Giriş: Siyaset Tarihinde Dil Nedenleri

Siyasi tarih genellikle olayların, antlaşmaların, savaşların ve seçimlerin başarılarından dolayı düşünülmüş durumda – bu tür olayların nasıl anlaşılacağı, hatırlanmış ve okuryazarlıkların ve siyasi bilim adamlarının tarihsel olarak nasıl işlediğini inceler.

Kritik bir lens olmadan, siyasi dili yüz değerde almayı riske atıyoruz, hangi gücün söylem yoluyla işlediği ince yolları kaçırıyoruz. Örneğin, bir askeri müdahaleye “insani müdahale” olarak adlandırma kararı, “insani müdahale” yerine, zaten ahlaki bir ışıkta olayı etkiler, halk algısını ve tarihi hafızayı etkileyen. CDA, tarihçileri böyle bir framing ve dili nasıl bir yönetişim aracı haline getirmeye ve dilin nasıl bir tutum haline geldiğini anlamayı hak ediyor.

Eleştirel Söylenme Analizi

CDA 1980'lerin ve 1990'ların sonlarında, dilbilim, sosyoloji ve eleştirel teoriden farklı bir disiplin yaklaşımı olarak ortaya çıktı.Anadoksal öncesi, bu söylemdir - sosyal bağlamda dil kullanımı - konuşmacının dünya görüşünün izlerini asla tarafsız değildir, kurumsal pozisyonu ve stratejik hedefleri. CDA, marjinalleştirme alternatifleri sırasında nasıl doğallaştırır.

Anahtar Teorik Vakıflar

CDA, Norman Fairclough gibi akademisyenlerin çalışmaları üzerine inşa ediyor, Teun van Dijk ve Ruth Wodak. Fairclough'un üç boyutlu modeli – metin, diskursive pratik, sosyal uygulama –analys dilsel özellikler, metinlerin üretimi ve tüketimi ve yeniden üretdikleri sosyal yapılar. Van Dijk, sosyo-biliteli boyutu, söylemlerin zihinsel modelleri ve ideolojileri nasıl araştırdığını araştırıyor. Wodak'ın tarihsel bağlamı ve metinleri içerir.

Dördüncü etkili bir rakam, Michel Foucault, iktidar/bilgi ve söylem formasyon üzerine çalışan bir çok CDA. Foucault, söylemlerin sadece söz konusu açıklamaların setlerini değil, “güvenlik” söylemlerini oluşturan sistemler, Foucault'da sık sık sık sık sık konuşma yollarının nasıl tartışıldığını inceler.

Core Analytical Kavramlar

Bu teorileri operasyonelleştirmek için, CDA birkaç birbirine bağlı analitik kavramlara dayanıyor:

  • [FONT:0]İdeoloji:[Dönetici:[Dönetici:0))[[Üye Olmayanlar, 2), “özgürlük” olarak, refah alıcılarını “özgürlük” olarak tanımlayanlar, örneğin, hakim grupların çıkarlarına hizmet eden söylemleri araştırır.
  • [FONT:0) Kaynak: [Dönetici: [Dönetici: 0] Dil, doğrudan güç kullanabilir (örneğin, tehditler, komutlar) veya dolaylı olarak ikna edici, gündemleme ve bacaklılık yoluyla. Hatta bir telaffuz seçimine rağmen – “biz” karşıyız.
  • [FONT:0]Hegemony:[Dönetici: [Dönetici:0][Dönetici], CDA, söylemlerin seçkin projeler için nasıl güvenli olduğunu gösteriyor, onları doğal ve kaçınılmaz görünüyor. Bu, neoliberal ekonomik dilin yaygın kabul edilmesinde belirgindir, “yaş” siyasi bir seçimden ziyade ortak bir anlam olarak sunulmaktadır.
  • [[Dönetici: [Dönetici:[Dönetici: 0) Texts ödünç alıp diğer metinlerin yankılarını, baskın anlatıları güçlendiren veya yarışmak anlamına gelen anlam ağlarını oluşturmak. Siyasi bir konuşma, kurucu bir belgeye, daha önce bir lidere veya popüler bir kültürel tropeye meşruiyet kazanmak için başvurabilir.
  • [FONT=0]Nominalizasyon ve Pasivizasyon:[Dönetici: 0D) Katılaşma gibi Linguistic stratejileri (dönüşüm fiilleri, hayır, e.g., “bir bombalanmış” ve pasif ses ("biri) yerine “bir bombalanmış) ve pasif ses ("kahramanlar yapıldı.

