פרספקטיבה היסטורית על זכויות ילדות ועל האמנה לזכויות הילד

הילד העתיק והימי-ימי: רכוש, קואג' ו- Nascent Worth

בקודים המשפטיים והחברתיים של העת העתיקה, מושג הילד כנושא זכויות עצמאי כמעט נעדר החוק הרומי, שבודד את תורת ה-FLT:0patria CerestasFLT:1, העניק לראש הממשלה זכר של סמכות אבסולוטית על ילדיו, כולל כוח החיים והמוות, מכירה לעבדות, וההחלטה לחשוף תינוק לא רצוי היה, ששייך לנכס ביתי וחסינות מינית, במקום לכדי פגיעה יוונית, במקום שבו ילדים קטנים, היו מעורבים, ולא בעלי חיים ודמויות, אלא בעלי חיים ותמותה, אלא בעלי יכולת הגנה על ידי ילדים יוונית, ולא בעלי יכולת הגנה על ידי ילדים, אלא על ידי ילדים יוונית, אלא על ידי ילדים, אלא על ידי ילדים קטנים, אלא על ידי ילדים קטנים, במקום שימוש בצורות חיים ופגיעה, במקום שימוש, ולא על ידי ילדים, אלא על ידי ילדים קטנים, במקום על ידי ילדים, אלא על ידי יוונית, במקום שימוש בגופית, במקום שימוש בגופית, במקום על מנת ליצור קשר, אלא על ידי שימוש בגופית, במקום שימוש בגופית, במקום שימוש בגופית, במקום שימוש בגופית, במקום שימוש בגופית, במקום שימוש בגופית, ולא על ידי ילדים יוונית, אלא על ידי שימוש בגופית, אלא על ידי

בתקופת ימי הביניים באירופה ובחלקים מהעולם האסלאמי, החלה ילדות לרכוש מימד רגשי ורוחני גדול יותר, שעוצב בעיקר על ידי דוקטרינה דתית.כריסטיאניות, למשל, הציגה את הרעיון של נפש הילד ותמימות הינקות, אך במקביל התעקשה על הצורך לכבוש את החטא המקורי באמצעות משמעת קשה ו catechism. מסגרות משפטיות עדיין להציב ילדים באופן חד-משמעי תחת שליטתם של אבות ואבות פאדליים.

באופן לא ברור, מחוץ לנרטיבים של יורוצנטריים, חברות ילידיות ואפריקניות רבות התאמנו בגרימת ילדים קהילתית, שם רווחה של הצעירים הייתה אחריות קולקטיבית. המערכות הללו, שלעתים קרובות גורשו כפרימיטיביים על ידי משקיפים קולוניאליים, הכילו הגנה אישית חזקה, בלתי כתובה, אשר בדיעבד, עם מושגים מודרניים של הזכות לזהות ולמשפחה.

פילוסופיה נאורה וההתארגנות של ילדות

[המאה ה-18] נאורות סיפקה את השפע האינטלקטואלי של חשיבה יסודית של טבע האדם וממשל, אשר הורחבה באופן טבעי למעמדו של הילד.ה- ג'ון לוק:0 חלק מהמחשבות הנוגעות לחינוך מחדש (FLT:1 1693), הראו את תודעתו של הילד כאתר ריק, בעל יכולת רציונלית, מההדגשה מחורבן רוחני (אנ') לצורה של ילדים מוגזמים, יש צורך בהתפתחות רוחנית של ג'אן-ג'אן-ג'נדרו'נדרו'אן-ה'נדרואלית.

זרמים פילוסופיים אלה החלו לאתגר את ההתעללות הממוסדת של ילדים בבתי עבודה, במפעלים וממכרות, אך השינוי היה איטי.שיח זכויות טבועות אשר סלקו את המהפכה האמריקאית והצרפתית ללא ספק ילדים, מה שגורם להם תחת מטריית סמכות אבהנטית.אבל הזרע נשתל: אם כל בני האדם הושמו בזכויות בלתי ניתנותנות, אז ההכרה בזכויותיהם של אלה עבור האספסוף הצעיר היה עניין חברתי בלבד.

