Yanlış olmayan tarih iddialarını ayırt etme yeteneği, tarihsel iddiaların bir temel taşı değildir; bilgi her zamankinden daha hızlı hareket eden bir çağda, öğrenciler ve öğretmenler geçmişteki iddiaların sürekli olarak deluges ile ilgili bir çerçevede bulunur ve bu yanlış iddiaların birçoğunun yalnızca akademik bir egzersiz olmadığını değerlendirmek için titiz bir yöntem geliştirir; yanlış bilgilere karşı korumayı sağlayan pratik bir yetenektir, daha derin bir anlayışa ve eleştirel düşünmeyi teşvik eder.

Plausible ve Implausible Historical Talepleri Tanımlamak

Onun özünde, makul bir tarihsel iddia, bir tutarlı kanıt organı tarafından desteklenmek, bir dönemin daha geniş anlayışına uygun ve temel kaynakların analiz edilmesiyle, saygın tarihçilerin çalışmalarıyla ilgili olarak kesin olarak kanıtlanan bir iddia değildir -tarih nadiren bu kadar basittir - ancak mevcut verileri makul ve iyi destekleten verilen bir şey. Plausible iddialar genellikle birincil kaynakların dikkatli analizlerinden itibaren, saygıdeğer tarihçilerin çalışmaları ve saygıdeğer bir anlayışla ilgilidir.

Buna karşılık, bir imkânsız iddia genellikle zayıf veya var olmayan kanıtlara dayanır, iyi kurulmuş gerçekleri çelişir veya tarihsel olayların karmaşıklığını görmezden gelir. Bu tür iddialar sıklıkla duyguya hitap eder, basit bir anlatıya veya belirli bir gündemi destekler. Ayrıca, kaynakları yanlış yorumlamaya da dayanabilirler, mantıksal düşmemeler veya tarihsel disiplinlerin derin bir cehalet gerektirir.

Plausible Taleplerinin Özellikleri

  • [[Dönemli kaynaklar tarafından destekleniyor: [Dönemli iddialar genellikle birincil belgeler, eserler veya tanınmış uzmanlardan ikincil analizler tarafından gerçekleştirilir. Örneğin, Roma İmparatorluğu'nun 476 yılında düştüğü iddia edilen, arkeolojik kanıtlar ve yüzyıllardır bilimsel olarak konsensüle edilen kanıtlarla destekleniyor.
  • [FONT:0]Bilgesel çerçeveler ile ilgili olarak bilinen bir temele sahiptir: Bir plausible iddia, belirli bir zaman çizelgesine ve dönemin kültürel bağlamına uygun olarak uyum sağlar.
  • [FONT:0)Öylegeme ve revizyonu için açık:) Legitimate tarihsel iddialar tartışan bir topluluk içinde ileri sürülüyor, test ediyor ve yorumluyor. Bir plausible iddia, yeni kanıtlar ortaya çıkabilir ve potansiyel olarak değiştirilmiştir.
  • [FONT:0) Adayların sayısal ve karmaşıklıklarını kabul eder:[Dönetici:0) Tarih nadiren siyah ve beyazdır. Plausible, olayların birçok nedeni olduğunu kabul eder ve bu kesinlik genellikle eliftir.

Implausible Taleplerinin Özellikleri

  • [FONT:0] Güvenilir kaynağın kaynağının kaynağı:[Dönemli iddialar genellikle anonim web sitelerden, kendi yayınlanmış kitaplardan veya açık bir önyargıyla kaynaklanabilir.
  • [FONT:0)Contradict kanıtları belirledi:[Dönetici:0)[Dönetici verileri, belgesel kanıtlar veya bilimsel analizler – Ay inişinin sahte olduğu fikri gibi – olağanüstü kanıt sağlandığında oldukça imkansız.
  • [FONT:0] komplo teorileri üzerine yeniden yorum:[Dönemli iddialar gizli bir grubun tarihsel anlatıları kontrol ettiğini ileri sürüyor. komplo teorilerine göre kanıtın yükü son derece yüksek ve bu tür iddialar genellikle doğrulanabilir kanıtlar üretemez.
  • [FONT:0]Dinsellik veya duygu için uygun: “Gerçek olmak için iyi” veya şok için tasarlanmış olan talepler genellikle güvenilmezdir. Örneğin, bilinen bilim hakkında hikayeler nadiren scrutiny altında tutar.

Tarihsel Teklifler'de Kanıtın Rolü

Kanıtları değerlendirmek için, bir iddia yalnızca bir görüşdür. Kanıtları değerlendirmek için, bir tane mevcut kaynakları ve ilgili güçlüleri ve sınırlamalarını anlamalıdır. birincil kaynaklar - dönemden gelen eserler ve gözcü hesapları - genellikle ikincil kaynaklardan daha değerlidir.

