Tarih Coğrafyası, Orta Kaynak Analizi için Eleştirel Bir Lens Olarak

Tarih, her nesilin sorduğu sorularla şekillendirilen sabit bir gerçek koleksiyonu değildir. Tarih, tarihçilerin nasıl yazıldığını, yorumlandığını ve farklı dönemler ve kültürel bağlamlar boyunca geçmişten gelen farklı ve öğrencilerden geçmişleri inceleyerek bu farklılıkları her tarihsel hesabın altından ortaya koyar.

Tarihçi bir okuyucunun objektif gerçek için tek bir yorum yanlış anlaması mümkün değildir. Her ikincil kaynak, yazarın ve #8217 tarafından şekillendirilen bir sanat eserinin belge haline gelir; metodoloji, mevcut kanıtlar ve üstün bir bilimsel tartışmalar.Bu deneme, onuntoriyografinin ne kadar önemli bir aracı olduğu hakkında tarihselleştirip değerlendirme ve değerlendirme için vazgeçilmez bir yöntem olarak nasıl çalıştığını keşfeder, önemli tarihsel geleneklerinden somut örneklerle ilgili pratik stratejiler sunar.

Tarihsel Araştırma içinde ikincil Kaynaklar Tanımlama

İkincil kaynaklar, tarihçilerin yorumladıkları zaman ürettiği analitik çalışmaların geniş bir vücudu oluşturur, sentez veya birincil materyaller. Bu çalışmalar, tarih makaleleri, ders kitapları, inceleme denemeleri ve popüler tarihlerini ele almak için teorik çerçeveyi içerir.İkinci olarak, ikincil kaynaklar altından gelen birincil kaynaklardan farklı olarak, her zaman tarihçi ve #8217 tarafından medyaya açıklanır: hangi kanıtlar dahil edilir, hangi anlatı yapısını kabul etmek için ve hangi izleyiciyi ele almak için.

İlk ve ikincil arasındaki ayrım her zaman katı değildir. 1950 yılında Amerikan Devrimi hakkında yazılmış bir ders, Devrimin ikincil bir kaynağıdır, ancak yirminci yüzyıl eğitim uygulamaları ve Soğuk Savaş değerleri için birincil kaynaktır. Bu sıvılığı tanımak, her ikincil kaynak aynı anda iki seviyede çalışır: onun konusu hakkında iddia eder ve ayrıca yaratılışının entelektüel ve kültürel bağlamını ortaya çıkarır.

Büyük Kategoriler ve Onların Analitik Değerleri

Farklı ikincil kaynaklar farklı amaçlara hizmet eder ve farklı güçlü ve kısıtlamalar taşır. Scholarly monographs genellikle birincil kanıtlarla en titiz nişanı temsil eder, akademik tartışmalara karşı orijinal argümanlara danışır. Ayaklanmaları aparatları, biyografik yorumları, özellikle de zaman içinde yorumların nasıl geliştiğini ortaya çıkarır. Textbooks sentezlemeler ve çoğu zaman koherent anlatılar lehine, sınıflamalar.

Kitaplarda yayınlanan makaleler, [[The American Historical Review ) veya [[Döneticileri Tarihi[Döneticileri Tarihi[Döneticileri Hakkında[Döneticileri) tarafından yayınlanan ve ortaya çıkan soruları tespit etmek, özellikle de güncel bir tematik alanın güncel durumunu anlamak için yararlı. Popüler historiesleri genel izleyiciler için yazılı olarak hikaye anlatımına ve erişilebilirliği metodolojik şeffaflığa öncelik verebilirler, ancak sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık sık

Historiografik Uygulamanın Gelişimini Yeniden İncele

Tarih kendi geçmişi, değişen standartların, yöntemlerin kaydı ve bu gelişmeyi antikaya çeviren amaçlar, tarihçilerin farklı dönemlerden neden farklılaştığını ve daha önceki tartışmalardan nasıl çağdaş yöntemler ortaya çıktığını anlamalarına yardımcı olur.