התעשייה, הרפורמות וההגנה המשפטית הראשונה

המהפכה התעשייתית של סוף המאה ה-18 וה-19 הברורה את ילדותה בקנה מידה המוני.ילדים, כארבעה עבדו שישה-עשר שעות במפעלי טקסטיל, זחלו תחת מכונות כדי לאחזר פיסות, ואבק פחם בפירים צרים. הרומנים של צ'ארלס דיקנס ודיווחים פרלמנטריים הביאו את הזוועות הללו לתודעה המעמד הבינונית, ובכך תרמה לרפורמה שמאוחדת בפלינטרופינים, 1802, ומנהיגי בתי מלון, אשר היו אסורים, שהיו תחת חוק בתי ספר למשפטים, ותשעה שעות מסחר, ותשעה ילדים, וראשי בתי מלון, וראשי תיבות של 1833, אשר היו אסורים, אשר היו תחת שלטון ילדים, אשר היו תחת שלטון ילדים, אשר היו רשומים, ותשעה ילדים, ואשר היו תחת שלטון ילדים, ותשעה שבועות, ואשר היו תחת שלטון אגודות צדקה, וראשי תיבות של 1833, אשר היו תחת שלטון ילדים, ואשר היו תחת שלטון ילדים, ואשר היו אסורים, אשר היו תחת שלטון ילדים, אשר היו אסורים, ואשר היו תחת שלטון אגודות צדקה, וראשי תיבות של 1833, אשר היו תחת שלטון אגודות צדקה, אשר היורד, אשר היו אסורים, אשר היו אסורים, אשר היורד, אשר היורד,

ברחבי אירופה וצפון אמריקה, גלי חקיקה דומים הלכו בעקבותיהם, הקימו גילי עבודה מינימליים וגילמו את בית הספר היסודי שהוליד את המדינה היה כי המדינה הייתה חייבת להתערב כאשר המשפחה לא הצליחה להגן על רווחתו של הילד.זה סימנו את ההכרה המשפטית השיטתית הראשונה שילדים לא רק מבוגרים זעירים וכי יש להם הגנה מיוחדת מוצדקת על עצמם במהלך חשוב, הרפורמה הצעירה, חלוצית על ידי עבריינים צעירים, החל מתוקף יכולת העבריינים, החל מתוקף עבריינים, החל מתוקף עבריינים צעירים, החל מתוקף עבריינים, ופושעים, החל מתוקף יכולת הפולשים, החל מתוקף עבריינים, והופכים את יכולת הפולשים, והופכים את יכולת העבריינים צעירים, החל מתוקף עבריינים, והופכים אותם לעבריינים, החל מתוקף עבריינים, והופכים את יכולת הידרדרומים, והופכים את יכולת הידרדרומים, והופכים לעבריינים, החל מתוקף עבריינים צעירים, החל מתוקף עבריינים, החל מתוקף עבריינים, והופכים לעבריינים צעירים, והופכים לעבריינים, והופכים לעבריינים, החל מתוקף עבריינים, החל מתוקף עבריינים, החל מתוקף עבריינים, החל מתוקף עבריינים, החל מתוקף עבריינים צעירים, החל מתוקף עבריינים,

הגנות מוקדמות אלה לא הוחלפו כ"זכות" של הילד במובן המודרני.הם היו אמצעי רווחה קדמוניים יותר שהוטלו מלמעלה.עם זאת, הם הניחו את היסודות המעשיים והחוקיים להתגשמות האמנותית המאוחרת יותר של זכויות האוטונומיה של ילדים.

האינטרנציונל: ליגת האומות והצהרת 1924

ההרס של מלחמת העולם הראשונה והמשברים הפליטים שעקבו אחר כך הניעו את רווחת הילדים לשלב הבינלאומי Eglantyne Jebb, רפורמר חברתי בריטי, ייסד את הקרן לילדים בשנת 1919 ונסח את ה-Jafer הבינלאומי הראשון לילדים.ההכרזה הניצולית של חמש נקודות זכות הילד אומץ על ידי ליגת האומות בשנת 1924.

אף על פי שלא היה מדובר בשאיפה גדולה, הצהרת 1924 הייתה פורצת דרך ממספר סיבות.זו הייתה הפעם הראשונה שארגון בין-ממשלתי אישר באופן רשמי את התחייבויותיהם כלפי ילדים:0, כמו למשל: 1 ⁇ , מעבר לגבולות לאומיים.זה ביטא את שני הצרכים החומריים ואת המוסר, המחייב את הילד בשיח של סולידריות אנושית אוניברסלית.

