Tarih nadiren yerleşik bir anlatıdır. Kanıtlar, yorum ve zaman zaman zaman içinde keskin bir anlaşmazlık değildir. Öğrenciler ve öğretmenler için, en öğretici malzemelerden bazıları tartışmalı veya itiraz edilen kaynaklardır - rakip yorumlamalara tabi olan veya gerçekliğe dair bir soru sormakta olan deneyimler, geçmişteki herhangi bir şekilde bir disiplin değildir.

Bu makale, bu tür kaynakları bölmek için beton stratejileri sunar, güvenilirliğini ve önyargılarını değerlendirin ve bunları araştırma veya sınıf ayarlarına entegre etme konusunda pratik bir çerçeveye sahip olursunuz. Ayrıca, yanıltıcı, yanlış veya derinden politik olarak şarj edilebilir kaynaklarla çalışmanın etik boyutlarına da hitap eder.Sonunda, tartışmanın açıklığa dönüşmesi için pratik bir çerçeveye sahip olacaksınız - tarihin bu kadar büyüleyici hale gelen karmaşıklığın göz ardı etmeden.

Anlaşmazlıkların Tanımlanması ve Yarışmalanmış Kaynaklar

Genellikle, Siyonel olarak, doğrulanmış bir kaynaktır.[Döneticileri değiştirmiş, ancak bu konudaki yorumlara göre, bu konudaki en iyi şekilde yorumlanır.[Dönemli) · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·

Bu kategorileri anlamak araştırmacıların uygun inceleme seviyesine olan kaynakları yaklaşımlarına yardımcı olur. Tartışmalı bir kaynak kanıtların ve metinsel bütünlüğün doğrulamasını gerektirir; bir yarışmalı kaynak, tarihsel perspektiflerini rekabet etmeye dikkat eder. Her iki tür de tam olarak değerlidir, çünkü kanıtların daha da kötüye gitmesi veya reddedilmesi için bizi zorlar.

Neden Tüm Filmlerde Yarışmalanmış Kaynaklarla Zorbalık?

Bazı eğitimciler, öğrencilerini karıştırabilecek veya yanlış bilgi edinme kapıyı açabilecek kaynakları tanıtmak için soruluyorlar. Ancak, zor kaynaklardan kaçınılması tartışmaz - sadece itiraz edilen malzemelerle doğrudan eleştirel düşünme becerileri, entelektüel dayanıklılık ve tarihsel bilginin nasıl inşa edildiğine dair gerçekçi bir anlayışla uğraşır.

Anlaşmazlıkların Yasaklanması ve Yarışmalanmış Kaynaklar

Bu malzemeleri bulmak genellikle standart kütüphane katalog aramalarının ötesine geçmek gerektirir. Anlaşmaz kaynaklar herhangi bir tarihsel sorudaki tüm kanıtları, özel koleksiyonlar veya online repositories ile dağıtılabilir. Aşağıdaki stratejiler, herhangi bir tarihsel sorudaki tüm aralıkları ortaya çıkarmak için sistematik bir yaklaşım yansıtıyor.

Multi Archives ve Repositories keşfedin

Tek bir kurum tüm ilgili parçaları tutar. Federal arşivler, üniversite özel koleksiyonlar, tarihi toplum havuzları ve hatta özel dijital kütüphaneler, Kongre'den farklı olan bir kaynağın versiyonlarını içerebilir[Dönemli sürümler için). Örneğin, [[0.U.S. Ulusal Arşivler), orijinal hükümet belgelerini tutar, ancak yerel arşivler resmi hesaplar yoluyla kanıtlanan bir kaynak aracılığıyla ayırt edebilir.

Akademik Veritabanları ve Peer-Reviewed Journals

Anlaşmazlıklar genellikle ilk önce bilimsel dergilerde yüzeysel olarak. JSTOR, Project MUSE ve tarihsel toplum yayınları genellikle belirli belgelerin gerçekliğini veya yorumlarını tartışan makaleler içerir. "uygun yazar" veya "forgery tartışma" gibi ifadeler için, konunızla bir araya getirildi.Citation izleme (Google Scholar veya Scopus) Aynı zamanda bir kaynak veya bir kaynak için bir araya gelebilir.

Bibliographies ve Footnote Trails

Scholars iz bırakıyor. konunuzda bir kitap veya makale okurken, Historical Kaynaklara ) veya disipline özgü el kitapları (örneğin Palgrave Handbook of Historical Culture) gibi sık sık sık sık sık sık sık sorulan eserler için.

Akademik Konferanslara, Webinars ve Workshops'a katılın

Yeni arşiv keşiflerinin veya zorlukların ortaya çıkması, özellikle sosyal medya platformlarında (tarihsel Twitter veya Reddit’in r/Ask Historians gibi) resmi olarak tartıştıkları bazı konulardaki resmi tartışma gruplarına da dikkat etmenizi sağlar.

