ABD ve Sovyetler Birliği arasındaki ideolojik çatışma, İkinci Dünya Savaşı'ndan sonra Avrupa'daki fiziksel engellerin kaldırılmasıyla sona ermedi; bu temel olarak Kore Yarımadası'nı yeniden şekillendirdi, kendi patronlarının aynalarını görmeye öğretti. Kuzey Kore ve Güney Kore için, okullar bugün hala sadakat, ulusal kimlik ve ekonomik geleceklerin yeniden canlandırılmasıyla sona ermiyorlardı.

Tarihsel Context: Kore ve Soğuk Savaş Bölümü

Japonya'nın sömürge kuralı 1945'te çöktüğünde, Kore Yarımadası, ortak komisyonların başarısızlığı ve tam ölçekli ideolojiklerin başlamasından sonra kalıcı bir bölünmeye başladı.

Kore Savaşı (1950-1953) bu schizmi mühürledi. Yıkıcı insan toll'un ötesinde, iki müşterinin Soğuk Savaş mantığı sürekli rekabette kilitlendi.Her bir taraf, nüfusunu diğer ideolojiye karşı taklit etmek için kullandı ve ideolojik mücadeleyi kazanan vatandaşlarla ilgili olarak görev yaptı.

Güney Kore Eğitim Sistemi: Anti-Communism ve Ekonomik Modernizasyon

Güney Kore'nin eğitim sistemi, kuzey tehdidinin sürekli gölgesi altında gelişti. Erken Amerikan askeri hükümet yetkilileri ve daha sonra sivil yönetimler, komünist genişlemeye karşı bir zorbalık olarak kitlesel okullaşmayı gördü. Ekonomik İşbirliği İdaresi gibi önemli ABD'li kuruluşlarla, Güney Kore hızla birincil eğitim genişletti, 1945'te yüzde 22'den fazla okuryazarlığı oranını yüzde 70'e yükseltti.

ABD Demokratik Eğitim Vakfı ve

Amerikan eğitim görevleri, 6-3-3-4 merdiven sistemi (tüm insanlığın refahına katkıda bulunmak), merkezi yönetim ve sivil eğitime bir önem verdi.TheurFLT:0)Eğitim Kanunu[Döneticileri ve öğretim materyalleri, 1949 yılında Hongik Ingan’ı ilan etti – tüm insanlığın refahına katkıda bulunmak için ideali – henüz pratikte, bu ideal, askeri hakların ve askeri güçlerin gerçek dışı özgürlüklerin sağlanmasına hizmet ediyordu.

Anti-Communist Tool olarak bir eğitim

1950'lerden itibaren, anti-komünizm sadece Güney Kore okullarında bir konu değildi; komünist blok tarafından saldırıya uğrayan bir savaş olarak ifade edildi.

Ekonomik Kalkınma için Eğitim: Park Chung-hee Era

Park Chung-hee'nin askeri hükümeti (1961-1979), ulusal ekonomik hedeflere yönelik dramatik bir şekilde yeniden eğitim vermektedir. 1973'te Kuzey'in ilk endüstriyel itti ve rejimini ulusal güvenlik ve ekonomik bağımsızlığıyla ilişkilendiren "bilim ve teknoloji enstitüleri" ile rekabet etme ihtiyacı olan yüzüstü eğitimle karşı karşıya kaldı.

Eğitimin bu aracılı görünümü yetenekli işçilerde hızlı bir artış yarattı.Öğrencilerin oranı, 1970'lerin sonlarında Güney Kore için istatistik için yüzde 2'den fazla bir şekilde faydalandı.[Dönetici).Bu insan sermayesi stratejisinin en eğitimli ülkelerinden biri haline gelen kayıtların yüzde 40'ı, Kuzey Kore'nin kuzeydeki aşırı derecede yüksek bir devlet için güçlü bir devletten dışlanma stratejisini kanıtlayacaktı.

Global Rekabetçilik ile Ideology

1980'lerde Güney Kore'nin ekonomik mucizesi, demokratikleşme ve katı anti-komünist bir müfredatın bir rahatlaması için sosyal talepler yarattı. 1987 Haziran Demokratik Mücadelesi, Kuzey Kore'nin siyasi reformlarına ve Soğuk Savaş'ın sona ermesi bu değişimi hızlandırdı.

Kuzey Kore Eğitim Sistemi: Juche Ideology ve Devrimci Disiplin

Demokratik Halk Kore Cumhuriyeti'nde eğitim, tüm okulları ulusallaştıran, eğitimin hızla tükendiği bir ideolojiye dönüştü.

Sovyet Etkisi ve Erken Sosyalist Model

1945'ten itibaren, 1950'lerin sonlarında Kuzey Kore eğitimi, Sovyet 10 yıllık okul sistemini, okuryazarlığı, bilim ve teknik becerileri vurgulayarak, yetişkin okuryazarlığı oranı neredeyse yüzde 80'den fazla bir süre sonra, 1950'lerin sonlarında gerçek bir başarı tamamlandı; Kim Il-sung, Sovyet devrimci tarihi ve akademide öğrenim gören binlerce öğrenci ve profesyonel, 1950'lerin ilk defa, dilsel materyalizmi ve Bolşevik Partinin egemenliğini ele geçirdi.