האו"ם וההכרזה על זכויות הילד ב-1959

לאחר מלחמת העולם השנייה, האו"ם החדש הקים את סדר היום של זכויות הילד בדחיפות מחודשת.ההכרזה האוניברסלית של זכויות האדם של 1948 הכריזה כי אמהות וילדות היו זכאיות לטיפול מיוחד ולסיוע.במבנה על זה, ועדת האו"ם לזכויות האדם ניסחה הצהרה מפורטת יותר של זכויות הילד, מאומצת פה אחד על ידי האסיפה הכללית ב-20 בנובמבר 1959, הרחיבה את העקרונות המקוריים של ז'נבה לעשר, המכסה את העיקרון הנכון, אך לאום, אך לאום מבחינה את הזכות ל"טיפול פסיכולוגי, אך לאום"לאום"לאום"לאום"לאום"מבחינה פיזית"לאום"לאום"ל"ל"ל, אך לאו"מכוון"מסמך שיקול הדעת, אך לאום"מבחינה מקצועית"מבחינה מקצועית, אך לאו"מבחינה מקצועית, אך לאו"מבחינה מקצועית, אך לאו"מבחינה נפשית, אך לאומנתו"מבחינה מקצועית, אך לאו"מבחינה מקצועית, אך לאו"כשיר "לאמית, אך לאומנת"לאמית, אך לאו"לאמית"מסמך שיקול הדעת, אך לאו"ל, אך לאו"לאמיתו"מבחינה מקצועית

באופן משמעותי, הצהרת 1959 עדיין פיתה את הילד בעיקר כאובייקט של הגנה ולא נושא זכויות.הילד קיבל זכאות לטיפול, אך לא זכות מפורשת להשתתף בהחלטות המשפיעות על חייהם.זה ייקח עוד שלושה עשורים של תמיכה, בתמיכת ההשפעה הגוברת של מוסכמות ארגון העבודה הבינלאומי על גיל מינימום תעסוקה ועל ידי חשיפה טרגית של תמותה ותזונה בעולם, להזיז את ההצהרה הדרומית להגשת האמנה המחייבת להבטחת מעמד מינימלית.

האמנה לזכויות הילד (1979-1989)

השנה הבינלאומית של הילד ב-1979, בראשות הצעת פולין, הקימה תהליך גיוס שנמשך עשור. פולין הגישה טיוטה ראשונית לועדת האו"ם לזכויות אדם, אך הטקסט הסופי היה תוצר של משא ומתן אינטנסיבי בממשלות, ארגונים לא ממשלתיים, סוכנויות האו"ם כגון יוניצ'וסטס וארגון הבריאות העולמי, ומומחים עצמאיים לזכויות אדם.

ה-FLT:0) המצאת זכויות הילד" 1 אומץ על ידי העצרת הכללית של האו"ם ב-20 בנובמבר 1989 ונכנס לתוקף בספטמבר 1990 לאחר אישור של עשרים מדינות.זה הפך מאז לאמנה זכויות האדם שאושרה ביותר בהיסטוריה, עם מפלגות מדינה 196 בלבד חתמו ארצות הברית אך לא אישרו את האמנה, מה שהפך לערעור בולט בדבקות אוניברסלית.

אדריכלות האמנה: מגן זכויות האדם הבלתי מודע

מה שממבדיל את CRC מקודמיו הוא האופי ההוליסטי והחייב מבחינה חוקית. 54 המאמרים משלבים את מלוא קשת זכויות האדם – אזרחי, פוליטי, כלכלי, חברתי ותרבותי – במסמך יחיד המותאם לרצף ההתפתחותי של הילד.ההסכם חל על כל אדם מתחת לגיל 18, אלא אם כן החקיקה הלאומית קובעת גיל נמוך יותר של רוב.

CRC מעוגן על ידי ארבעה עקרונות כלליים, אשר הוצגו בוועדה לזכויות של ההנחיות המוקדמות של הילד ולטפל בהם כעדשות שדרכו יש לפרש את כל הזכויות האחרות.עקרונות אלה רכשו מעמד של מעמד של מעמד רביעי במאבק למען זכויות הילד.