Archivists ve Subject Expert Librarians ile ağ

Arkeolojikler genellikle hangi koleksiyonların online kataloglarda tam olarak tanımlanmamış eşyaları içeriyor. Büyük bir araştırma kütüphanesinde uzman bir kütüphaneciye kişisel bir e-posta "rumlu" belgeleri, sınırlı erişim malzemeleri veya son zamanlarda elde edilen koleksiyonlar hakkında önerilerde bulunabilir. Bu insan ağı genellikle en hızlı şekilde yarışmamış kaynakları gizlemek için.

Uyuşmaz Kaynakları Kullanın ve Kullanma

Bir aday kaynağı bulunduğunda, gerçek çalışma başlar. Değerlendirme basit çek listelerinin ötesine geçmelidir. Tarihçiler kaynağın iç ve dış tutarlılığını test eden bir dizi geçici kriter kullanıyor, maddi özellikleri ve diğer bilinen kanıtlarla olan ilişkisi.

Provenance: Custody'un Zinciri

Provenance, kaynağın mülkiyetinin ve tutukluluk tarihinindir. Güvenilir bir kaynak, her insan veya kurum aracılığıyla oluşturulmasından sonra onu ele alan bir belgedir. Örneğin, herhangi bir tanıya dayalı ağ aracılığıyla nasıl korunur?Herhangi bir bilgi sahibine danışmadan, koleksiyon rehberlerine izin veren özel bir mektup, ve mümkünse, yaşlanma belirtilerinin fiziksel nesnesini incelerken, hangi durumlardan veya belirsizliğe kadar?

Yazarlara Arka Plan ve Potansiyel Bias

Yazarı tanımlamak -veya ön yazar - önemli. Ama yazarın bildiği zaman bile, yazarın bakış açısını değerlendirmelisin. Bir hükümet yetkilisi tarafından yazılan bir günlük sözcü kalıpları bilinen eserlerle karşılaştırabilir, ancak tartışılmaz, bir anı, on yıllar sonra da hafızadan inebilir.

İçsel Konsistlik ve Corroborasyon

İç çelişkiler için kaynağınızı inceleyin mi? Belge henüz belirtilen tarihte gerçekleşmemiş olan olaylara atıfta bulunuyor mu? İsimler, başlıklar veya terminoloji, kullanımla tutarlı mı? Daha sonra dışsal koreasyon: Başka bağımsız kaynaklar önemli gerçekleri doğruluyor mu? Örneğin, bir mektup tarih kayıtları ile uyumlu bir Sivil Savaş askerinden referans savaşları veya troop hareketlerinden bahsetmeli.[değiştir | kaynağı değiştirmiş olan bir birim hakkında bilgi sahibiyse?[değiştir | kaynağı değiştirmiş veya satın alınabilir).

Dil ve Tone olarak Signals

Bir kaynağın dil kaydı önyargı, propaganda veya dışsal baskıyı ortaya çıkarabilir. Anachronistic dil (örneğin, 19. yüzyıldan itibaren kelime kullanan 15. yüzyıl el yazması) açık bir uyarıdır. Duygusal abartı, tekrarlanan sloganlar veya güçlü sembollerin iptal edilmesi kasıtlı olarak, kuru bürokratik dil (örneğin, s.Konversely, kontrakratik dil, retorik konumlandırma için son okuma, ve ima eden seyirci, kaynağın amaçlanan etkisini ortaya çıkarır.

Genişleyici Anlatıcı içinde metinleme

Hiçbir kaynak izolasyonda mevcut değildir. Bir yarışma belgesi daha geniş tarihsel tartışma içinde yer almalıdır. Başka akademisyenler bunun hakkında ne diyor? Farklı bir şekilde yorumlayan düşünce okulları var mı? Örneğin Gutenberg İncil bu tartışmaları haritalamak için verilen anlamlar değil.

Eleştirel düşünme ve yorumlama

Bir kaynağın sadece görevin yarısıdır; sorumlu bir şekilde yorum gerektirir. Yarışmalanmış kaynaklar, sonuçlara adım atmadan önce birden fazla olasılığın olduğunu talep eder. Bu bölüm daha derin okumayı teşvik eden analitik yöntemler ortaya koyar.

Okuma ve Söylenme Analizi

Yakın okuma, kelime seçimi, cümle yapısı, metaforlar ve omissions. Discourse analizi, kaynağın daha büyük sohbetlere nasıl katıldığını inceleyerek daha ileri gider -örneğin, yeniden başlatma veya zorlu bir baskın anlatılar. Örneğin, bir sömürge yöneticisinin raporu sorumluluktan kaçınmak için pasif ses kullanabilir: "Köpücüyü değiştirmeye karar verildi"

Historiografik Pozisyoning

Bir yarışmalı kaynağının kullanımını sonlandırmadan önce, mevcut bilimsel literatürde nasıl uygun olduğunu sorun. Hangi tarihçiler bunu reddetti? Neden? Bir Tarihçi taslağını geliştirmek -bir tane bile - tartışmanın kendisini verimli bir çalışma nesnesi olduğunu ortaya çıkar. Örneğin, Amerikan Devrimi'ndeki kölelik rolü üzerine tartışma sadece veri sistemleri ve araştırma gelenekleri hakkında değil.