Eski Chronicles'tan Profesyonel Disipline

Yunan tarihçiler Herodotus ve Thucydides temel yaklaşımları belirledi: Onun geniş kapsamlı araştırmalarıyla birlikte Pers ve Yunan kültürlerine ve Thucydides'e, göz tanıklığı tanıklıklarına dayanan siyasi ve askeri boşluklara odaklanarak, hem de tarih boyunca manevi dersleri geri çevirerek, Yahudi ve Tacitus'u etik öğretimle birlikte, sıklıkla Yahudi ve senatörel ilgi alanlarına hizmet eden ve radikalleşmiş devletleri tarafından yeniden canlandıran ve radikalleşmiştir.

Enlightenment ilerleme, neden ve evrensel tarih kavramları tanıttı. Voltaire, Gibbon ve Hume dini otoriteyi ve medeniyeti eleştirmiş olan felsefi heyetleri yazdı; ancak bu işler daha sonra onuntorik varsayımları ve sınıf önyargıları da yan yanaydı.

Twentieth-Century Dönüşümleri

Yirminci yüzyıl, temel olarak tarihsel soruşturmayı genişleten yeni yaklaşımlara tanık oldu. Annales School Marc Bloch ve Lucien Şubatvre, ekonomi, toplum ve zihinsel zaman, sosyal zaman ve olay, Marksist ve #233; sınıf çatışmaları, maddi koşullar ve ekonomik kararlılıkla bu yaklaşımı ortaya koydu.

Postkolonyal historiografi, sömürgeci iktidarın tarihsel yazıyı nasıl şekillendirdiğini ve yerli perspektifleri nasıl yeniden şekillendirdiğini analiz etti. Edward Said’surit Guha, Tarihten sonra, hem sömürge hem de milliyetçi çerçeveler tarafından marjinalize edilen seslere rağmen, her iki tarihsel ve cinsiyetin değerlendirilmesi için tarihçilerin, Hindistan'daki her türlü bilimsel deneyimin nasıl işlediğini ve tarihsel olarak ele geçirdiklerini inceledi.

Historiografik Analizleri

Tarihçisini ikincil kaynaklara uygulamak, metin yüzeyinin altında olan bir dizi analitik araç gerektirir. Bu yaklaşımlar okuyucuların bağlam, yöntem ve perspektif hakkında sistematik sorular sormalarına yardımcı olur.

Tarihçiliğin Tartışması

Her tarihçi, zaman, uzay ve sosyal bir konumdan özel bir yerden yazar. Contextualization, tarihçi ve #8217; Dünya, sorularını ve sonuçlarını şekillendirdi.Bir tarihçinin Almanya'da eğitim gören bir başka yerde, eski bir ulusallığa veya devlet gücüne, ikincisinden çok farklı varsayımlara yaklaşabilir. Kurumsal saygıdeğerliğe ne kadar önemli görünüyor ki, 1950'lerde Amerikan Güney'da bir devlet üniversitesi olan, farklı baskılar ve normlar içinde farklı baskılar içinde çalışan bir üniversitede, farklı bir Kuzey özel üniversitede.

Pratikte olan sorular şunları içerir: Bu soruların tarihçi ve #8217 sırasında hangi önemli olaylar meydana geldi; formatif yıllar içinde bir kaynak değil, daha fazla bilgi sahibi oldukları zaman disipline hükmedecek bir çerçevede? Hangi arşivler mevcuttu ve hangi arşivler kapalıydı?

Epistemolojik Komüniteleri Tanımlamak

Tarihçiler, bilginin farklı teorileriyle çalışır, açık veya kapalı olup olmadığını varsayar. Positivist veya empiricist yaklaşımlar, yöntemlerin yeterince titiz olup olmadığını objektif bilgi verebilir. Postmodern veya poststructuralist yaklaşımlar, dili tanımlamak yerine gerçek teşkil eder ve tüm bilgi yer ve kısmi olarak. Michel Foucault’ bu tarihsel anlatılar, cinsiyetçilerin nasıl kategorilerin nasıl işlediğini incelemeyi etkiledi.