• (הפסקה:0) אי-אפליה (סעיף 2): 1:1 כל ילד זכאי לכל זכויות ללא אפליה מכל סוג שהוא, ללא קשר גזע, צבע, מין, שפה, דת, אמונה פוליטית או אחרת, מוצא לאומי, אתני או חברתי, רכוש, נכות, לידה או מעמד אחר.
• (FLT:0) האינטרסים של הילד (סעיף 3): ⁇ : 1 בכל הפעולות הנוגע לילדים, בין אם נעשה על ידי מוסדות רווחה ציבוריים או פרטיים, בתי משפט של חוק, רשויות מינהליות או גופים חקיקה, האינטרסים הטובים ביותר של הילד יהיה שיקול עיקרי.זה לא כרטיס מרתיע אלא ערובה פרוקטטיבית וניתוקטיבית הדורשת החלטות - להעריך את ההשפעה של כל פעולה על ילדים.
• (FLT:0) זכות לחיים, הישרדות ופיתוח (סעיף 6:FLT:1 מדינות חייבות להבטיח את המידה המקסימלית האפשרית להישרדות והתפתחות הילד.פיתוח מתפרש באופן רחב כדי להכיל ממדים פיזיים, נפשיים, מוסריים, פסיכולוגיים וחברתיים.
• (הדגשה:0) להשקפות הילד (סעיפים 12): ילדים אשר מסוגלים להרכיב את השקפותיהם שלהם יש זכות לבטא אותם בחופשיות בכל העניינים המשפיעים עליהם, עם השקפות אלה שניתנו משקל בהתאם לגיל ובגרות.

הצעות עיקריות: מהגנת כוח לעוצמה

מעבר לעקרונות המנחים, ה-CRC מסתמך על רשת צפופה של הגנה והטבות.סעיפים על מניעת אלימות פיזית ונפשית, פציעה או התעללות, הזנחה, התעללות וניצול, כולל התעללות מינית (סעיף 19), וזכות להגנה מיוחדת לילדים שנשלולו מסביבות המשפחה שלהם (סעיף 20) האמנה אוסרת על עבודת ילדים המאיים על בריאות, חינוך או התפתחות (סעיפים 33,32) ותנאי לשימוש מינימלי בילדים (סעיף 20)

זכויות הזמנית כוללות את רמת הבריאות הגבוהה ביותר (סעיף 24), ביטחון חברתי (סעיף 26), רמת חיים נאותה (סעיף 27), וחינוך שמטרתו לפתח את מלוא אישיות הילד (סעיפים 28–29),29) ה-CRC מקשר חינוך ייחודי לזכויות האדם, ומחייבת כי היא מקדמת כבוד להורי הילד, זהות תרבותית, שפה וערכים, כמו גם לסביבה הטבעית של 31.

זכויות השתתפות, שנאספו סביב סעיפים 12-17, מכירים בחופש הביטוי של הילד, מחשבה, מצפון ודת, התאגדות ואסיפה שלווה, וגישה למידע. מאמרים אלה מנסחים באופן קולקטיבי את הילד לא רק כמקבל פסיבי של טיפול למבוגרים, אלא כשחקן חברתי שהיכולת המתפתחת שלו היא לכבד.יש לכך השלכות עמוקות על מערכות משפט לנוער, הליכים משפטיים משפחתיים וממשל בית הספר, שבו קולות ילדים נשמעים יותר ויותר ויותר ויותר ויותר ויותר ויותר ויותר ויותר.

יישום: הוועדה לזכויות הילד

ה-CRC הקים גוף אמנה של מומחים עצמאיים, ה-CRC:0Committee על זכויות הילד של ה- ChildBuildFLT:1, לפקח על תאימות המדינה.כל הצדדים במדינה נדרשים להגיש דוחות תקופתיים המפרטים את האמצעים המשפטיים, השיפוטיים והמינהליים הננקטים ליישום האמנה.הועד בוחן את הדיווחים הללו בדיאלוג ציבורי עם משלחות ממשלתיות ונושאים שמצביעים על כך שהמלצות והחלטות לא יכולות לפסוקים על בריאותיות ועונשים, למרות שחוקים על ידי הוועדה לא תוכלנהוגנתונים, ואף על בסיס כללי, לא תוכלנהוגשול, לקיים את נושאות על בסיס כללי, ואף על פי שחוקים, לא תוכלנה, לא תוכלנה, לקביעתן, לקביעתן, לקביעתן, לקביעתן, לקביעתן, לקביעתן, לקביעתן, על פי שחוקים, על פי שחוקים על ידי הוועדה, לקביעתן, לקביעתן של זכויות האדם, לקביעתן של זכויות האדם, והמשפטים על פי שחוקים משפטיים והמשפטים על ידי הוועדה, על פי שמפורט בנושאים רפואיים מהנתונים הללו בדיאלוגים חשובים, על פי שחוקים משפטיים והמשפטים על פי שחוקים משפטיים והמשפטים על ידי הוועדה, על ידי הוועדה

