כיצד חברות היסטוריות מקומיות שותפות עם אוניברסיטאות לפרויקטים

חברות היסטוריות מקומיות כבר לתפקד זמן רב כמו האפוטרופוסים המעודנים של זיכרון הקהילה, איסוף תמונות, אותיות, חפצים והיסטוריה אוראלית שאולי אחרת להיעלם.אבל בעידן של תקציבים מתוחים וצוות מוגבל, ארגונים אלה לעתים קרובות נאבקים לערוך מחקר מעמיק, קפדני או להציג את האוספים שלהם בפורמטים דיגיטליים מודרניים.בינתיים, אוניברסיטאות יש מומחיות מיוחדת, כלי מחקר מתקדמים, ומשימה להתחבר עם מספר רב יותר של חברות מתקדמות עם מגוון רחב יותר של חברות מחקר עצמאיות יותר, הן יכולות לשלב בין אוניברסיטאות עצמאיות יותר, בין קבוצות מחקר עצמאיות יותר, בין אם הן יכולות לפתח יותר, בין אוניברסיטאות עצמאיות יותר, לבין קבוצות מחקר מתקדמות יותר, בין אוניברסיטאות.

מדוע חברות ואוניברסיטאות מקומיות הן שותפות טבעיות

במבט ראשון, חברה היסטורית קטנה ומתנדבת באוניברסיטה מחקרית עשויה להיראות לא מקבילה. בפועל, נקודות החוזק המשלימות שלהם ליצור סינרגיה חזקה.חברות היסטוריות מציעות היכרות אינטימית עם אוספים מקומיים, קשרים קהילתיים עמוקים, וקהל מוכן לממצאים מחקר.אוניברסיטאות מביאים טכניקות אנליטיות מתקדמות, יכולת כתיבה, מומחיות סגל, ויכולת להכשיר סטודנטים באמצעות עבודה מעשית.

גישה למשאבים אקדמיים

חברות היסטוריות מקומיות פועלות בדרך כלל על תקציבים הדוקים, עם גישה מוגבלת לציוד גבוה או מסדי נתונים מיוחדים.אוניברסיטאות יכולות לספק תחנות סריקה עבור דיגיטציה ברזולוציה גבוהה, מערכות מידע גיאוגרפיות (GIS) למיפוי נופים היסטוריים, ומעבדות שימור לשימור לשימור מסמכים שבריריים.לדוגמה, FLT:0Rush County Historical SocietyFLT:1 זכה לגישה למעבדות קרקעיות של ארכיאולוגיה לא יכלו להניב רק סקרים של בית קברות מקומי.

מחקר חדש ומתודולוגיות

הפקולטה האוניברסיטאית מביאה ידע מעמיק של תכנון מחקר, אתיקה ארכיטיבית וניתוח נתונים.המעורבותם יכולה להעלות את הפרויקטים של החברה מקטלוג בסיסי לקטלוג פרסום מלגה.סטודנטים לתואר שני תורמים לעתים קרובות גישות חדשניות, כגון באמצעות ניתוח טקסט חישובי למציאת דפוסים בעיתונים מהמאה ה-19 או יישום sampling סביבתית למבנים היסטוריים.זה של מומחיות עוזר לענות על שאלות שהם שוקלים זמן רב אך לא חסר את הכלים כדי לחקור.

מימון הזדמנויות

סוכנויות הגירה יותר ויותר כספים לפרויקטים שיתופיים המוכיחים את היתרונות המדעיים ואת התועלת הציבורית.באמצעות שותפויות, חברות היסטוריות יכולות לספוג תשתיות מענקים מבוססות אוניברסיטאות. תוכניות פדרליות כגון FLT:0 לאומי אנדולומנט עבור מדעי הרוחב 1 ומועצות המדינה של המדינה לעתים קרובות עדיפות שותפויות כי מעורבים הכשרת סטודנטים ומעורבות קהילתית.

מעורבות סטודנטים ופיתוח כוח העבודה

שותפים באוניברסיטה מציבים את התלמידים בהתמחות, פרקטיקות, וקורסי capstone המספקים ניסיון בעולם האמיתי.סטודנטים אלה עשויים לדיגיטליקציות, לערוך ראיונות אוראליים, או לכתוב תוויות מפרשים.בחזרה, החברה ההיסטורית מרוויחה עובדים אנרגטיים שמביאים עיניים טריות ומיומנויות דיגיטליות. תלמידים רבים מאוחר יותר הופכים לתומכים בהיסטוריה המקומית בקריירה שלהם, חיזוק המערכת האקולוגית.

