ההיסטוריה הפוליטית והתרבותית של בנגל במהלך ראג' הבריטי

ההיסטוריה הפוליטית והתרבותית של בנגל במהלך ראג' הבריטי

ההיסטוריה של בנגל במהלך ראג' הבריטי היא סאגה מלוכדת של תהפוכות פוליטיות, טרנספורמציה כלכלית ופריחה תרבותית יוצאת דופן. ספנינג כמעט שתי מאות שנים מהקרב של פלאסי בשנת 1757 ועד לשחר העצמאות ב-1947, תקופה זו מחדש באופן יסודי את זהות האזור, בן גל הפך גם למוקד הכוח הקולוניאליסטי הרחב בהודו, ואת הבלתי ניתן להבנות של התודעה ההודית המודרנית, תחת שלטון פוליטי, אך לאומני, אלא גם הוא בעל אופי קולוניאליסטי, אלא גם הוא בעל אופי קולוניאליסטי, בעל אופי קולוניאליסטי, בעל אופי היסטורי היסטורי קולוניאליסטי, אך משמעותי, בעל אופי קולוניאליסטי, אך ורק של צפון-דמוקרטי, אשר היה בעל אופי קולוניאליסטי, אך אינו מסובייקט, אלא גם הוא, בעל אופי קולוניאליסטי, אשר היה בעל אופי קולוניאליסטי, אך ורק בתנועות קולוניאליסטי, אלא גם הוא, בעל אופי קולוניאליסטי, אשר היה בעל אופי קולוניאליסטי, אשר היה בעל אופי קולוניאליסטי, בעל אופי קולוניאליסטי, בעל אופי קולוניאליסטי, בעל אופי קולוניאליסטי, בעל אופי קולוניאליסטי, בעל אופי קולוניאליסטי, בעל אופי קולוניאליסטי, אך ורק בתנועות קולוניאליסטי, אשר היה, אשר אינו ידוע, אשר אינו ידוע, אשר היה, אשר היה, אשר היה גם הוא, אלא גם,

טרנספורמציות פוליטיות ומינהל קולוניאלי

מחוז מוגול ועד לבריטים

לפני העלייה הבריטית, בנגל היה מחוז עשיר וחצי-אוטומטי של האימפריה האוונגרדית של האזור, הקרקע הפורה של האזור, רשת הנהר הנרחבת, ותעשיית הטקסטיל המשגשגת הפכה אותו לאחד החלקים העשירים ביותר של הודו.הרגע המכריע הגיע ב-1757 ב-FLT:0Battle of Plassey FLT:1, שם החברה של קליברד, למרות שעדיין לא הצליחה לשלוט על ידי הממשלה הצבאית של נבר, סרג'ל-ג'ל-אל-רב-הוא, אך ורק לאחר מכן, הוא היה סמל צבאי של המהפכה, הוא היה בן-פול, עם זאת, אך ורק על ידי הממשלה, היה סמלוויד-פול, היה על פני האסטרטגיה הבין-פול, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, על ידי הממשלה הצבאית של המאה התגבר על פני האימפריה התגברות של המאה התגברות של המאה התגברות של המאה התגברות של המאה ה-1.

בהמשך [[1924]] [[1924]]]] [[1966]]]] [[1966]]]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]], [[1966]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]], [[1966]]]]]]]]]], [[1966]], [[1924]]]], [[1966]]]]]]]], [[1966]]]], [[1966]]]]]]]]]]]], [[1966]]]], [[1966]]]]]], [[1966]]]]]]]] [[1966]]]]]]]]]] [[[[1966]] [[1966

ההתיישבות הקבועה וקווי ההסכמה שלה

בשנת 1793 הציג המושל הכללי לורד קורנווליס את ההתנחלות:0 (ההתנחלויות המוכיחות של BengalveFLT:1), מערכת הכנסות קרקע שהייתה בעלת השלכות עמוקות ומתמשך.ההתנחלויות הכירו באזמינים (השטחים) כבעלי הקרקע הפרטיים, האחראית לאיסוף הכנסות קבועות מאיכרים וגירושם לחברה.

ההתיישבות הקבועה גם יצרה מבנה חברתי מגובש מאוד.קבוצה צרה של בעלי קרקעות עשירים עלתה, לעיתים קרובות נעדרה וננתקת מהמציאות החקלאית, בעוד מיליוני איכרים שקעו בעוני כרוני.הניצול הכלכלי הזה הידרדר לטינה עמוקה ומאוחר יותר ידלק אי שקט עז ורגשות לאומנים.המערכת נותרה ללא פגע ברובה לאורך ראג', בעיצוב הכלכלה הכפרית והיחסים החברתיים של בנגלים לדורות.