Bu taahhütlerin tanınması, iki tarihçinin aynı kanıtları kullanarak neden radikal farklı hesaplar üretebileceğini açıklamaya yardımcı olur. Örneğin, ekonomik gerçeklik kurucu ekonomik tarihi, ancak okuyucunun kabul ettiği varsayımlara odaklanacaktır.

Karşılaştırmalı Okuma Across Sources

Tarihçi dinamikleri ortaya çıkarmak için en etkili yollardan biri, aynı konuda birçok ikincil kaynağı karşılaştırmaktır.Demokratlar farklı kanıtlardan, farklı yorumlardan, farklı değerlerin veya farklı soruları ortaya çıkarabilirler. Dünya Savaşı nedenleri, örneğin, ittifak sistemine, Balkanlar'daki emperyal rekabetlere, dışsal baskılara ve militarizme karşı her türlü açıklamayı vurgular.

Karşılaştırmalı okuma aynı zamanda tarihçilerin kabul ettiği ve neden Consensus'un güçlü belirgin destek gösterebilir, ancak siyasi kültür ve ideoloji hakkında yeni tartışmalar ortaya çıkarabilir. Fransız Devrimi'nin tarihi, Franç gibi uzun süre boyunca sosyal ve ekonomik nedenlerle ortaya çıktı;ois Furet Marksist veyatooxy'a meydan okuyabilir, siyasi kültür ve ideoloji hakkında yeni tartışmalar başlatabilir.

Kaynaksız Bias'ı Analyating Bias without Dismissing Sources

Tarihi yazıdaki Bias kaçınılmaz ve doğal olarak ayrıştırmamaktadır. Tarihçi analizinin amacı mükemmel tarafsız kaynaklar bulmak değildir, ancak perspektif şekillerinin yorumlanması ve buna göre kanıtların nasıl ölçüleceğini anlamaktır. Bias, sadece kaynak ve #8217'yi zayıflatır, bu da bir amaç için güvenilirliktir.

Önlemdeki sistemsel analiz birkaç adım içerir.Yazar ve #8217; Eğitim, kurumsal ev, siyasi bağlılıklar ve önceki yayınlar, yayıncı veya finans kaynağını incelemeyi sağlarken, genellikle akademik standartları teşvik eder ve yayınlar da yazarın neyi içerdiğini ve hangi kanıtları içerdiğini ve hangileri içerdiğini ve hangileri doğrultuşları doğrulamaktadırlar.

İzleyici farkındalığı da önemlidir. Lisanslara yönelik bir çalışma, uzmanlara yönelik bir kamu tarihinin, müze ziyaretçileri için tasarlanan bir kamu tarihi erişilebilirliği ve anlatı koherensini önceliklendirir. Bu kısıtlamaların tanınmasına izin verir, okuyucunun kaynak ve #8217; basitleştirmelerin sorumlu veya yanıltıcı olduğunu değerlendirmesini sağlar. Örneğin, 1920'lerde yeniden inşa edilmiş bir ders kitabı, Black agency ve haklı beyaz üstünlüğünü daha iyi ifade edebilir; çağdaş bir ders kitabı, okuyucuyu daha sonra siyah siyasi katılımın ve federal tenfiz edilmesinin yanlış olduğunu değerlendirmesini sağlar.

Historiografik Uygulamada Örnekler

Beton örnekleri, tarihi analizlerin ikincil kaynakları nasıl aydınlatdığını ve yorumlayıcı seçeneklerin paylarını ortaya çıktığını göstermektedir.

Holokost Historiyografi

Holokost'un tarihi 1945'ten beri dramatik dönüşümlere maruz kaldı. Erken eserler suçlulara, Nazi ideolojisine ve soykırım makinelerine odaklandı. Raul Hilberg’ Avrupa Yahudilerinin yıkımı[Döneticileri, direniş ve günlük yaşam], Avrupa'daki bürokratlara, işbirlikçilere ve kurtarmacıların rollerine odaklandı.

