Savaş Öncesi Crucible: Eğitim Norms'in Bir Aynası Olarak

1918'in zırhı ve Polonya'nın 1939'daki işgali arasında on iki yıl boyunca bir şey vardı, ancak sessiz bir duraktı. İlk Dünya Savaşı, kadınların öfkesi için hızlandırılmış hareketler, kırmızı, ulusal sınırlar ve belki de yüzyılın geri kalanını tanımlayan siyasi ideolojiler bir yarışma olarak ortaya çıktı.

1920'lerin ve 1930'ların eğitim materyalleri, bu değişimlerin görünür hale geldiği bir toplum gözlemliyor: cinsiyet rolleri, politik ideolojilerin rekabet vizyonuyla doludur, ilerici pedagojinin yükselmesi ve bir dünyanın daha kırılgan hissetmesi için gerekli bilgiler.Bu makale, bu değişimleri görünür hale getiriyor: 0,1 yıl önce British Library [Döneticileri ve etnik kökenleri, siyasi ideolojilerin ortaya çıkarmak, ilerici pedagojik okumalar ve baskılar)

Cinsiyet Eşitliğine Karşı Geçiş: Ayrı Spheres Ötesinde

ABD, kadınların haklarının uzun süredir dramatik bir ivmesini gördü. İngiltere'de kadınlar, otuzdan fazla oy kullandı ve 1928'de tam seçim eşitliğini onayladılar. Amerika Birleşik Devletleri, 1920'de 19. Değişiklik onayladı, bu siyasi dönüm noktası kadın öğrenciler ve sadece önemli ölçüde eksik olan - kız çocuklarının eğitiminin çoğu zaman “sevirli ekonomi” ve temel okuryazarlığıyla sınırlıydı.

Okuma astarları profesyonel rollerde giderek artan bir şekilde kadındı. Örneğin, Amerika Birleşik Devletleri'nden 1927 coğrafya metni, bir laboratuvarda çalışan bir kadın kimyagerin fotoğrafını, mesleklerin daha önce baskıya sahip olmadığı bir kasıtlı kalkıştı.Acrossresources.The EnglishurFLT:0New York Grafik Okuyucular, 1930 yılında hemşire ve öğretmenlerin ve mühendislerin hikayelerini sunmaya başladı, mesleklerin doğal olarak erkek olmadığını ima ediyor.

Bununla birlikte, malzemeler ayrıca derin ambivalans ortaya çıkar.Bir kadın pilotu veya bilim adamının her örneği için, bilimsel annelik üzerine iki katına çıkan bir ev ekonomisi kılavuzu vardı. Popüler ev yönetimi metinleri, ikincil modern okullarda kullanım için yaptırım, beslenme bilimi, bütçeleme ve bebek bakımı onları gerçek entelektüel içeriğe daha yakın bir şekilde ifade etti - ancak geleneksel bir cinsiyet eşitliğini açıkça ifade etti.

Görsel Temsiller ve Gizli Müfredat

Açık dersler dışında, ders kitaplarının görsel dili - resimleri, sanat ve diyagramlar - cinsiyetle ilgili güçlü mesajlar. Georg Eckert Enstitüsü tarafından yapılan Interwar European okul kitaplarının bir analizi, sadece yemek ve temizlik ile ilgilenen kadınların görüntülerine sürekli bir düşüş gösteriyor. Bunun yerine, yayıncılar, bilimsel deneylere veya atletizm yarışmalarına katılan kızların görüntülerini eklediler.

Yarış ve etnikliğe doğru değişen tutumlar: İmparatorluğu, Hoşgörü ve Stereotip

Cinsiyetin yeniden düşünülmesi tereddütlüyse, Interwar materyallerindeki ırk ve etnikliğin tedavisi daha da çelişkiliydi. Çağın, okul coğrafyalarının ve onuntories'in ilk sistematik çabalarının, İngiliz ve Fransız ders kitaplarının sık sık sık sık incelenmesi için kutlandığı bir şekilde kutlandı: haritalar geniş toprakları pembe veya mavi renkte etiketlendi ve hikayeler Avrupa ülkelerinin “yazarlık görevini” açıkladı.

1920 yılında kurulan Milletler Ligi, birçok İskandinav ders kitabının başarılı bir şekilde "saygısal İşbirliği"nin ötesinde, UNESCO'nun öncüleri ile birlikte çalışıldığını belirtti.Şunutsuz diğer milletler.[0].

Amerika Birleşik Devletleri'nde Harlem Rönesans ve Büyük Göç, kültürel manzarayı yeniden şekillendirmeye başladı ve bazı ilerici eğitimciler yanıt verdi. 1936'da New York'tan gelen bir sosyal çalışma kitabı, Afrikalı Amerikalılara, Avrupa'da, anti-Semitik karicatures dilinin, Nazilerin iktidara girmesine rağmen, bu örneklerin büyük ölçüde kırıldı.

Indigenous ve Minority Anlatıcılarının Meydanlaştırılması

Önemli bir gelişme, bazı uluslardaki azınlık dillerine ve kültürlere dikkat ediyordu. Örneğin, 1922'de yeni bağımsız Baltık devletlerinin eğitim reformları Estonya, Letonya ve Litvanya dillerine ve edebiyata, ancak ulusal kimliklerin bir zorbalık olarak karşılaştırıldığında, ancak bu örnekler, etnik kökenlerin tedavisinin hem de dahil olabileceğini gösteriyor.

Siyasi Ideolojilerin Egemen Gururdan Uluslararası Barışa Geçin

Interwar eğitiminin bir yönü, siyasi ideoloji için bir araç olarak doğrudan rolünden daha fazla tutuklamadır. imparatorluğun çöküşü ve totaliter devletlerin yükselişi okul kitaplarını neredeyse her sayfada ve benzeri görülmemiş bir şeffaflık ile devlet gücü aletleri haline getirdi.In Fascist İtalya, devlet bugün okulla bütünleşmek için integral oldu.