מרכז הניהולי ונשיאות הבנגל

הבריטים הקימו את ה-FLT:0) נשיאות הקרבה של ארצות הברית (FLT:0) כיחידה המנהלית העיקרית שלהם, עם Calcutta כבירתה.ישות עצומה זו כללה לא רק את מערב בנגל ובנגלדש, אלא גם חלקים גדולים של Bihar, Odisha, Assam, ומעבר לכך, Calcutta צמחה במהירות מפוסט מסחר קטן לעיר הגדולה ביותר בהודו - מרכז מסחרי, מרכז החיים של החברה, ו-ה, כמורה, כמו גם את תפקידה של מוסדותיה.

עם זאת, הממשל המרכזי הגיע עם המתיחות.הבריטים הציגו מערכות משפטיות בסגנון מערבי, בתי משפט ומוסדות חינוך, הנחת הקרקע של הממשל המודרני.אך מוסדות אלה שירתו גם אינטרסים קולוניאליים, עדיפויות של הכנסות ושליטה פוליטית על רווחת האוכלוסייה.הניתוק הגדל בין השליטים הבריטיים לבין נושאי הבנגלי שלהם דחפו דרישות לייצוג פוליטי גדול יותר וממשל עצמי.

עליית התודעה הפוליטית והלאומיות

בסוף המאה ה-19, מעמד של בניגאליס, משכילים, עיתונאים, מורים ומשרתים אזרחיים – נתפס ככוח פוליטי קולני, אינטלקטואלים אלה, חשופים לרעיונות של חירות, דמוקרטיה והגדרה עצמית לאומית מהמחשבה של ההשכלה האירופית, החלו לאתגר את סמכותה הקולוניאלית.

ה[[1905]] [[1905]]]] [[1905]]]] [[1905]]]]]] [[1905]]]] [[1905]]]]]], [[1905]]]], [[1905]]]]]]]], [[1924]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] ו[[1924]] [[1924]]]], [[1924]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[1943]]]] [[1943]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[[[1924]]]]]] [[[[1943]]]]]]]] [[[[1943]]]]]]]] [[[[1943]]]] [[[[1943]]]]]] [[[[1924]]]]]]]] [[[[1943]]]]]]]] [[[[1943]]]]]]]] [[[[[[[[1943]] [[

[ה]התק"ל [ה] [ה] [ה][ה]] [ה] [ה]][ה]]][ה]]][ה]][ה]]][ה]]]], [התחילה] [ה] [ה] [ה] [התחילה] [ה] [ה]]]] הייתה עדים להופעתן של גישות מיליטנטיות יותר צבאיות יותר למאבק אנטי-קולוניאליות, כולל שימוש באלימות מהפכנית קבוצות כמו LT2: [ה[ה] [ה[ה] [ה[ה[ה] [ה[ה] [ה[ה[ה[ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה[[המאה ה[[ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [ה] [

ההשתתפות הכלכלית והמין Famine של 1943

הניסיון הכלכלי של בנגל תחת ראג' היה בעיקר אחד מתעשיית ההשמצה והדה-תעשיית הטקסטיל של פעם-המפוחית, אשר הפיקה רילין משובח שגובש ברחבי העולם, התמוטט תחת מכסי בריטיים ותחרות ממילימטרים לנקשייר.בנגל הפך לספק של חומרי גלם - קמו, תה, אינדיגו, ואופיום - במקום מרכז של סחורות מוגמרים:0-עשרים אירופיים ראו איכרים פולשים-המאה הקפיטליסטים--19:

התוצאה הקטסטרופלית ביותר של מדיניות כלכלית בריטית הייתה ה-FLT:0Bengal Famine של 1943BuildFLT:1, אשר הרגה כ- 2 עד שלושה מיליון בני אדם, בעודו מופעל על ידי הפרעות בזמן מלחמה וקציר עני, הרעב החריף על ידי סדרי עדיפויות מלחמת בריטניה, כולל ההתנתקות של ציוד מזון לכוחות צבאיים והכחשה של יבואנים.