Bu araçlar, analistlerin yüzey seviyesindeki içeriğin ötesine geçmelerine ve dil şekillerinin politik gerçekliği açığa çıkarmalarına izin verir.

CDA'nın Siyasi Tarihteki Uygulamaları

Tarihçiler CDA'yı geniş bir dönem ve bağlamlara, antik imparatorluklardan çağdaş dijital kampanyalara kadar uyguladılar. Yöntem, kriz, dönüşüm ve güç konsolidasyonu için özellikle güçlü.

Savaş zamanı Rhetoric ve Ulusal Hareketliliği

İkinci Dünya Savaşı sırasında, Müttefik ve Axis liderleri büyük fedakarlık ve şiddet haklı çıkarmak için dil kullandılar.CDA of Winston'un konuşmaları, “barış” ile karşı ikilisi nasıl inşa ettiğini ortaya koyuyor, Joseph Goebbels'in altında sistematik olarak Yahudi anlatılarını ve istisnai söylemlerle karşı karşıya bırakıyorlar.

Seçimler ve Medya Framing

Örneğin, İngiltere Genel seçimlerinin çalışmaları “güçlü” karşı karşıya kaldığı, genellikle cinsiyet ve ırksal dille ilgili soruları nasıl tanımlayabildiğini gösteriyor. Örneğin, İngiltere'nin genel seçimleri, Amerika Birleşik Devletleri'nde, CDA'nın “güçlü” muhalifleri, çoğu zaman, ırk ve ırksal dille ilgili soruları nasıl ifade edebilir.

Kolonial ve Post-kolonyal Discourse

CDA, Avrupa imparatorluğunun haklı fethettiğini analiz etmek ve sömürge devletlerini şekillendirmeye devam etmek için vazgeçilmezdir. Resmi belgeler, seyahatler ve görevsel raporlar genellikle insanları çocuk gibi tasvir etti, vahşi veya “yaratıcı inşaatlara ihtiyaç duyanlar” olarak tasvir edildi.Bu diskurlu tarihçiler, eski kolonilerdeki çağdaş siyasi güçlerin nasıl yeniden ortaya çıktığını veya “ömürgeciliği” olarak ortaya çıkarmak için CDA'nın sözlerini incelemek için CDA'nın yasal ve ekonomik sömürülmesini kullandılar.

Soğuk Savaş Ideological Battles

Soğuk Savaş, her bir tarafın kendisini bir barışsever olarak tasvir ederken, Truman'ın bu tür bir saldırıya karşı mücadele etme korkusuyla "yaratıcı" olarak nitelendirdiğini gösteriyor.

Vaka Çalışması: Fransız Devrimi ve Hakların Dili

Fransız Devrimi, CDA için zengin bir korpus sağlar. Terör, Robespierre gibi liderler ("halkın" söylemi" ve "halkın" baskılarını özgürce ifade etmesi için "halkın" ifade ettiği ifade edilen ifadeleri ifade eder.

Tarihsel Araştırma için CDA'daki metodolojik yaklaşımlar

CDA kullanan tarihçiler, yöntemleri arşiv ve metinsel kanıtlara adapte etmelidirler. Aşağıda, her biri farklı araştırma soruları ve veri türleri için uygun olan ortak yaklaşımlar vardır.

