Racial Disparities'e hitap eden Eğitim Politikasının Rolü

Eğitim politikası, ABD'deki eşitsizliklerle yüzleşmek için birincil bir avantaj olarak uzun süredir hizmet vermektedir. Sivil haklar çağının yasal zaferlerinden modern hesaplama çerçevelerine kadar, politika kararları doğrudan kaynakların nasıl tahsis edildiğini, bu makale, eğitimdeki ırksal eşitsizliklerin tarihsel köklerini incelerken, önemli politikalara ve daha adil bir şekilde kanıtlayıcı bir sistem kurmanın etkililiğini değerlendirerek, politikanın yalnızca yetersiz kaldığını ortaya koyar.

Eğitimde Racial Disparities in Education

Inequality'in Tarihsel Vakıfları

Amerikan eğitiminde eşitlikler tesadüf değildir.Onlar, yüzyıllardır yasallaştırılmış segregasyon, ayrımcı konut politikaları ve daha az nitelikli öğretmenlere verilen, birçok bölge büyük direniş kampanyalarıyla karşılaştırıldığında, özel bir ayrıma karşı verilen eğitimler için verilen harçlar, daha az sayıdaki okullara zorlanmışlardır.

Bu tarihsel desenler, bugün eşitsizliklerin temelini ortaya koydu. A 2019 analizi, kardinalize ile analiz:0)EdBuild[Döneticileri beyaz okul ilçeleri ağırlıklı olarak beyaz ilçelerden 2 milyar daha az para aldı, hatta devlet düzeyindeki koşullar için kontrol ettikten sonra.Bu finansman boşlukları doğrudan daha büyük sınıf boyutlarına, daha az gelişmiş ders seçeneklerine ve renkli topluluklardaki eski tesislerin topluluklardaki eski tesislerin içine giriyor.

Modern Manifestations of Disparity

Okula ait her measurable boyuttaki eşitsizlikler neredeyse her measurable boyuttadır.% 82'ye göre, Eğitim İstatistikleri için Ulusal Merkez (), 2019'un Black öğrenciler için yüksek okul mezuniyet oranı yüzde 80 idi, beyaz öğrenciler için yüzde 89 ile kıyasla, ve Amerikan Yerlileri yüzde 72'de mezun oldu.

Okul disiplini ABD Eğitim Bakanlığı Sivil Hakları Veri Koleksiyonu'ndan başka bir yıldıza ırksal boşluk sunar, Siyah öğrencilerin benzer davranışlar için beyaz öğrencilerden üç ila dört kat daha yüksek oranda askıya alındığını gösteriyor.Bu orantısız disiplin sadece öğrenmeyi bozmuyor, aynı zamanda öğrencilerin okul-öğrenme boru hattına da, ekonomik ve sosyal marjinalleşme döngülerine maruz kaldığını gösteriyor.

Yarış, Yoksulluk ve Coğrafyanın Interplay

Amerikan eğitim sahasında yoksulluktan yanaşılacak bir yarış mümkün değildir. Tarihi redlining, istihdam ayrımcılığı ve zenginlik boşlukları nedeniyle, Black ve İspanyol aileler en düşük ilçelerden 1.000 $ daha azını alırlar ve çoğunluk-iyah ve çoğunluk-Latin ilçelerinden gelen bir ekonomiden daha az sayıda ayrımı alır.

Anahtar Eğitim Politikaları Ayrılmalara İlişkin

Federal Yasalar

Ben 1965'in İlk ve Orta Eğitim Yasası (ESEA)'nın I of the Primaryy and Secondary Education Act (ESEA)

Başlık, düşük gelirli öğrencilerin yüksek konsantrasyonlarıyla okul bölgelerine ek fon sağlar.Başlangıçta dezavantajlı okullara milyarlarca dolar teslim ederken, özellikle de okumada, programın izinsiz finansman seviyeleri ve izin verilen fonların izinsiz kullanımı ile ilgili olarak, düşük gelirli öğrencilerin Ulusal Ekonomik Araştırmalar Bürosu tarafından 2020 çalışmasına ek olarak, öğrencilerde artanleri elde ettim.

2015 yılının her Öğrencisi Yasası (ESSA) başarılı oldu.

ESSA, Eşitlik için federal hesap verebilirliği korumak için hiçbir çocuk geride bırakılmadı ve önemli otoriteyi geri aldı. Bununla birlikte, ESSA, düşük ücretli okullara, özellikle de hizmet veren öğrenciler için, gelir, engellilik ve İngilizce-öğrenme koşulları için ESSA'yı olumsuz yönde etkilemiştir.