Yakın zamanda, uluslararası ve küresel yaklaşımlar, Yahudi soykırımlarını ve sömürge şiddetini araştıran başka soykırımlara ve sömürge şiddete ilişkin bağlantıları incelemiştir. Cinsiyet analizi Nazi politikalarının hedefli erkekleri ve kadınları farklı ve cinsiyetin her iki sürekliliği ve hayatta kalmadığını vurguladı. 2010 tarihli bir çalışma ile bir öğrenci, sadece farklı soruları fark etmeyecektir, ancak daha sonra iş sadece ve etik çerçeveler değildir.

Meksika'nın Tarihi Yazması

Az sayıda olay, Aztek İmparatorluğu'nun İspanyol fethini olarak yorumlanmıştır. Altıteen. yüzyıl İspanyol kronikleri, Bernal D íaz del Castillo, yirminci yüzyılda, akademik tarihçilerin ekonomik yapılara, demografik çöküşe ve kurumsal değişime odaklanması olarak yazdı.

Postkolal ve New Philology, yirminci yüzyılın sonlarında yerlilerin ve perspektifi emfaze ederek anlayışı değiştirdi. James Lockhart ve Matthew Restall gibi araştırmacılar, Nahuatl-dil kaynaklarının, yerli insanların nasıl deneyimlendiğini yeniden inşa etmek için kullandılar ve İspanyol kuralına adapte oldu.Bu çalışma, inovasyon ve #8220;konquest” daha önce bir görüşme süreci değil, daha erken bir pazarlık süreci, konaklama ve şiddet, 1930'larda çeşitli bölgelerin karşılaştırılmasını gösteriyor.

Historiography in Teaching and Learning

Tarihçi analizi gelişmiş bir uzmanlık değildir, ancak tüm eğitim seviyelerinde yetiştirilebilecek temel bir beceridir. eğitimciler için, amaç, ikincil kaynakları yazarların yazarları tarafından desteklenen ve devam eden tartışmalara katkıda bulunmanın ötesindeki öğrencilerin hareket etmesidir.

Sınıf Stratejileri Historiografik Düşünce Geliştirme için

Etkili bir egzersiz, öğrencilerin farklı on yıllar boyunca ders kitaplarının Soğuk Savaş, sivil haklar hareketi veya Avrupa kolonileşmesi gibi aynı olayı nasıl karşılaştırdıklarını karşılaştırmalarını ister. Öğrenciler dildeki farklılıkları, vurgu, yorum ve omission.Sast ve Present), bu farklılıkların ana pozisyonları, alıntılanan kanıtları ve görüşlerin altındaki dergilerden nasıl tanımladığını tartışabilirler.)

Tarihçi evrimin araştırma becerilerini ve altsal bilgiyi inşa ettiği biyografileri oluşturmak, her kaynağın tartıştığı şeyi açıklamak, ancak daha önce ve daha sonra işe yarayan yöntemolojik varsayımlar oluşturmak ve bu yaklaşım, biyobliography'yi analitik bir şekilde tasarlamak için bir mekanik görevden dönüştürmektir.For advanced students, write a historiografik deneme that anket bursu on a topic is perfect preparat for independent research.Kaynaklar.

Historiography in Research Practice

Lisansüstü öğrenciler ve profesyonel araştırmacılar için, onuntoriografik inceleme orijinal katkının ön koşuludur. Danışmanlık birincil kaynaklar önce, bir araştırmacının mevcut literatürü anlaması gerekir: hangi sorular sorulmuştu, hangi kanıtlar kullanılmış, hangi sonuçlar çizildi ve bu inceleme, yeni araştırmanın doldurabileceği ve araştırmacının önceden icat etmediği boşlukları tanımlar.

Üniversite kütüphaneleri, tarihsel araştırma için özel kılavuzlar sunar.:0)Harvard ’ Tarihçi araştırma rehberi), seminal çalışmaları tanımlamak için stratejiler sunar, uygulama modelleri ve kitap yorumları kullanarak, ölçümler kullanarak, web siteleri üzerinden nasıl duyurular yayınlayabilirsiniz.Theurworth Bibliographies).