דוגמאות אמיתיות בעולם מראות את המודל

היתרונות מופשטים הופכים קונקרטיים כאשר בוחנים שותפויות שכבר יצרו תוצאות משמעותיות.המקרים הבאים ממחישים את טווח שיתופי הפעולה האפשריים.

דיגיטציה של מורשת צילום: ספרינגפילד האגודה ההיסטורית ואוניברסיטת ספרינגפילד

האגודה ההיסטורית של ספרד (FLT:0) של ספינגפילד (Springfield Society) החזיקה יותר מ-15,000 שלילי מזכוכית מבראשית המאה העשרים, אך לא היו להם כספים לסרוק אותם או ליצור מטא-נתונים.החברה שותפת עם ה-FLT:2 University of'sFLT 3: 3 של מרכז מדעי הרוח הדיגיטלי, אשר העניק שני עוזרי מחקר מתקדמים וסיפקה במהירות גבוהה מעל שמונה עשרה חודשים, ספרט, לא הצליח להחזיר את האוסף הראשי של קבוצות החיפוש והמרכז המשולב של האוניברסיטה, ולא הפות את התצוגה המשולבת את התצוגה.

ארכיאולוגיה בעמק הנהר: ריברדייל היסטורי החברה ומחלקת הארכיאולוגיה של האוניברסיטה

כאשר נודעה החברה ההיסטורית של פרייברדייל (FLT:0) נודעה כי פרויקט בנייה איים על אתר טמברן מהמאה ה-18, הם יצרו קשר עם FLT:2 המחלקה לארכיאולוגיה של האוניברסיטה 3(פקולטה וסטודנטים ערכו חפירות הצלה מעל שני קיץ, חשיפת יסודות, קרמיקה, וגביע פריטים אישיים.

מידות אוראליות של שינוי תעשייתי: מילברוק ומרכז ההיסטוריה הפה

במילברוק, עיירה מילימטרית לשעבר, החברה ההיסטורית רצתה ללכוד סיפורים על עובדים שהתפרשו או עברו.הם שיתפו פעולה עם ה-FLT:0 University Oral History Center of EvolutionFLT:1, שסגלם לימד טכניקות ופרוטוקולים דיגיטליים להקלטות.סטודנטים ערכו יותר משישים ראיונות, אשר היו במעקב, מאינדקסים, והפיקדו בארכיון של החברה והאקדמיה הפיקה מחדש דיגיטלי באופן עצמאי.

Mapping Historical Land Use: Prairie County ומחלקת הגיאוגרפיה

האגודה ההיסטורית של מחוז פְּיִירְהָארְטְטְטְטְטְטְטְטַבְהִי (FLT:0) הייתה מפות נייר המתוארות ל 1850s אך לא הייתה לו דרך להשוות אותם לשימוש יבשתי מודרני. A שיתוף פעולה עם מחלקת ה-IIGeography OfficeLT:2Geography Departmentibph 3 הובילה למיזם GIS שבו סטודנטים הגוניפר עיצבו את המפות ההיסטוריות והגבולות המאגדים את מפת האינטרנט האינטראקטיביתים, אשר היווה את התערוכה, אשר שימשה את התערוכה, אשר שימשה את התערוכה, אשר שימשה את התערוכה, כמו גם את התערוכה, כמו גם את התערוכה, כמו גם את התערוכה הרחבה יותר, כמו גם את התערוכה, כמו גם את התערוכה של החברה הרחבה יותר, כמו גם את התערוכה, כמו גם את מרכז העיר.

ניווט אתגרים במחקר משותף

למרות היתרונות ברורים, שותפויות החברה האוניברסיטה-היסטורית אינן ללא קשיים.הכרה והתמודדות עם אתגרים אלה מוקדם יכול למנוע תסכול ולהבטיח הצלחה מתמשכת.