Desegregation and Integration Politikaları

Brown v. Eğitim Kurulu ve Daha sonra Siparişler

Kaliforniya Üniversitesi'nden Rucker Johnson tarafından yapılan iki yıl boyunca, 1970'lerde ve 1980'lerde üniversiteleri takip eden öğrencilerin daha fazla eğitim almaları ve ayrımcı okullara devam etmeleri gerektiğini gösteriyor.[16].

O zamandan beri birçok bölge yeniden bir araya geldi. 2022'den itibaren, eğitim fırsatı ve sosyal kohesion'daki ırksal eşitsizliği derinleştirdi.

Okul Seçimleri ve Charter Okulları

Okul seçim politikaları, charter okulları, kupon programları ve açık kayıt dahil, genellikle düşük gelirli Black ve İspanyol öğrenciler için güçlü akademik kazanımlar elde etti. A 2019 meta-analiz okulları, Eğitim Çıktıları (CREDO) gibi bazı charter okul ağları tarafından karşı karşıya kaldı.[Döneticileri ve Başarı Akademisi, özellikle de yerel halk okullarından daha iyi bir akademik kazanımlar elde etti, ancak sonuçlar devlet ve operatör tarafından yaygın olarak değişebilir.

Kültürlü Sorumluluk Mütevazı ve Anti-Bias Eğitim

Curricular reformlar ırksal eşitsizliklere hitap etmek için büyüyen bir politika cephesini temsil ediyor.Geçmiş Adası, New Jersey ve Oregon, çeşitli ırksal ve etnik gruplardan katkı öğretmeyi gerektiren standartları benimsemiştir ve çeşitli etnik çalışmalarla ilgili araştırmalarda bulunmuştur.Eğitim Politika Analizi'nden yapılan araştırmalar, etnik çalışmaların kültürel katılımı ve mezuniyet oranlarını artırabileceğine işaret etmektedir. Benzer şekilde, öğretmenler için anti-biya eğitimleri giderek yaygınlaşıyor.

Politika Değişimi Etkisi

İlerleme ve Persist Gaps

Politika müdahalelerinin on yılları ölçülebilir ama eşitsiz ilerleme kaydetti. Black ve beyaz öğrenciler arasındaki lise mezuniyet boşluğu bugün yaklaşık yüzde 9 puana kadar daraltıldı. İspanyol mezuniyet oranları da İngilizce öğrenenler için hedefli federal programlar tarafından geliştirildi. benzer şekilde, koleje kayıtlı siyah ve İspanyol öğrencilerin yüzdesi yükseldi, ancak beyaz öğrencilerin yüzde 3'ün gerisinde kalan oranları hala beyaz öğrencilerden yüzde 9'a yükseldi.

Ancak finanse edilen eşitsizlikler, disiplin ve titiz ders çalışmasına erişim, inatçıca dayanıklı olduğunu kanıtlamıştır.Akade-19 salgınlar bu boşlukların çoğunu genişletti: Amerika kurtarma planı altında uzaktan öğrenme orantısızlığı ve azınlık aileler, Black ve İspanyol öğrenciler için daha fazla öğrenme kaybına yol açtı, çünkü bunu belgelediler.0McKinsey & Şirket).

Politikadaki Vaka Çalışmaları Etkililik

Massachusetts: Bir Devlet-Level Equity Model

Massachusetts, sürekli politikanın odaklandığının önemli bir örneği, ırksal eşitsizlikleri azaltabilecektir. 1993 Eğitim Reform Yasası düşük gelirli bölgeler için devlet finansmanı arttı ve küresel bir hesap sistemi yarattı ve erken eğitime büyük ölçüde yatırım yaptı. 2019'da, Massachusetts en yüksek genel NAEP puanları geçirdi ve Black ve beyaz öğrenciler arasındaki başarı boşluğu çoğu eyaletten daha dardı.

New Jersey'in Abbott Districts

1981'den bu yana, Eğitim Hukuku Merkezi'nden gelen bir rapor, bu ilçelerin devlet ortalamasından daha fazla harcadığını ve öğrenci başarısının 31'e en yoksul okul ilçesine ek olarak, en ağır sorumlu ve güçlü bir hesapla birlikte etkili olabileceğini gösteriyor.