הרנסנס התרבותי יוצא הדופן של בנגל

הרנסאנס הבנגלי: שחר חדש

גם כששלטון קולוניאלי הטיל תת-התערבות פוליטית וקשיים כלכליים, בנגל חווה התעוררות תרבותית ואינטלקטואלית יוצאת דופן במאות ה-19 והמאה ה-20 המוקדמות – ה-FLT:0Bengal RenaissanceFLT:1 (התנועה הזאת, שמרכזה בקלירקטה, ייצגה סינתזציה יצירתית של המחשבה ההודית המסורתית והרעיונות המערביים המודרניים.

הרנסאנס הידרדר על ידי הכנסת החינוך המערבי באמצעות מוסדות כגון FLT:0 [Hindu CollegeveFLT]:1 (הוקם 1817, מאוחר יותר מכללת הנשיאות) והאוניברסיטה של CalcuttaFLT 3:3 (1857), אינטלקטואלים בנגלי נספגים בשקיקה של פילוסופים, מדענים, משוררים, תוך גילוי המורשת הקלאסית שלהם צלב זה-עד שהתעוררו באופן קבוע ומסורת מודרנית הייתה פתוחה לכדי פתיחות.

חלוצי הרפורמות: Rammohan Roy and the Benjamino Samaj

(ב) [[1948]]]] [[1948]]]] [[1948]]]] [[1948]]]]]] [[1948]]]]]] [[1948]]]]]], [[1948]]]]]]]]]] [[1948]]]]]]]]]]]], [[1948]]]]]]]]]], [[1948]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]] ו[[1948]], [[1948]]]]]], [[1948]], [[1948]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]], [[1924]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]], [[1948]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]], [[1948]]]]]]]]]], [[1948]], [[1924]]]], [[[[1948]]]]]] [[[[1948]]]]]]]], [[1948]]]]]]]] [[[[1948]]]]]] [[[[1948]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[[[1948]]]]]]]] [[[[[[[[1948]]]]

[[1924]]]] [[1924]]]]]] [[1924]]]] [[1924]]]]]] [[1924]]]]]] [[1924]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]] [[1924]] [[1924]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]] [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]] [[1924]]]]]] [[[[1924]]]]]]]] [[1924]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]] [[[[1924]]]] [[[[1924]]]]]]]] [[[[1924]]]]]]]]]] [[[[[[19[[1924

ענקים ספרותיים: טאגור, בנקאים, ומעבר

(בספרדית: ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

[ה]ה[[1924]]]]]], [[1924]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] ו[[1924]], [[1924]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]] [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]] [[[[1966]]]]]] [[[[1966]]]]]] [[[[1966]]]]]] [[[[1966]]]]]]]] [[[[1924]]]]]] [[[[1924]]]]]]]] [[[[1966]]]]]]]] [[[[[[[[[[1924]]

(ב) [[1924]]]] [[1924]]]]]] [[1924]]]]]]]] [[1924]]]]]] [[1924]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]] ו[[1924]]]]]] [[1924]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]] [[1924]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]] [[[[1924]]]] [[[[1924]]]]]]]] [[[[1924]]]]]]]] [[[[1924]]]]]] [[[[1924]]]]]] [[[[1924]]]]]]]] [[[[1924]]]]]]]]]] [[[[[[1924]]]]

קולות רוחניים ופילוסופיים: Vivekananda ו-Surbindo

[בנגל] גם יצרו מנהיגים רוחניים בעלי השפעה מסונתזת הפילוסופיה ההודית עם דאגות מודרניות. Swami VivekanandaFLT:1 (1863–1902), התלמיד הראשי של הרמב"ן המיסטי ראמאקרישנה:0Swami VivekanandaFLT 1 (1863–1902), הביא את ההינדיזם לשלב העולמי ב-Valvenion, כולל את שירותו-Rlivenion of the World, כולל את דתו-Rlideralated Service, כולל:2Parliament of the World's Religiouss Religiouss Religiouss Religious Education of the World's Chicago in 1893, 1893, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, כולל את ה-Framament of the United States of the United States of the United States of the United States of the United States of the United States of the United States of the United States of the United States of the United States of the United States of the United States of the United States

(ב) [[1924]]]] [[1924]]]]]] [[1943]]]] [[1943]]]] [[1943]]]]]] [[1924]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]], [[1924]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[1924]]]]]]]]]] [[1966]], [[1966]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]] [[1966]]]]]]]]]]]], [[1966]]]]]], [[1966]]]]]], [[1966]], [[1966]]]]]]]] [[1966]]]]]], [[1966]]]]]] [[1966]]]]]]]] [[1966]]]]]]]] [[1966]] [[1924]]]] [[1966]] [[1966]] [[[[1966]] [[1966