Textual Analysis

Bu, dilsel özellikleri yakından okumayı içerir: kelime seçimi (lexicalisation), geçiş (kimyasal olarak, yükümlülük), ve retorik cihazlar (metaphor, analog, hiperbole) Örneğin, Enoch’un “Kanın geri kalanı” konuşmasına, visceral doğal imgelemenin kullanılması, AntFL’nin anti-süreklamsal duygularının normalleştirilmesi gibi bir şekilde katkıda bulunulmaktadır.

Metinlerarası ve Interdiscursive Analysis

Tarihçiler, savaş zamanındaki bir söylemin yankılandığını ve zaman içinde diğer metinlere nasıl cevap verdiğini izler. Örneğin, Soğuk Savaşta “uluslararası güvenlik” söylemi, 1970'lerde önceki savaş zamanındaki dil ve daha sonra yeniden ortaya çıktı. Intertextual analysis, “klimate acil” gibi bir cümlenin nasıl değiştirileceğini, son yıllardaki yeni bir söylem meydan okuma meydan okumalarını ve 1970'lerde çevresel önceliklerin yükselişini inceler.

Socio-Cognitive Approach

Van Dijk'ın modeli, söylemin zihinsel modellere nasıl etkilendiğini araştırıyor: Tarihçiler, siyasi propagandanın, “yüzlülük” ve “yüzlülüğü” karşı, bilişsel korkularla bağlantı kurmanın bir araya geldiğini inceler. Bu yaklaşım makro-düşüksel sosyal yapıları analiz etmek için faydalıdır (örneğin, ekonomik eşitsizlik) mikro-ilişmanlıkta belirli bir posteri kullanarak.

Söylenti-Hetorical Approach

Ruth Wodak'ın yöntemi tarihsel bağlamı ve birçok veri kaynağının entegrasyonunu vurgulamaktadır - parlamento tartışmaları, medya, politika belgeleri ve günlük konuşma. Özellikle ulusal kimliklerin uzun vadeli inşasını incelemek için etkilidir, anti-semitizm, ya da xenfobi. on yıllardır tartışmalar inceleyerek, analist Avrupa'daki “Hristiyan” söylemlerinin nasıl yeniden ortaya çıktığını gösteriyor.

Dijital Söylem ve Sosyal Medya Analizi

Çağdaş siyasi tarih giderek dijital platformları analiz etmeyi gerektirir. CDA, bireysel hikayelerden sistemsel eleştirilere geçiş yaparak, çoklu moda elementlerini (görüşleri, hashtagler, emojileri) kullanarak dijital platformlara uyum sağlamak için yeniden şekillendirilmiştir.Forum hareketi, dijital Söyleşiler, bir hashtag'i nasıl bir araya getirerek dijital CDA'yı nasıl bir araya getirebilir.

Sınırlamalar ve CDA'nın Eleştirileri

Güçlü olsa da, CDA eleştirmenler olmadan değildir. Bazı analistlerin genellikle araştırmalarına siyasi bir gündemi getirebileceğini, sorgulamak için kiralanan metinlerin kendi ideolojik duruşunu onaylamasını, hangi risklerin önyargısını onaylayabileceğini iddia ederler.Diğerleri CDA overemphasises dili ekonomik ve askeri güç pahasına - geleneksel ampirikizmde eğitim gören ya da reddedilen dengesizlikler gibi.

Bu eleştiriler değerlidir. İyi CDA araştırma onları analitik kriterler hakkında şeffaf olarak ele alır, CDA'yı birçok kaynakla birleştirir (örneğin, ekonomik verilerle ilgili söylem analizi ile birleştirir), ve daha geniş tarihsel bağlamlarda tam bir konuşma sağlamak için.