תהליך הדיווח טיפח רשת גלובלית צפופה של ארגוני החברה האזרחית, אשר מספקים דוחות חלופיים, אור זוהר על פערים בין רטוריקה למציאות.סינרגיה זו בין ניטור רשמי לבין תמיכה עממית עממית הייתה אינסטרומנטאלית בדחיית הרפורמה החוקית המקומית.

השפעה על החקיקה הלאומית ומדיניות

מאז 1990, CRC הוביל מאות תיקונים חוקתיים וחקיקה ברחבי העולם.מדינות רבות טמעו את העיקרון הטוב ביותר בבתי משפט משפחתיים, גייסו את גיל האחריות הפלילית, אסרו עונש גופני בכל ההגדרות, וחוקקו קודים מקיף להגנה על ילדים. באמריקה הלטינית, למשל, CRC העניק השראה לגל של "דוקטורטינה דה לה פרוטצ'ון אינטגרל" חוקים שהחליפו מערכות פלוטלריות מיושנות עם מסגרת של ילדים, אשר נורמות מזיקות, כמו CRC, תוך חיזוקן, תוך התייחסות לתקנות של חיילים אזוריות, תוך כדי הגנה על בסיס חוקי רווחה אזוריות, בעוד שבסיסן, כמו CRC, בעוד שתמכו על בסיס חוקי CRC, כמו CRC, תוך כדי הגנה על זכויות ילדים מסורתיים, כמו CRC, תוך כדי הגנה על בסיס חוקי רווחה אזורית ילדים, כמו CRC, תוך כדי הגנה על בסיס חוקי רווחה ופעולות מזיקות, תוך כדי הגנה על בסיס זכויות ילדים מסורתיים, תוך כדי הגנה על בסיס זכויות ילדים, תוך הגנה על בסיס חוקי רווחה ופעולות מסוימות, כמו CRC, כמו CRC, כמו CRC, תוך הגנה על בסיס "דוקטרינרגיחות של זכויות ילדים, אשר החליפו את חוקי רווחה אזוריות, כמו CRC, כפי שתמכות של

הנתונים מראים שיפורים מוחשיים באינדיקטורים מרכזיים.הממשלה של בית הספר היסודי העולמי עלתה באופן משמעותי, מתחת לחמישה שיעורי תמותה צנחו באופן דרמטי, ורישום הלידה התרחב, המאפשר למיליוני ילדים לתבוע זכויות בסיסיות.הרווחים האלה לא ניתן לייחס ל-CRC בלבד, אך האמנה סיפקה ללא ספק כלי תמיכה וציון משפטי שהחברה האזרחית, יוניצ'ף, ולהשתמש בתורמים כדי להחזיק בממשלות אחראיות.

חסרונות וביטול

למרות השמדה כמעט-universal, המרחק בין הבטחה ופרקטיקה נשאר עצום.העוני בילדים מעל מיליארד ילדים ברחבי העולם, עם חסמים רב-ממדיים בבריאות, תזונה וחינוך מרוכז באפריקה שמדרום לסהרה ובדרום אסיה, עונש קורפוס עדיין חוקי במדינות רבות, ונישואים ילדים נמשכים, עם 12 מיליון בנות נשואות מדי שנה לפני גיל 18.

הקונפליקט המזוין חושף ילדים להרוג, להמלמל, לגייס על ידי קבוצות חמושות, ולהתקפות על בתי ספר.ההיעדר המוחלט של אחריות על הפרות חמורות, למרות מנגנון המעקב והדיווח של האו"ם, נשאר כישלון מוסרי עמוק.יתר על כן, ילדים בגירה נעצרים באופן שגרתי, מופרדים ממשפחות, ונמנעים מגישה לחינוך ולייצוג משפטי, בניגוד לסטנדרטים של CRC על אי-אפליה ועיקרון הטוב ביותר.