Temel Kaynaklar: Tarihsel Bilginin Temelleri

İlk kaynaklar mektuplar, sözlükler, resmi kayıtlar, fotoğraflar ve materyal kalıntıları içerir. Bunlar geçmişte doğrudan bilgi sağlarlar ama bir günlük giriş yazarın önyargısını yansıtabilir; Sivil Savaş hakkında bir hükümet kaydı eksik veya yanlış olabilir: Bu kaynağı etkili bir şekilde kullanmak için ve hangi amaçla hangi perspektifler dahil edilir veya hariç?

Orta Kaynaklar: Yorumlama ve Synthesis

İkinci kaynaklar birincil kaynakları analiz eden ve yorumlayan tarihçiler tarafından işe alınır. Bunlar ders kitapları, dergi makaleleri ve monograflar içerir. ikincil bir kaynağın güvenilirliği, yazarın uzmanlığına, yayıncıya ve diğer tarihçiler tarafından yayınlanan ve diğer tarihçiler tarafından incelenen bir kitap, bir amatör tarafından yapılan bir blog yazısına göre daha fazla ağırlık taşır.

Kaynak Güvenilirliği Yeniden Tanımlama

Herhangi bir kaynağı değerlendirmek için, CRAAP testi uygulayın: Para, Relevance, Authority, Haklı ve Amaç. Bu kriterlere göre düşük puanlar, bir otoriteye sahip midir (örneğin, tanınmış bir kurumdan bir doktora) sahip midir? Başka kaynaklarla kontrol edildiğinde bilgi doğru mu?

Eleştirel Değerlendirme için Pratik Bir Çerçeve

Kanıt ve makuliyet anlayışı ile silahlı, öğrenciler ve öğretmenler tarihsel iddialara sistematik bir yaklaşım uygulayabilirler. Aşağıdaki çerçeve orijinal makaleden sorular üzerinde inşa eder ve belirli stratejiler aracılığıyla derinlik ekler.

Adım 1: Kaynağı ve onun Agenda Tanımlayın

İddiayı analiz etmeden önce, kökenini inceler mi? Onlarca bir gazeteci, bir gazeteci mi, yoksa bir aktivist mi? iddia edilenler bu yorumu teşvik ediyor mu?Siyasi siyasi veya ideolojik bir gündemi olan kuruluşlardan gelen iddialar – Sivil Savaş'ın bir yanlış versiyonunu teşvik eden beyaz milliyetçi gruplar gibi – kaynağın diğer saygın akademisyenler tarafından alıntılandığı gibi.

2. Adım: Cross-Check with installed Knowledge

Güvenilir referanslar ve bilimsel olarak bir temel olarak fikir birliği kullanın. Tarihsel ansiklopediler, JSTOR gibi akademik veritabanı ve Amerikan Tarih Derneği'nin Kütüphaneleri veya Amerikan Tarih Birliği gibi kurumlardan gelen kaynaklar, bu imkansız iddiaya aykırı olup olmadığını sormak için yeni bir kanıt ortaya çıkar. Örneğin, Holokost'un Nazi kayıtlarına karşı ezici kanıtları çelişmediğini iddia ediyor, hayatta kalan referanslar ve Müttefik soruşturmalar.

3. Adım: Mantıklı Fallacies

Implausible historical iddialar genellikle fallacious nedeninge güveniyor. Common fallacies şunları içerir:

  • [FONT:0] Yetkiye uygun:[Dönetici:0]Bir uzmandan veya bir iddiayı desteklemek için bir yanlış ifade edin. Örneğin, bir fizikçinin tarihsel yöntemde zemin olmadan Biblical arkeoloji hakkında tartışma fikrini kullanarak.
  • [FONT:0]Cherry-picking kanıtları: çelişkili verileri görmezden gelmenin iddiasını destekleyen tek gerçekleri seçmenin bir iddiasında bulunuyor. Roma İmparatorluğu asla Bizans sürekliliğine işaret edemezdi, ancak Batı'nın siyasi ve ekonomik çöküşünü ihmal edin.
  • [FONT:0]False nedeni:[Dönetici:[Dönetici:0) Bir olay başka bir olay takip ettiğinde, ikincisine neden olan bir savaş için belirli bir buluşu daha geniş ekonomik ve sosyal faktörler dikkate almadan suçlamak.
  • [FONT:0]Muhammed'den (Dönetici) “[Dönetici: 0) Bir şey talep etmek doğru değildir çünkü kanıt yokluğu yokluk kanıtı değildir.