מינוף קווי זמן ותרבות עבודה

פרויקטים של מחקר באוניברסיטה פועלים בלוח הזמנים של סמסטר, עם אבני דרך אקדמיות עבור אמצע טווח, סופיים, ומעניקים מחזורים.חברות היסטוריות, לעתים קרובות מנוהל על ידי מתנדבים, עשויים לדרוש חודשים להכין חומרים או לתאם לוחות זמנים. Misalignments יכול לגרום לעיכובים אלא אם שני הצדדים מציבים ציפיות מציאותיות ומתקשרים באופן יזום.זה חכם לבנות זמן חיץ לתוך תוכניות הפרויקט ולתכנן קישור שמבין את שני העולמות.

מטרות ועדיפות

אוניברסיטה עשויה לאשר תוצאות ניתנות לפרסום והדרכה לסטודנטים, בעוד שהחברה ההיסטורית דואגת בעיקר לגישה ציבורית ומעורבות קהילתית.מטרות אלה אינן צריכות קונפליקט, אך הן יכולות אם לא לדון במפורש.השותפות הטובות ביותר משא ומתן על מטרות משותפות מההתחלה, כתיבת מזכר הבנה כי איתות את הזכאות, אשראי ובעלות על נכסים דיגיטליים.

מימון לקיימות

שותפויות רבות מתחילות עם מענק המכסה ציוד ותלמידות במשך שנה או שנתיים.כאשר המענק מסתיים, העבודה עשויה להישען אלא אם החברה תוכל להקצות כספים להמשך תחזוקה.חברות היסטוריות צריכות לתכנן את העלויות ארוכות הטווח של אירוח אוספים דיגיטליים, שמירה על נתוני מחקר ועדכון תערוכות.פתרון אחד הוא לכלול תוכנית קיימות בהצעה, כגון אימונים לביצוע שגרה או שמירה על אישור קטן מתורמים מקומיים.

רכוש רוחני ובעלות נתונים

מי הבעלים של תמונות דיגיטאליות, הקלטות ראיון או נתונים מחקר הנובעים משיתוף פעולה? שאלות של קניין רוחני יכולות להיות שנויות במחלוקת.אוניברסיטאות לעתים קרובות לטעון זכויות לתפוקה מדעית, בעוד חברות טוען כי החומרים שייכים לקהילה. הסכם ברור, שנסקר באופן אידיאלי על ידי ייעוץ משפטי, צריך לציין כי החברה ההיסטורית שומרת על בעלות פיזית של חפצים מקוריים וכי פונדקאים דיגיטליים משותפים תחת רישיון יצירתי רבים מוצלח לשימוש בנתונים ומבוססים על ידי הוראה ציבורית.

בניית מסגרת לשותפות מוצלחת

ציור מהדוגמאות והאתגרים לעיל, קבוצה של שיטות טובות ביותר יכול להנחות חברות היסטוריות ואוניברסיטאות לקראת שיתופי פעולה פרודוקטיביים.

התחל קטן וקטן

פרויקט טייס עם היקף מוגדר – כגון דיגיטציה של אוסף קטן אחד או ביצוע סדרת ראיונות מוגבלת – מאפשר לשני הצדדים לבחון את התקשורת ואת זרימת העבודה לפני ביצוע יוזמה גדולה יותר. ניצחונות מוקדמים לבנות אמון ולספק תוצאות קונקרטיות שיכולות למשוך מימון נוסף.

השקעה בבניית מערכות יחסים

מפגשים סדירים, אירועים חברתיים משותפים, ושיחות לא רשמיות עוזרות לגשר על פערים תרבותיים.סטודנטים צריכים לבקר בבניין החברה ההיסטורית, ומתנדבים בחברה צריכים להשתתף בסמינרים באוניברסיטה.כאשר אנשים יודעים אחד את השני באופן אישי, הם מוכנים יותר לפתור בעיות יחד.

רשתות קיימות

אגודות היסטוריות רבות, קונסורציונל הספרייה, וקואופרטיבים בחינוך האזוריים שומרים על רשימות של אוניברסיטאות המעוניינות שותפויות קהילתיות.ההתאחדות האמריקנית למדינה ולהיסטוריה מקומית (AASLH) ו-FLT:2 המועצה הלאומית להיסטוריה ציבורית של ראט'ר 3 (NC) מציעה משאבים ומפגשי ישיבות המתמקדים במערכות יחסים אלה.

