multimedya içeriğine izin vermek ve doğrudan seyircilerin yorumları ve sosyal medya paylaşımları yoluyla etkileşime girmesini sağladı. Ancak bu dönüşüm, kaliteli kontrol ve seyirci parçalarıyla ilgili yeni zorluklar getiriyor.

Sosyal Medya ve Tarihsel Tartışmanın Demokratikleştirilmesi

Twitter, Facebook ve YouTube gibi platformlar tarihçilerin, amatör araştırmacıların ve genel kamuoyunun tarihsel yorumları gerçek zamanlı olarak tartışırken, aynı zamanda denemeler ve af-eds için bir dağıtım kanalı sağlamasını sağladı.Bir tarihçinin af-ed'i büyük bir gazetede yayınladığı arsa, izleyicilere ulaşmanın binlerce kez daha özgün dolaşıma girebilmeleri için, web tartışmalarına izin veriyor.

Bununla birlikte, dijital çevre halk tarihi söylem için büyük ölçüde olumlu olmuştur. Bu küresel olarak karşılıklı anlayışa ulaşır ve marjinalleştirilmiş perspektiflere erişilebilir - Hindistan'daki bir öğrenci, daha önce sömürgeci yasama organları üzerinde bir öğretmen bulabilir.

Meydan okumalar: doğruluk, Bias ve seyirci Fragmentasyon

Yararlılarına rağmen, tarihsel denemeler ve af-edsler önemli engellerle karşı karşıyadır. En acil ikisi hızlı tempolu bir medya ortamında doğruluklarını sürdürüyor ve yankı uyandıran eko-chamber etkisinden kaçınıyor.

Yanlış bilgi ve aşırılıkla mücadele etmek

Çünkü af-eds genellikle sıkı tarihlerde yazılır ve persuasive bent ile, 1938'de herhangi bir dış politika müzakeresine karşı retoriklere öncelik verebilirler.Birkaç kelime için karmaşık tarihsel argümanlar yazmak, bazı yorumcular tarihsel analogları dikkatsiz olarak kullanır - örneğin, 1938'de Münih'te herhangi bir dış politika müzakeresine karşı “yapırsak” (örneğin, yabancı bir yorum için) önemli bir şekilde ifade vermek için önemli bir sorumluluğu vardır.

Dönüştürülenlerin Ötesine Ulaşmak

Başka bir meydan okuma seyirci parçalarıdır. Kişisel bir haber çağında, birçok alanda yayınlanan tarihi bir deneme, muhafazakarlar tarafından okunamaz ve tersi olarak modern medyanın yapısal gerçekliği aslında bir perspektifi bulmaya çalışır. Bazı tarihçiler bunu, doğrudan sosyal medyaya giriş yaparak veya tüm değerleri kullanarak paylaşılan becerileri kullanarak ele almaya çalıştılar.

Educators ve Public Historys için fırsatlar

Onların gücünü anlamak, tarihsel denemeler ve af-eds kasıtlı olarak eğitim ve halk tarihi uygulamalarına dahil edilmelidir. Sadece bilgi yaymak için değil aynı zamanda eleştirel düşünme öğretmek için araçlardır.

Sınıfta öğretmenler, öğrencilerin tezini nasıl işlediğini göstermek için son derece iyi niyetliler atabilirler. Örneğin, Sivil Savaş'ta bir ders, müze ve tarihsel toplumlarda bir ders kitabı ve makale yazma ve sosyal medyadaki "Lost Cause" anlatısını kullanarak, ziyaretçilere daha önce ve sonrasındaki tartışmaları analiz edebilir.

Resmi eğitimin ötesinde, tarihçiler ve gazetecilerin özel bir haber veya serileştirme denemeleri oluşturmalarına izin veriyor, editör kapıcı olmadan doğrudan bir seyirci inşa ediyor. Örneğin, tarihçi Kevin M. Kruse'nin Substack'deki haber bülteni genellikle geçmişteki küçük yansımaları içeren, ortak bir seminerler düzenlemektedir.

Halk Tarihi Söyleşinin Geleceği

Önümüzdeki sefere, resmi tarihini şekillendirmede makale ve af-eds rolü muhtemelen büyüme olasılığı yüksektir.Toplum tarihsel perspektif talep eden toplum krizleri ile karşı karşıya kalır - iklim değişikliğinden demokratik geri dönüşlere - işbirliğine yönelik açlık sadece artacaktır.En iyi tarihsel yazı, tarihçiler ve topluluk üyeleri tarafından doğru, ilgi çekici ve zamanında, aynı zamanda kendi sınırlamalarını da zenginleştirebilir.

Ancak, bu yazıların temel değeri değişmeden kalır. tarihçilerin düşünmelerini, sade dilde konuşmalarını ve halkla ilgili yorumları savunmak için zorlamalarını ve tarihin yeniden bir kaynak olmadığını hatırlatıyorlar.

Özetle, tarihsel makaleler ve af-eds, bilgilendirilmiş, meşgul bir vatandaşlığa temeldir. Onlar, bilimsel araştırma ve günlük yaşam arasındaki boşlukları köprüler, çıplak halk tartışmalarına izin verir ve bireyleri şekillendiren güçler hakkında eleştirel düşünmeleri gerekir - ve doğruluğa devam ederken - dünyaları ve seyirci parçaları devam eder, fırsatlar eşit derecede önemlidir.