Aydınlanma, 17. ve 18. yüzyıllar boyunca Avrupa'ya süpüren entelektüel ve kültürel bir hareket, bireysellik ve bilimsel araştırma, insan ilerlemeleri için temelleri olarak ortaya koydu. temel fikirleri - doğal hakları, sosyal sözleşme, güçlerin ayrılması ve ampirik gözlem - bu bağlamda sömürge toplumları, eğitim, en güçlü araçlardan biri olarak ortaya çıktı.

Kolonal Societies'te dönüştürücü bir güç olarak Aydınlanma

Eğitimin rolünü incelemeden önce, Aydınlanma fikirlerinin sömürge kıyılarına nasıl ulaştığını anlamak ve neden bu kadar zorlayıcı olduklarını anlamak önemlidir. Avrupa sömürgecileri, sadece dil ve geleneklerine değil, aynı zamanda Boston, Charleston gibi son felsefi ve bilimsel eserleri de ele aldılar ve Calcutta'nın, çoğunlukla uzak, vahşi ve ödünç aldıkları kolonilerde çok güçlendiler.

John Locke'un “0) Hükümetin ilahi hakkını ele alan ve sömürge direnişi için felsefi bir gerekçe sağlamıştı.(16) Hükümetlerin, Yasaların onayından meşruiyetlerini aldığını iddia etti.[Döneticilerin, bu fikirlerin bağımsız ulusların ayrımını ortadan kaldırması için haklı olduğunu savundu.

Eğitim Kurumları Aydınlanma Düşüncesi Düşüncelerinin Önemlileri Olarak

Kolonal kolejler ve üniversiteler sadece mesleki veya dini eğitim merkezleri değildi; önde gelen bir toplumun yetenekli aydınlanmış bir vatandaş yetiştirmek için tasarlandılar. Birçok Amerikan kolejinin kurucu charterleri açıkça halkın iyi ilerlemesine ihtiyaç duydukları eğitimli liderler üretme ihtiyacını belirtti.

Harvard College: Puritan Ortodokstan Bilimsel Araştırmaya

1636 yılında Harvard Koleji, Puritan bakanlarını eğitmeyi amaçladı, ancak 18. yüzyılın başlarında, müfredatı Newton'un fizik, Cartesian felsefesini ve modern dilleri içerecek şekilde genişletildi. Öğrenciler John Locke'un 15. Bölümünü Anlamak için yola çıktı.[D)[Döneticileri, Harvard'ın kütüphanesi, Harvard'ın entellektüel değerleri dahil olmak üzere en geniş entelektüelleri incelediği Francis Bacon'ın eserlerini inceledi.

William & Mary Koleji: Özgürlük Laboratuvarı

Williamsburg'da 1693'te, Virginia, William & Mary Koleji, Aydınlanma eğitiminin başka önemli bir yeriydi ve onun müfredatı, ahlaki felsefe, doğal hukuk ve cumhuriyetçi hükümet ilkelerine vurgu yaptı.William Small'ın on yıllar sonra Virginia Üniversitesi'nin tasarımı altında, üniversitenin modern bir bilim ve Aydınlanmanın eserlerinin, en belirgin eğitim, seçmeli dersler ve tüm derslere öncelik veren Thomas Jefferson'dı.

Yale College ve Bilimsel Tartışmanın Yükselişi

Yale College, 1701 yılında kurulmuş, aynı zamanda tüm Aydınlanma bilimini ve felsefeyi müfredatına entegre etmiştir. Yale Corporation, öğrencileri “öğrenilen dilleri, liberal sanatları ve bilimleri” incelemek için ihtiyaç duyduklarını belirtti.

Benjamin Franklin ve Pratik Aydınlanma

Benjamin Franklin, pratik bilgileri, bilim ve sivil erdemi, klasik diller ve modernolojiyi vurgulayan bir müfredatla 1740'ta Pennsylvania Üniversitesi'ni kurdu.[değiştir | kaynağı değiştir][değiştir | kaynağı değiştir], öğrenciler tarihi, mantık, matematik, felsefe ve modern dilbilim.