Embracing Ambiguity ve Multiplicity

Tüm anlaşmazlıkların çözümü mümkün değil. Tarihi bir çalışmanın amacı her zaman "doğru" karar vermek değil, aynı zamanda yarışmalı kaynaklar kullanarak, belirsizlikleri sunmak için entelektüel olarak dürüsttir. "eğer bu hesabı kabul edersek... ama alternatif bir yorum..." Bu yaklaşım modelleri bilimsel şüphecilik ve alçakgönüllülük öğrencileri için, tarihin kanıtlara dayalı bir revizyon süreci olduğunu gösteriyor.

Etik düşünceler

Tartışmalı kaynaklarla çalışmak etik sorumluluklar taşır. Bir kaynağın güvenilirliğini temsil etmek yanlış bilgiler yayılabilir. Tersine, tamamen tartışmalı bir kaynağı görmezden gelin çünkü rahatsız edici gerçekleri görmezden gelebilir. etik çerçeve, doğruyu önceliklendirmeli ve kaynak içeriğinin etkilenenlere saygı göstermelidir.

Yanlış bilgilendiricinin düzeltilmesinden kaçının

Örneğin, bir sınıfta "Zimmermann Telgraf" veya "tabat" olarak adlandırılmış olduğunuz zaman, motivasyonları (ve İngiliz konsepsiyonu) karşı karşıya kalır. Örneğin, hatalı iddiaları tekrarlamamak için bağlamı ifade eder. Örneğin, bir sınıf olarak "saf" veya "baplı" olarak adlandırılırsanız, "bahar" uygun olur, ancak her zaman nedenleri ile takip eder.

Gizlilik ve Hassasiyet Saygısı

Bazı yarışma kaynaklar kişisel iddialar veya hassas materyaller içerir. Örneğin, özel aile çatışmalarını ortaya koyan kişisel mektuplar, yasal olarak erişilebilir olsa bile, kurumsal etik kurallar veya departmanınızın en iyi uygulamaları hakkında bilgi sahibi olmak için etik olarak sorunlu olabilir.

Deliberately Mis Öncü Kaynaklar

Bazı tartışmalı kaynaklar kötü niyetli niyetle oluşturulur -propaganda, disinformation veya doire. bunları okumaya değer kültürel eserler olarak ele almak, ancak sadece kaynak tarihinin şeffaf olduğu bir ortamda sunmak.

Sınıf Uygulamaları için Uygulama

Orta ve üniversite seviyelerindeki öğretmenler, eleştirel beceriler oluşturmak için ders planlarına itiraz edebilir. İşte yukarıdaki değerlendirme yöntemleriyle uyumlu üç stratejidir.

“Kaynak CSI”: Provenance Review

Tartışmalı bir kaynakla ilgili öğrencileri - iddia edilen "Hazır Lincoln'ten başka bir adıma" (bu bilinen bir aldatmaca) Bu, yalnızca bir fotokopi ve geri hikayeye teşvik etmek için onlara bir fotoğraftır.

Tartışma: Sözlü Çeviri: Yetkilendirme

Tek bir yarışmalı kaynak seçin (örneğin, “Ben Rüyam var” konuşma – o zamantik ama çoğunlukla yanlış alıntı ve bağlamın kaldırılması) sınıfın aynı metine dayanarak tartışılması gereken gruplara bölün.

Dijital Araç mphs

Dijital insanlık aletlerini gerçekleme test etmek için kullanın. Ücretsiz online stylometri araçları (örneğin, Voyant Tools, TXM) kelime frekanslarını karşılaştırabilir. Öğrenciler, bir yazar ve tartışmalı bir metin tarafından bilinen bir metin yükleyebilir, sonra bu modeller yardımcı olduğunda veri odaklı analizler getirir, yardımcı olur veya yanlışlar.

Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç

Anlaşmazlık ve tarihsel kaynaklar iyi tarihe engel değildir; onlar hammaddesidir. Burada belirtilen stratejiler -sistemsel arama, titiz kanıt kontroller, düşünceli değerlendirme, etik kullanım ve yaratıcı sınıf kullanımı -sonuç eğitimciler ve araştırmacıların zor kanıtlarla üretken bir şekilde ilgilenmelerini sağlamak için. Her nesil tarihçilerin tartışma kaynaklarını tekrarlar ve her nesil, bu stratejileri ustalıkla, kendinizi ve öğrencileriniz sadece ne olduğunu anlamaya hazırlarsınız.