Almanya'da 1933'ten sonra eğitim koordinasyonu hızla ilerledi. Biyoloji metinleri ırksal hijyen dahil etmek için yeniden yazıldı, matematik sorunları öğrencilerin “önemli hasta” için araba kullanma maliyetini hesaplamaları ve tarih Aryan ırkının kaçınılmaz yükselişini göstermek için yeniden modalandı.

Bu mevcutluğa karşı, barış ve uluslararasıizm için paralel hareket de sınıf içinde ifade buldu.Birleşmiş Milletler Birliği (FLT:1) öğrencileri uluslararası delegelere adamış bir öğretim programına ve birçok üye devletin "mutlu iyi niyet" için ders kitapları kabul ettiğini söyledi. 1934 Norveçli siviller, küresel bir dışlama kavramına katıldılar, “Çingenezlik durumuna bağlı olarak, bu yüzden bu tür bir araya geldiler.

Progresif Pedagojinin Yükselişi ve Çocuk-Centred Sınıf

Savaş yılları, okuldaki fiziksel ve entelektüel ortamına dönüşenlere tanık oldu. Amerikan filozof John Dewey, kitabının adı:0)Demokrasi ve Eğitim (1916) 19. yüzyılın sonlarında, teorik temelin, 1920'lerde ve 1930'larda yapılan sayısız laboratuvar okullarında ve projelerde fikirlerinin uygulanmasıydı.

Bu değişim, eğitim materyallerinin neye benzediğini doğrudan etkiledi. Textbooks daha az köpekmatik, genellikle gerçekleri ortaya çıkarmak yerine sorular ve sorunlar olarak bilgi verdi. Dalton Planında Helen Parkhurst tarafından geliştirilmiş ve İngiltere'de yaygın olarak kabul edildi, Holland ve Japonya, geleneksel sınıf tabanlı ders kitapları, masaların kendi öğrenme ve öğrenme tabloları için sorumluluk almaya teşvik edildi, gazeteleri ve kaynakları odaları ile dolu yeni bir işbirliğine izin verdi.

Sosyal Araştırmalar ve Sivillerin Doğumu

Dönemin en açık icatlarından biri, "sosyal çalışmalar" olarak adlandırılan yeni konuydu.Köpeklerin ve savaşların, öğrencilerin mevcut olayları, yerel hükümet ve onların rollerini vatandaşlar olarak incelediler. By the American National Education Association, First World War'un bu tür bir demokrasiye ve demokratik bir şekilde tepki göstermesini ve bu tür sosyal adaletliliğe katarak reforma maruz kalmalarını istedi.

Sağlık, Hijyen ve Vücut İçleri

Postwar toplumlar fiziksel fitness konusunda takıntılıydı. 1918-1920'nin grip salgınları milyonlarca kişiyi öldürdü ve tüberküloza karşı mücadele birçok ülkede ulusal öncelikti. Okullar bu yeni vurguyu ve beslenme derslerini yansıttı, çoğu zaman tahıl ve sebzeleri dişlerini fırçaladı, hala yetersiz beslenme ile mücadele etti.

Bununla birlikte, bu vücut üzerinde yoğunlaştı, “iyi bir evlilik ortağı” ve daha sonra 1930'larda Nazi aşırılıkları olarak bilinen, bu dil yeniden kabul edilen, ancak sağlık bilimleri hakkında kolayca aktarılabilecek bir sosyal dışlama aracına sahip olabilir.Daha olumlu bir nota göre, seks eğitiminin önemi, eski bir sosyal rehabilitasyon konseyinden gelen hoşgörüsüz bir şekilde ortaya çıkmaya başladı.

Vaka Çalışması: Tarihin Değişen Yüzleri

Tarih ders kitapları özel dikkati hak ediyor, çünkü 1914'ten önce, Avrupa tarihi öğretimi genellikle İsveç, Danimarka ve Norveç arasındaki geçmiş çatışmaları yumuşatmayı başarmıştı.

İngilizce konuşan dünyada, tarih eğitimi daha sosyal ve ekonomik tarih dahil etmeye başladı, sadece siyasi olaylar değil. Textbooks such as theÜyeler:0)Piers Plowman Histories:1) İngiltere'de yer alan konu, toplumun yaşamlarında ve daha önce marjinalleştirilmiş grupların ticaret alanlarındaki gelişimini içeriyordu.

Miras ve Enduring Gers

Interwar yıllarında üretilen malzemeler, İkinci Dünya Savaşı'nın salgınlarıyla yok olmadı. Birçok insan inovasyonu - proje yöntemi, sosyal çalışmaların önemi, Uluslararası ders kitaplarının revizyonu - modern eğitimin kalıcı fikstürleri ve fiziksel refahın daha önceki döneme göre izleyebileceği fikri doğrudan inşa edildi.

Ancak Interwar yıllar bize eğitim materyallerinin asla etraftaki siyasi ve sosyal akımlardan özgür olamayacağını öğretir. Onlar, biyolojik kader ve zamanlarının kaygıları ve özlemleri tarafından derinden şekillendirilir.Aynı dönemde bize uluslararası sivil ders, bize aynı zamanda bir mücadele alanı kazandırıyor.19 ve 1930'ların sınıfları demokratik bir şekilde yeniden tanımlanıyordu.

Bu malzemeleri koruyan arşivler - Kongre'nin (D) ► Eckert Enstitüsü) Braunschweig'de, [[Üye Olmayanlar:2) İngiltere Ulusal Arşivler[DÜye Olmayanlar ve iyi vatandaşlar, ve iyi bir dünya.