הוראה ומחקר אלינג עם צרכים קהילתיים

שותפויות מוצלחות ביותר אינן מופקות – הן אינן מתייחסות לחברה ההיסטורית רק כמקור נתונים.במקום, שאלות מחקר צריכות לצמוח מתוך אינטרסים קהילתיים אמיתיים.לדוגמה, פרויקט על ההיסטוריה של העבודה מהגר יכול לכלול צאצאים מקומיים בתכנון הראיון, ולהבטיח כי המלגה משרתת את הקהילה תוך עמידה בסטנדרטים אקדמיים.

עתידן של השותפות למחקרי היסטוריה מקומיים

ככל שאוניברסיטאות מדגישות יותר ויותר את מלגות הציבור ומעורבות קהילתית, המגמה לשיתוף פעולה עם חברות היסטוריות מקומיות צפויה להאיץ את טכנולוגיות מתפתחות ומודלי מימון מתפתחים מצביעים על מספר התפתחויות מבטיחות.

מדעי הרוח וה Crowdsourcing

כלים דיגיטליים מאפשרים כיום לחברות היסטוריות עם צוות מוגבל לערב את הציבור בתעתיק, לתייג ואפילו ניתוח של אוספים.שותפים באוניברסיטה יכולים לעצב ולארח פלטפורמות מיקור המונים אלה, ולאחר מכן להשתמש בנתונים הנובעים ממחקרים.פרויקטים כמו FLT:0Transcribe BenthamphFLT:1 ו-FLT:2Smithsonian Transcription CenterLTF:3 הוכיחו את הכוח של עבודה דיגיטלית-Power-Power-Power-Power-Power-Powers-Powereratives יכול להשיג תוצאות דומות.

תוכניות ל-Govertense

בתגובה לדרישה, הגופים של מענקים יוצרים תוכניות נוספות המיועדות במיוחד לשותפויות קהילתיות-אחדויות.ה- â € ¢ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

אחסון משותף וביטוח

אוניברסיטאות החלו להציע שירותי דיגיטציה וחידושי שימור דיגיטליים לארגונים שותפים.חברה היסטורית יכולה לאחסן את התמונות שלה ברזולוציה גבוהה ומטא-נתונים בשרתים מאובטחים של האוניברסיטה, לשחרר אותו מהנטל של שמירה על התשתית הדיגיטלית שלה.

אימון הדור הבא

תוכניות דוקטורט רבות בהיסטוריה, היסטוריה ציבורית, ומחקרי המוזיאון דורשים כעת תלמידים להשלים פרויקט קהילתי-הנדסי חברות היסטוריות יכולים לעצב פרויקטים אלה כדי לטפל בצרכים שלהם תוך מתן הדרכה לתלמידים במציאות של עבודת מורשת מקומית. חוויות כאלה לעתים קרובות להוביל ליחסים מקצועיים ארוכי טווח וצנרת של עורכי דין חדשים להיסטוריה קהילתית.

מסקנה

השותפות בין החברות ההיסטוריות המקומיות לא רק נוחות - היא הכרח לשימור ולפרש את העבר בעולם מאומן משאבים-על-ידי שילוב הידע המקומי העמוק של החברה ומתנדבים ייעודיים עם הכוח האנליטי של האוניברסיטה, הן מוסדות יכולים להשיג יותר מאשר הם יכולים לעסוק לבד. שיתופי פעולה אלה מייצרים מחקר כי הוא מושרש בקהילה, נגיש לציבור, קפדני מספיק כדי לקדם את ההבנה של חברות חדשניות יותר, כמו גם כדי לפתח מודלים מתקדמים יותר, כדי לפתח מודלים חדשים יותר, כדי להיות יותר, כדי לפתח מודלים חדשים יותר, כדי לפתח מודלים מתקדמים יותר, כדי לפתח מודלים מתקדמים יותר מאשר כדי לפתח מודלים מתקדמים יותר מאשר תוכניות.

לחברות היסטוריות בהתחשב בשותפות הראשונה שלהן, המפתח הוא להתחיל בשאלה ממוקדת אחת:0 מה משאבים מקומיים ירוויחו ביותר מהמומחיות האקדמית?