Politika Sınırları Yalnız

İyi tasarlanmış olsa bile, eğitim politikaları sistemik ırkçılık, konut segregasyon ve ekonomik eşitsizliklerin etkilerini tek başına aşamaz. Okullar topluluklarda yer alır ve öğrenciler akademik başarı sınıf dışındaki faktörler tarafından şekillendirilir - sağlık, istikrarlı konutlar, güvenli mahalleler ve aile gelirleri ile sadece bu yapısal determinantları ele almadan, sınırlı sonuçlar üretecektir.

Meydanlar ve Gelecek Yollar

Eşitlik Fonu

Persist finanseleri daha agresif devlet eylemlerini, kaynakları eşitlemek için talep ediyor. Washington eyaletindeki yerel mülk vergileri üzerinde aşırılık, zenginlik bölgelerinin daha fazla gelir elde ettiği gibi, federal Başlık, yüksek ücretli topluluklarda eğitim öğrencilerinin gerçek maliyetini daha iyi yansıtmalı ve revize edilmelidir.

Öğretmen Çeşitliliği ve Kültürlü Pedagojik Sus

Araştırma:0)Learning Policy Institute), tüm öğrencilerin, özellikle de siyah ve İspanyol öğrencilerinin, aynı zamanda öğretilen derslerin düzenlenmesine daha büyük olasılıkla, öğretmen hazırlama programları, öğrencilerin büyüme-kendi programlarınızın, özellikle de renk öğretmenleriniz gibi çeşitli öğretim kuvvetlerinin ezici bir şekilde beyaz kalması gerektiğini gösteriyor.

Erken Çocukluk Eğitimi

Yüksek kaliteli erken çocukluk eğitimi, New York gibi şehirlerdeki düşük gelirli çocuklar için en uygun maliyetli yollardan biridir ve Tulsa, Perry Okul Öncesi Çalışma ve Chicago Çocuk-Parent Merkezleri gibi güçlü kazanımlar elde etti.

Topluluk ve Stakeholder Katılım

Üstten yüklenen politikalar genellikle direnişle karşı karşıya kalır veya yerel ihtiyaçlarla karşılaşmaz. Ebeveynlerin gerçek katılımı, öğrenciler, eğitimciler ve topluluk örgütleri, reformların kültürel olarak uygun ve yerel olarak desteklenen reformların sağlanması için gereklidir. Okul yönetimleri, bölge liderleri ve devlet eğitim ajansları, eşitlik danışmanlığı konseyleri ve katılımcı bütçeleme süreçleri gibi resmi yapılar oluşturmalıdır.

Data Transparency and Accountability

Anlamlı hesap, öznel göstergeleri takip eden sağlam veri sistemleri gerektirir: ırk-disaggregated finansman, öğretmen dağıtım, disiplin oranları, ileri ders çalışmasına erişim ve üniversite hazırlığı. Devletler ve ilçeler bu verileri her yıl yayınlamalı ve federal hükümet, bu sistemlerin finansal denetimlerin uygulanmasına finansman sağlamalıdır.

Yasa ve Yargısal Eylem

Yasalar sadece özkaynakları garanti edemez, ancak Kongre ve devlet yasama organları üç alanda harekete geçmeli: (1) Eşitlik ve Ortaöğretim Yasasını sermaye hükümlerini güçlendirmek ve eşitsizlikleri kapatmak için tahsis eder; (2), sıfır-toleraj disiplin politikalarını kısıtlayan ve gerici adalet teşvik eden yasaları uygulamak; ve (3) bazı eyaletlerin yaptığı gibi, yüksek kaliteli bir eğitimi temel bir hak olarak garanti etmek.

Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç

Eğitim politikası güçlü, eğer mükemmel değilse, Amerika Birleşik Devletleri'nde ırksal eşitsizlikleri ele almak için araç.:0)Kahveren v. Eğitim Kurulu), eğitimde hedef alan, eşit finansmana, çeşitli ve iyi eğitimlilere karşı bir yaklaşımdan, her bir politika eğitimciye, kültürel teşviklere ve karşılıklı yatırımlara ve ilerlemelere ilişkin çabaların arttırılmasına yönelik çabaların arttırılmasına yönelik olarak, sürekli olarak artan bir şekilde devam etmesi gerekir.

İlerleme hızla ya da maliyetsiz gelmeyecektir. Ancak, ulusun demografik geleceği bugün her yıl daha güçlü bir şekilde büyümenin gerekliliği, eğitimciler ve savunucular, sembolik değişime karşı hareket etmelidir - her çocuk için fırsat vaat eden bir eğitim sistemi inşa etmek için, ırktan bağımsız olarak.