Sınıf Ötesinde Aydınlanma Fikirlerini Reddetmeye Karar Vermek

Formal okullaşma, Aydınlanma değerlerinin yayıldığı tek bir şeydi. Kolonyal gazeteler, almanacs ve pamphlets, genellikle sınırlı resmi eğitimle okuyucuları da dahil olmak üzere geniş bir izleyiciye ulaştı. Benjamin Franklin'inŞAM'ın [FONT=C) Almanack) (1732-1758) Locke Rousseau, Philosfer ve Amerikalı felsefeleri için ortak bir araya getirmelerine izin verdi.

Halk dersleri ve “lyceum” hareketleri de bir rol oynamıştır. Seyahat öğretim üyeleri elektrik, astronomi ve doğal tarih hakkında konuşmalar, merak ve insan ilerlemesinde bir inanç. Bu açık olmayan eğitim kanalları, özellikle de kolejden dışlanabilecek bireyler için önemliydi, tıpkı sanatçiler, çiftçiler ve kadınlar gibi.

Eleştirel düşünce ve Hakların Dilini Geliştirmek

Aydınlanma eğitiminin temeli kritik düşüncenin geliştirilmesiydi. Öğrenciler, otoriteyi sorgulamayı, kanıtları talep etmeyi ve ilk ilkelerin gerekçesini talep ettiler. Bu entelektüel bağımsızlık doğrudan İngiltere ile olan hiyerarşik yapısı olarak meydan okumadı, kolejlerde, öğrenciler monarşinin meşruiyetini tartıştılar ve hükümet gücünün sınırlarını tartıştılar.

John Locke'un doğal hakları kavramı – yaşam, özgürlük ve mülk – sömürge siyasi söylemlere merkezim. Thomas Jefferson'un Bağımsızlık Bildirgesi (1776) ünlü yankıları Locke'nin dili: “Yaşam, Liberty ve mutluluk arayışı”, belgenin kendisi her çizgide “kendi kendini kınayan bir gerçek” ve “Doğanlık ve Doğanın Ruhu Yasaları” nı övüyor.

Benzer şekilde, Thomas Paine'nin “0.Common Sense) 1776) Amerikan bağımsızlığı için açık, erişilebilir bir dil olarak iddia edilen bir fiery pamphlet idi, ancak enlightenment fikirlerini okuma ve konuşmadan emdi.

Latin Amerika kolonilerinde, Aydınlanma fikirlerini de verimli bir zemin buldu. San Marcos in Lima ve Meksika Üniversitesi, İspanya'nın egemenliğine karşı öfkelenen ve Simón Bolívar ve José de San Martín gibi yeni uluslar inşa etmeye çalıştı.

Aydınlanma Eğitiminin Zorlukları ve Sınırları

Derin etkisine rağmen, sömürge bağlamda Aydınlanma eğitimi evrenselden uzaktı. Okula Erişim, sınıf, cinsiyet ve ırk tarafından yoğun bir şekilde dışlanmıştı. Kadınlar büyük ölçüde daha yüksek bir eğitimden dışlanmışlardı; eğitimleri, yerel becerilere, dine ve temel okuryazarlığa odaklandılar.Pekrelerin çoğu, resmi akademik ağlarda bulunanlar dışında kaldı.

Birçok kolonide daha büyük engellerle karşı karşıya kalan insanlar, Phillis Wheatley gibi köleleştirilmiş beyazlara karşı köleleştirilmiş bir şair olarak görülüyordu. Bununla birlikte, 1770'lerde çalışan Afrikalı-dövülmüş insanların tamamen entelektüel başarı elde edebildikleri bir sürü köleci ve özgür siyah insan, özgürlük ve nedenlerin enginleri ve onun eserlerini yayımlayan bir köleci bir şair olarak korunmuştu.