Juche ve Kim Il-sung'un Bus'ı Eğitime Yükseltiyor

Juche, genellikle “kendisi” olarak tercüme edildi, 1960'larda resmi devlet ideolojisi haline geldi ve eğitimin temel olarak eğitimin ideolojik bir şekilde eğitimin, Yahudilik dersinin daha iyi bir şekilde tartışılması gerektiğini söyledi.

Indoctrination and the State Müfredat

Kuzey Kore'nin 11 yıllık zorunlu eğitim sistemi (bir yıl önce, dört yıllık birincil, ve altı yıllık ikincil) resmi olarak özgür ve evrenseldir. Uygulamada, müfredat, tüm eğitim materyalleriyle doygundur; “Büyük Liderin devrimi” ve “Komünist Ahlaki İlkeleri” ile ilgili olarak, Kim ailesinin nefret edilen ve Japon sömürgeciliklerine karşı mücadelesini ifade eden ve Amerikan emperyalizme karşı mücadele eden ve Amerikan emperyalizme karşı mücadele eden bir yaklaşımdır.

Stratification and Access: The Songbun System

Ideology sadece öğretilen şeyleri değil, “performasyon” ve “hayal” sınıfları da doğrudan eğitim fırsatına sahipler: Kim Il-sung Üniversitesi ve Kim Chaek Teknoloji Üniversitesi dahil olmak üzere, rejime sadık kalan aileler bu tür bir eğitim fırsatına sadık olarak kabul edilirler.

Uluslararası izolasyon ve Bilginin Ölçeği

Soğuk Savaş sırasında, Kuzey Kore, Sovyet blok ve Çin'den eğitim yardımı ve ideolojik materyaller aldı. 1991'den sonra bu ittifakların dağılması, ülkenin izolasyonu ile 1990'larda yaşanan ekonomik güçlükler, yakın gözetim altında Çin veya Rusya'ya gönderilenler, ancak rejim, eğitim başarısı hakkındaki dış iddialarını korudu.[Dönetici, Kuzey Kore'de, Kuzey Kore'de, Kuzey Kore'de eğitim kısıtlamalarına erişim yok.)

Soğuk Savaş Politikalarının Karşılaştırma Etkisi

İki Kore eğitim sistemi, modernleşme ve yoğun bir sınav baskısını sağlayan bir temelsel sistemi ele almakla birlikte, Güney Kore'nin küresel pazarlara olan entegrasyonunu ve bilimsel araştırmayı benimsemekte olan bir “eğitim ateşi” ortaya koyarken, Kuzey'de, Güney Kore'nin ekonomik verimliliğin temel olarak daha önce ortaya çıkan ve teknik bir gelişmenin gerektirdiği ekonomik kapasiteye sahip bir sistemle olan takıntısı, Güney Kore'nin ekonomik bir şekilde dışsal bir şekilde dışlanmış bir şekilde ortadan kaldırılmıştır.

Enduring Legacy: Soğuk Savaş 21. Yüzyılda Bölüyor

Soğuk Savaş küresel olarak sona ermiş olabilir, ancak Kore Yarımadası'nda, eğitim bacaklarını yeniden birleşmenin günlük hayatını ve gelecekteki olasılıkları şekillendirebilir. İki sistem arasındaki kontrast, Berlin Duvarı'in düşmesinden bu yana on yıllar içinde büyüdü.

Güney Kore'nin Eğitim Ateşi ve Demokratik Değerleri

Güney Kore şimdi dünyanın en yüksek tertiary kayıt oranlarından birine sahiptir, çünkü lise mezunlarının yüzde 70'i üniversiteye doğru ilerliyor.Öğrencileri Uluslararası Öğrenci Değerlendirmesi (PISA) ulusal taahhütte, sosyal eğitimin basit anti-komünizmden daha iyi bir şekilde gelişmesine izin verdi.

Kuzey Kore'nin Stagnasyon ve Kontrol Edildi

Kuzey Kore'nin eğitim sistemi iki rol yapmaya devam ediyor: 2014 yılında zorunlu eğitimi uzatıyor, yeni bilim ve teknoloji merkezleri de hizmet ederken, bu değişiklikler bir iç içe dönük olarak kısıtlanıyor. ”Kim Jong Un, her gün ideolojik çalışma ve devrimci tarih boyunca bazı reformlar yapıyor.

Eğitim Yenidenleştirme: Zorluklar ve Olasılıklar

Kore reunification senaryosu, eğitim, yakınlaşmanın en çok mücadele edilen ve karmaşık alanları arasında olacaktır. Güney Kore Unification Bakanlığı, Kuzey kusurlarının nasıl entegre edileceği ve birleşik bir müfredata hazırlanacağı konusunda çalışmalar ve öğretmen eğitimi programları yürütmüştür, ancak psikolojik ve ideolojik chasm, Kuzey'in eğitim rekontları için çok geniştir.

Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç

Kore Yarımadası'ndaki eğitimin evrimi, Soğuk Savaş'ın jeopolitik depreminden itibaren uygulanabilir. süper güçlendirici bir ülke, her biri, toplam koruma ideolojisinin üstünlüğünü ispatlamak için tasarlanmış bir araçtır. Güney Kore'nin bir savaştan-torn toplumundan bilgi odaklı bir ekonomiye kadar uzanan bir sistem, geniş tabanlı büyüme ve siyasi açılışla uyumlu olarak, Kuzey Kore'nin deneyimlerini nasıl besleyebileceğine dair açık bir şekilde bir eğitimin nasıl geliştirilebileceğini ortaya çıkarabilir.