Adım 4: Kaynakların Kullanımının Değerlendirilmesi

İddianın kanıtları nasıl kullanır? birincil kaynakları doğru şekilde alıntılar mı yoksa bağlam dışında mı alabilir? Shakespeare'in yazarlığı hakkında bazı teoriler genellikle "ancient textler" gibi belirsiz referansları kullanarak Londra'daki Shakespeare'in kariyerinin ne kadar iyi belirtilmesine güvenebilirler.

Tarihsel Sebepler Ortak Pitfalls

İyi niyetli bireyler bile, imkansız sonuçlara yol açan tuzaklara düşebilir. Bu tuzakların farkındalığı kendi kendini kontrol etmeye ve başkalarının argümanlarını değerlendirmeye yardımcı olur.

Presentism

Günümüze modern standartlar ve değerler ile geçmiş olayları yargılama eğilimidir. Örneğin Thomas Jefferson'ı kendi seçimlerini görmezden gelmeye çalışırken, tarihsel olarak verimli değildir; Jefferson'un hem de kısmen eleştirilebileceği bir sistemsel kötülük olarak analiz etmek daha iyidir.

Onaylama Bias

Onay önyargı, kişinin mevcut inançlarını destekleyen kanıtları lehine olan doğal insan eğilimidir. Belirli bir grubun, tarihsel bir felaketten sorumlu olduğunu düşünen bir öğrenci, iyi niyetli karşıtları reddetmenin doğrulandığını iddia edebilir.Bunu mücadele etmek için, aktif olarak farklı perspektifleri ara.Birbirleriyle aynı fikirde olmayan tarihçileri okuyun.

Oversimplification

Tarih dağınıkdır. Implausible iddialar genellikle tek sebeplere veya kahramanlara karmaşık olayları azaltır. Örneğin, Sivil Savaş sadece köle veya devletlerin haklarıyla ilgili değildi - ekonomik, politik ve kültürel boyutlarda çok yönlü bir çatışmaydı.Bir faktördeki tüm savaşın büyük olasılıkla aşırı derecede kötüleştiğini iddia ediyor.

Öğrenciler ve Öğretmenler için Pratik Stratejiler

Makul olmayan iddiaların uygulama gerektirdiğine karşı makul olmayan iddiaların tespit etme becerisini geliştirmek. Aşağıdaki stratejiler sınıf faaliyetlerine ve bağımsız çalışmalara entegre edilebilir.

Bir Peer Review Culture oluşturun

Sınıfta, öğrencilerin onları kanıtlarla savunabilmelerini teşvik eder ve savunabilirler. Peers sorularını sorabilirsiniz: Hangi kaynağı kullanabilirsiniz? Bu aynalar, akademisyenlerin sürecine katılmaları ve kritik düşünmeleri için rehberlik edebilir.

Gerçek kontrol kaynakları kullanın

Örneğin, tarihsel yanlış bilgilerle ilgili birçok kuruluş uzmandır. Örneğin, [[DÜDÜSÜSÜSÜSÜSÜSÜSÜSÜSÜSÜDÜDÜ:2) Tarihte Tahmin[DÜye Tarihi[DÜye Olmayanlar[DÜye Olmayanlar Hakkında 3 ), Amerikan Tarihi Derneği'nden gelen bir tarihî iddiayı kabul ederek pratik yapabilir - Büyük Çin'in Büyük Duvarı uzaydan görünür ve bu araçları kullanarak araştırmayı öğreneceklerdir.

İlk Kaynaklarla Engage

Birincil kaynaklarla doğrudan deneyim, gerçekliğe olan sezgileri inşa eder. Bir iddia belirli bir belgeye dayanırsa, bilinen görüntüler ve katalog verilere karşı dijitalleştirilmiş kopyalara bakın.[Döneticiler için tıklayınız.)

Plauability'in Spectrum'u öğretmek

Tüm iddialar sadece makul veya imkansız değildir; birçok kişi bir spektrumda düşüş gösterir. Bazı kanıtlarla iddia edilebilir, ancak önemli boşluklar genellikle çadırlı ve revizyona açık olabilir.

Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç

Tarihin açıklanması, yanlış anlamaları ve bu yetenek, rekabet anlatıları ile dolu bir dünyaya taşınmak için zaman içinde gelişen bir yetenektir.Eğitim sınıfını genişletmeye ve yorumlamaya karşı olan ilkeleri sürekli olarak kabul etmek, ortak değerlendirme kaynakları tanımak ve entelektüel alçakgönüllülüğü sürdürmek gerekir. Öğrenciler için, bu beceri onları rekabet anlatılarıyla dolu bir dünyaya yönlendirmek için güçlenir.Çünkü öğretmenler için, tarih sınıfın ötesine geçmeyen bir çerçeve sunar.