Çağdaş Meydanlar ve Gelişen Sınırlar

Tarihçi, teknolojik değişime, küresel entegrasyona ve etik sorulara yanıt vermeye devam ediyor. Dijital insanlıklar, metinlerin büyük fiziksel özelliklerini analiz etmek için yeni olasılıklar açtı ve zamanla değişen değişimleri görselleştirmek için tarihçilerin daha önce sistematik olarak çalışmalarını ve tartışmalarını sormalarına izin veriyor.

Küresel ve uluslararası tarih, en tarihi yazıyı organize eden ulusal çerçevelere meydan okumaktadır. Ayrı ulusal tarihleri kıyaslamak yerine, küresel tarihçilerin izlerini, değişimleri ve sınırların bir birim olarak ulus-devlet arasındaki gerginlik devam eder. Bu yaklaşım, dönemsel soruları da gündeme getirir: farklı bilimsel gelenekler uzayı, zaman ve ajansları nasıl kavramsallaştırır?

Hafıza çalışmaları, toplumların nasıl hatırladığı ve unutmasının nasıl anlaşıldığı ve tarihsel bilinci nasıl şekillendirdiğini ve tarihçilerin hafızayı şekillendirmedeki rolünü ve akademinin ötesinde izleyicilerle ilgilenmelerini sağlayan bir alan olarak ortaya çıktı.

İtiraz, şimdikilik ve Tarihçi ve #8217; Sorumluluk

Objektiflik onuntoriyografisine merkezi olarak devam ediyor. Klasik Rankean tarafsız rekontrüksiyon ideali, tüm tarihsel bilginin kanıtlandığı ve kısmi olarak terk edildiğine meydan okuyor.Ancak nesnelliği tamamen yeniden aktivizmi terk ediyor ve disiplini zayıflatıyor ve ... #8217; Birçok çağdaş tarihçinin tarihçi ve#8217'yi kabul eden bir refleksistlik iddia ettiğini kabul ediyor; kanıtlara, argümana ve öz-sahkadarlığı koruyor.

Geçmiş aktörlerin çağdaş ahlaki standartlar tarafından yargılanması özellikle tartışmalıdır. Eleştiriler, antronist çerçeveler tarafından anlaşılmasını iddia ediyor. Defenderlar, tarihe ilişkin tüm konuları anlamak için, bu gerginlik, tarihsel çalışma amaçlarıyla yeniden belirlenmeye devam etmek için bir araya gelmemektedir.

Tarih müzeleri, belgeseller, miras siteleri ve dijital sergiler giderek tarihsel anlatılarla farklı izleyicilerle ilgileniyorlar. Bu eserler özellikle tarihsel anlatılar ile ilgili yorumlarını gerektirir çünkü akademik olmayan izleyicilere ulaşır ve kurumsal sunum yoluyla otorite taşırlar.Apollo Tapınağı'nda sergilenecekler, ve Tarihe bakış açılarına göre, müze yorumları, akademik gezileri nasıl devam eder.

Onuntoriografik zihnini motive etmek

Tarih sonunda her ikincil kaynağı bir tartışma ürünü olarak tanıyan eleştirel okuma alışkanlığı ve öğrenciler ve akademisyenler de geçmişte daha zengin ve soruşturmaya davet ediyorlar.

Bu yaklaşım tarihsel bilgi hakkında cynicism'e yol açmaz. Aksine, tarihin nasıl inşa edildiğini anlamak, tarihin daha etkileyici ve daha fazla talimat verici olduğunu bilmektir. Her tarihin yeni sorular için son bir kelime açmadığı bir perspektiftir, yeni kanıtlar ve yeni sesler.Asla ilişkiler gelişmeye devam eder, tarihe ilişkin farkındalığın, tarihin aslında yerleşmek isteyen herkes için gerekli kalacağını anlamaktır.