Yerli İnsanlar ve Kolonal Eğitim

Yerli topluluklar genellikle Aydınlanma eğitiminin özgürleşmeden ziyade bir araç olarak deneyimlediler. Koloni otoriteler ve misyonerler, dil ve kültürleri hakkında en hafif fikirlerle çalışan bazı Yerli liderler, onları kendi açılarından sömürgeleştirmeyi ve sömürge hükümetlerine itaat etmeyi öğretmekti - bu da Çoğunlukla özerkliği ve eleştirel düşünceye vurgu yaptı.

Geleneksel otoritelerden Direniş

Hem dini hem de siyasi yetkililer sıklıkla Aydınlanma fikirlerinin yayılmasına karşı direndiler. Yeni İngiltere'de, Pur muhafazakaritan bakanları, inanç için bir tehdit olarak yeni vurgu yaptı. Büyük Uyanış (Politika ve Latin Amerika gibi Katolik kolonilerde) bu arada, Kilisenin aydınlatılmış Aydınlanmacı metinlerine karşı bir arka plan yaptı ve entellektüel cumhuriyetçiliği iddia eden Hıristiyan doktrinleri ve Katolikleri de yasakladılar.

Uzun Süreli Miras: Kolonlardan Cumhuriyetlere

sömürge Aydınlanma sırasında dikilen eğitim tohumları, yetkilerin en görünür meyvelerini ve bireysel özgürlüklerin korunmasını engelliyordu. Amerika Birleşik Devletleri Anayasası (1787) ve Enlightenment politik felsefenin Bill'i (1791), yeni cumhuriyetin hayatta kalmasının, söz konusu kişilerin özgürleşmesini ve toplumların korunmasının hiçbir zaman özgürleşmesini beklemediğini anladılar.

Latin Amerika'da, bağımsızlık savaşları (1810-1825), cumhuriyetçi değerlere bağlı olan Creole elitleri tarafından yönetiliyordu, ancak modern devletler için zemin çalışmasına yardımcı oldu.

Aydınlanmanın bilimsel soruşturmaya vurgusu da sömürge kurumlarını dönüştürdü. Amerika Birleşik Devletleri'ndeki en erken kolejlerin çoğu, bugün devam eden entelektüel yaşam için bir altyapı yaratarak, araştırma üniversitelerine giderek gelişti.

Aydınlanma Eğitiminin Süreklileştirilmesi

Koloni bağlam tarihsel olsa da, Aydınlanma tarafından ortaya çıkan sorular acil kalır: Eğitimin amacı nedir? Kültür değerleri ile iletişim kurmak veya bağımsız düşünceye nasıl erişmeliyiz? sömürge deneyimi, eğitimin kadınlar ve sosyal değişim için güçlü bir güç olabileceğini gösteriyor, ancak sadece sosyalist eğitimin başarısızlığı – dışlamalar, baskılarda işbirliği yapmamız gerekir – bizi çok sık sık sık uygulanan idealler.

Bugün, dünyanın eğitim sistemlerinin çoğu, gelenek ve inovasyon, otorite ve özgürlük arasındaki gerginliklerle uğraşmaya devam ediyor. Dijital öğrenme, küresel göç ve yanlış bilgi kampanyaları, eğitimli bir vatandaşlığa rasyonel bir şekilde katkıda bulunmaya yeni zorluklar sunuyor.

Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç

Eğitim, sömürge bağlamda Aydınlanma değerlerinin yayılması için birincil bir araçtı. Üniversiteler, curricula ve kitaplarla, halkla konuşma, sömürgecilik ilkeleri, bu dönemin mirası, ancak derin bir şekilde ele alındı: eğitim için doğum ve ilham verici hareketler, ırk, cinsiyet ve sınıf tarafından keskin bir şekilde sınırlıydı ve Aydınlanma ilkeleri, bu dönemin mirasına karşı entellektüel açıdan destek oluyor.

Daha fazla okuma için, [DÜDÜDÜye Tarihi: 0)Stanford Ansiklopedi[Dönetici:0))[Dönetici: 4 )))))))))) ⁇ .