אמנות חזותית וביצוע

[ה]התערות התרבות של בנגל הורחבה לאומנויות החזותיות (ה-FLT:0Bengal School of ArtveFLT:1, בראשותו של FLT:2Abanindranath TagoreFLT: 3 (בית הספר של רבינדרן) ו-FLT:4Nandal BoseFLT:5, ביקשה להחיות את הילידים במסורות אמנותיות במערב, ציירוכות, ציירו, והיסטוריות, ציירו, ציירו, ציירו, ומסורת דתית, והיסטורית, מתחומים שונים, והיסטורית, והיסטורית, מתחומים שונים, אשר עיצבו, ומסורתיים, מתחומים שונים, מתחומים שונים, אשר עיצבו, והיסטורית, והיסטורית, והיסטורית, על ידי צבעים, והיסטורית, על ידי צבעים, על ידי דמויות ראג' ראג' ראג'.

המוזיקה והתיאטרון פרחו גם הם (FLT:0)Kazi Nazrul IslamFLT:1 (1899–1976), הידוע בשם "המשורר של ריב", הופיע בתחילת המאה ה-20 כקול מפואר של מרד נגד הקולוניאליזם, אי צדק חברתי, וקטורי דתי, אשר שימש לעתים קרובות ביקורת קלאסית ופולנית של הינדסטי, בהשראת תנועות המוניות ונשארוכות על פני בנגלדש, כמו דמויות של ג'נדרה, ותיאטרון, וגיבורים, לעתים קרובות, כמו דמויות בנגלדש, בנגלדש, חלוציות, כמו דמויות תיאטרון ושירים, ופרקוליות, בנגלדש, בנגלדש, בנגלדש, בנגלדש, בנגלדש, בנגלדש, חלוציות, בנגלדש, בנגלדש, חלוציות, בנגלדש, בנגלדש, , חלוציות, בנגלדש, בנגלדש, בנגלדש, , , בנגלדש, , לעתים קרובות , , חלוציות, , , כמו גם , , חלוציות, ⁇ חלוציות, כמו גם ⁇ ⁇ בנגלדש, בנגלדש, בנגלדש, בנגלדש, בנגלדש, ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

התנועה הלאומית והכביש לעצמאות

חלוקת הבנגל והמיסה

חלוקת הבנגל בשנת 1905 הייתה נקודת מפנה שהפכה את התנועה הלאומית מרומן עילית למאבק המוני.ה-FLT:0Swadeshi MovementFLT:1 קרא להחרמת הבד הבריטי, מלח, סוכר ומוצרים אחרים, ותחייתם של תעשיות ילידיות.

התגובה הבריטית הייתה קשה: מעצרים, גירושים ודיכוי עיתונים.אך התנועה הפגינה את כוחה של התנגדות מאורגנת ויצרה תבנית לקמפיינים מאוחרים יותר בהנהגתו של גנדי.ההתמדה של החלוקה ב-1911 הייתה נסיגה משפילה לראג', אך החטיבות הבסיסיות נותרו.הבריטים המשיכו לנצל זהות דתית, אסטרטגיה שהייתה בעלת השלכות טרגיות ב-1947.

התנועה המהפכנית

[ה]ההתנגדות הזמנית הייתה הצורה של אלימות מהפכנית.קבוצות כמו Anushilan SamitiiFLT:1 ו-FLT:2JugantarcioFLT:3] האמינו כי מאבק מזוין היה הכרחי להפיל את השלטון הבריטי; הם נרצחו, שודדים של הממשלה כדי לממן פעולות, ולהבריח נשק מאירופה ויפן, כולל 17:

התנועה המהפכנית, בעוד שנכשלה בהשגת מטרותיה המיידיות, עוררה השראה לאומץ ולקרבה עצומים.המשכה את הדרישה לעצמאות מלאה וחיה ואילצה את הבריטים להקדיש משאבים עצומים כדי להדוף את ההתקוממות.