מכשולים מבניים כוללים אכיפה משפטית חלשה, מערכות הגנה לילדים, שחיתות וחוסר רצון פוליטי למקד את בעיותיהם של ילדים על פני סדרי מדיניות אחרים.בתחומים רבים, ה-CRC כבר משולב באופן סלקטיבי: מאמרים על הגנה והוראת קבלת תשומת לב, בעוד אלה על השתתפות והיכולת המתפתחת מתואמים את הציות הסלקטיביות של האמנה, בניגוד לחזון זכויות בלתי-אפשרות של זכויות.

CRC בעולם משתנה: זכויות דיגיטליות, משבר האקלים ומעבר ל- Beyond

המסגרת הנורמטיבית של ה-CRC הונחה בפני עידן האינטרנט, אך הוועדה פירשה את הוראותיה כדי לכסות את הסביבה הדיגיטלית. כללי הערה מס' 25 (2021) מאשרת במפורש כי זכויות ילדים תחת ה- CRC חלות במלואן בתחום הדיגיטלי, התייחסות לסוגיות פרטיות, בטיחות, גישה למידע, והצורך באוריינות דיגיטלית.

ההידרדרות הסביבתית ושינוי האקלים הופיעו כאיומים קיומיים על זכויות החיים, הבריאות, וסטנדרט חיים הולם של חיים.בשנים האחרונות, ילדים ונוער היו משווקים בולטים בתביעות אקלים, בטענה כי אי-פעולה המדינה מפרה את זכויותיהם תחת CRC.ההערה הכללית של הוועדה מס' 2623) על זכויות ילדים והסביבה, עם דגש מיוחד על שינויי אקלים, צעד היסטורי בהבהרת חובותיהם של ילדים בריאים ולהבטיח כי הם עתיד יציב של ילדים יציבים.

משבר בריאות הנפש בקרב מתבגרים, החמיר על ידי לחץ אקדמי, מדיה חברתית, ואת הזעזועים של מגפת COVID-19, דורש גם תגובה CRC-aligned. סעיף 24 מחייב מדינות לספק את הסטנדרטים הגבוהים ביותר של בריאות, הכולל שירותי בריאות נפשית נגישים, ידידותיים לגיל ההתבגרות, וחופשיים מסטיגמה.

מכניזם אזורי וחוק רך

לצד המשטר העולמי, מערכות זכויות האדם האזוריות העצימו את הגעתה של ה-CRC.המגילה האפריקאית לזכויות ולרווחה של הילד מוסיפה אחריות לילדים כלפי משפחותיהם וקהילותיהם, ובאופן מפורש אוסרת על גיוסם של חיילים מתחת לגיל שמונה-עשרה.בית המשפט האירופי לזכויות האדם מתייחס יותר ויותר ל-CRC בפסק דינו, ומפרש את האמנה האירופית לזכויות אדם לאור תקני זכויות הילד.

הגופים האזוריים הללו יוצרים דרכים נוספות לאחריות ולאפשר ספציפיות תרבותית ומשפטית לטפל בהם.הם גם מעודדים דיאלוג משפטי לאומי שמשך באופן מתמיד את משמעות זכויות הילדים במקרים קונקרטיים.

מסע בלתי-מעודכן: The Unfinished Journey

קשת היסטורית שהחלה עם הכרזת חמשת הנקודות הפשוטה של האו"ם עמדה בפני תפיסה עשירה ותובענית הרבה יותר של הילד כבעל זכויות אדם מלא, אך הבטחתו של ה-CRC נותרה בלתי שלמה בעוד מיליוני ילדים נמכרים לנישואים מוקדמים, ברעב של תזונה נאותה, הכחיש מושב בכיתה, או השתקה בהחלטות ששולטות על חייהם.

התקדמות תדרוש לחץ פוליטי מתמשך, מימון חדשני, וטרנספורמציה חברתית עמוקה יותר שמכירה בהאזנה לילדים כסימן של מוסדות חזקים ולא איום על סמכות למבוגרים.ה-CRC אינו שרביט קסמים ולא פרויקט מוגמר; זוהי מסגרת דינמית שמבחןם הסופי נמצא במציאות היומיומית של הילדים שהוא נכתב כדי להגן עליהם. במובן זה, ההיסטוריה של זכויות הילדות עדיין נכתבת, במקרה של הקהילה, על ידי ילדים, על ידי ילדים, על ידי ילדים.