Tarih Eğitimi Bölümü Öğretim Programı

CDA'yı tarih sınıflarına entegre etmek, öğrencilerin eleştirel düşünme ve medya okuryazarlığı geliştirir, bir konuşma veya belgeyi yüz değerde kabul etmeyi öğrenir: Bunu kim yazdı? Hangi ilgiler hizmet eder? Bu tür beceriler demokratik vatandaşlık için önemlidir, özellikle de yanlış bilgiler ve kutuplaşmış medya çağında.

Pratik Etkinlikler Pratik Etkinlikler Pratik

  • [FONT:0]Compare two gazete editörleri [Dönetici olayda [Düzg., Berlin Duvarının düşmesi) farklı ülkelerden veya siyasi yönelimlerden gelen. Öğrenciler framing cihazları, değer yargıları ve pasif/aktif ses kullanımını tanımlarlar.
  • [FONT:0]Bir siyasi konuşma[Dönetici] Fairclough'un üç boyutu kullanarak: dil özellikleri (örneğin, “biz” vs “biz”, üretim (bu, hangi kısıtlamalar altında), ve sosyal bağlam (ekonomik kriz, savaş, seçim) Churchill'in “Iron Perde” konuşması ve karşılaştırma için bir Putin adresi.
  • [FONT=0]Bir konuşma süresi[Dönetici:0)[Dönetici:0) Bir konuşma süresi[Dönetici:0))[vardır.[Dönemli bir dönem)))) Fransız Devrimi'nden 11 Eylül'e kadar evrimlerini takip eden öğrenciler, birincil kaynakları kullanarak.
  • [FONT=0)Debate[[Dönetici:0) Belirli bir tarihsel metin (örneğin Atlantik Charter) öncelikle açıklayıcı veya ikna ediciydi. Öğrencilere metafor ve nominalizasyon dahil olmak üzere tartışmalarını destekleyebilmelerini isteyin.
  • [FONT:0]Multimodal analizi[[[Dön: 1]: İkinci Dünya Savaşı'ndan siyasi bir poster veya meme sınavını veya son seçimden gelen görüntüler ve metinleri bir araya getirerek düşman veya ideal vatandaş hakkında bir tartışmanın nasıl yapıldığını tanımlar.

CDA ile ilgilenen öğrenciler, tarihin bir araya geldiği bir yarışmalı uzay olarak anlaşılması için beni şok edici gerçeklerin ötesine geçiyorlar. Bu yaklaşım, eleştirel pedagojinin daha geniş hedefleriyle uyum sağlar: Yetkiyi güçlendirmek ve aktif olmak için öğrencilerin güçlendirilmesi, kamu hayatındaki katılımcılara bilgilendirilmesi.

Sonuç: CDA'nın Enduring Relevance of CDA

Eleştirel Söylenti tarihçiler dil ve güç arasındaki ilişkiyi seçme konusunda sofistike bir araçtur. Savaş zamanından seçim kampanyalarına, sömürge gerekçelerinden sömürge öncesi kimlik tartışmalarına, Soğuk Savaş retorisinden dijital aktivizmine kadar, CDA, geçmişteki yollara daha da eleştirel bir anlayışla nasıl şekillendiğini ortaya koyar.

Daha fazla okuma için Norman Fairclough'un temel eserlerine danışın (örneğin, 2008) ve Ruth Wodak (e.g.)[Dönetici: 1995), Teun van Dijk (e.g., Dijk:D) Uygulamalı çalışmalar Viyana'da (Dönetici) ve Üniversitede Cinsel Araştırmalar Merkezi (Ekran)

CDA'yı tarihin çalışmasına entegre ederek, eğitimciler ve araştırmacılar, siyasi olayların ve süreçlerin daha fazla fikre sahip olmasını sağlayabilirler.Öğrencileri ve vatandaşların yüzey seviyesindeki anlatıların ötesine geçmeyi teşvik eder ve oyundaki daha derin güç ilişkilerini araştırır - şimdiye kadar acil bir görev.