העשור האחרון: מלחמת העולם השנייה וחלוקת

התנועה ההודית המהירה של 1942, שהושקה על ידי הקונגרס הלאומי ההודי תחת גנדי, ראתה השתתפות מסיבית בנגל למרות הדיכוי החמור.התנועה נמחץ באכזריות, אך הבהירה כי השלטון הבריטי לא יוכל להמשיך ללא הגבלת זמן, בינתיים, ה-FLT:2 מוסלמי הליגה בנגל 3, בראשותו של ליגת המוסלמים, בראשותו של בן-דורד', היה מרוכז יותר ויותר, תחת שלטון מוסלמי, בעם, היה מעורב, שהיה מעורב באוכלוסייתו של מוחמד, שהיה מעורב יותר ויותר עצמאי, אשר היה מעורב בעם, שהיה מעורב באוכלוסייתו של בן- 5, שהיה מעורב באוכלוסייתו של מוסלמים, אשר היה מעורב, אשר הייתה מפול, אשר הייתה ממונה, אשר הייתה ממונה, אשר היה מעורבברד, בין השאר, בין השאר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין היתר, בין

[ה] [ה]] [ה][ה]]][ה]] [ה] [ה]]][ה]]][ה]]][ה]][ה]]]][ה]]]], יחד עם הלחצים של מלחמת העולם השנייה, הרחיקו את האוכלוסייה באזורים העירוניים והכפריים כאחד, בעם המלחמה, בעיקר בנגל ובפולג'אב.

ביוני 1947 הוכרז כי הודו תתפצל, ובנגל תחולק שוב – הפעם ליהודי-הינד-מג'ורליות:0 מערב בנגל'ר'ל 1:1, שנשאר חלק מהודו, והמשפחות המוסלמיות-הגדולות בפל"ט:2 מזרח בנגל"פ" 3, שהפך לחלק מפקיסטן (מאוחר יותר לבנגלדש) ב-1971, התפצלו לאלפים הגדולים ביותר של אלימות והפכו לאלפים מהודו.

מורשת ראג' הבריטי בנגל

חוסר הכרה מעורב

הראג' הבריטי עזב את בנגל מורשת סותרת עמוקה. מצד אחד, כלל קולוניאלי הביא תשתיות – כבישים, טלגרף, נמלים ובירוקרטיה מודרנית – והציג חינוך מערבי, מערכות משפטיות ורעיונות פוליטיים שהפכו לטרנספורמציה.הרנסאנס הבנגלי, עם הדגש שלו על הסיבה, רפורמה ויצירתיות, צמחו בחלק מהמפגש הזה עם הקליטה המודרנית, הפכה לעיר גלובלית, להמיס רעיונות ותרבויות.

מצד שני, הקולוניאליזם היה תמציתי ומנצלן ביסודו.ההתנחלות הקבועה איתנה את האיכרים. דיינאבקיזציה הרסה את הפרנסה המסורתית.1943 הרעב חשף את תיעוב השלטון הקיסרי.האסטרטגיה המכוונת של חלוקת והשלטון הפילוסופי שעלתה בטראומה של ההיסטוריה של בנגל תחת הראג' היא סיפור של הישג תרבותי עצום וסבל עמוק.

השפעתה של בנגל

למרות החטיבות של 1947, המורשת התרבותית והאינטלקטואלית של בנגל סובלת.יצירות טאגור, נסרול ובנקים ממשיכים לעורר השראה לאמנים, סופרים, ווגי דעות ברחבי דרום אסיה ומעבר לכך, תנועות הרפורמה החברתית של המאה ה-19 הניחו את היסודות לגורמים מתקדמים כגון זכויות נשים וחילוניות.

כיום, מערב בנגל בהודו ובבנגלדש, שניהם עוקבים אחר השורשים שלהם להיסטוריה משותפת זו, תוך פיתוח זהויות לאומיות נפרדות.הזיכרון של ראג' – העוולות שלו, התסיסות התרבותיות שלה, המאבקים הפוליטיים שלה – הוא חלק חיוני מהתודעה הקולקטיבית של בנגל.

(ב) ל[דרוש מקור], יש כמה משאבים מצוינים, אשר מספקים תובנה עמוקה יותר: [ההיסטוריה של] בנגל'ר'ומב"א]: הביוגרפיה של פרס נובל:2 [ה] של רבי-בל:0 [ההיסטוריה של] בנדראנית טאגורופאל 3] פרטים על הקריירה המדהימה שלו; והחשבון של ה-FLT:4 של ב-1943 FgalamineFalamineFalisches מספק את ההבנה החשובה ביותר של הספרייה הבריטית.

ההיסטוריה הפוליטית והתרבותית של בנגל במהלך ראג' הבריטי היא עדות לחוסנות האזור, יצירתיות ויכולת טרנספורמציה.זהו סיפור שמגיע לו לימוד זהיר וזיכרון, כי הדים שלו ממשיכים לעצב את חייהם של מיליוני אנשים כיום.