כיצד להתנתק בין עובדה ודעה בתקנון היסטורי

מדוע התעלמות מדעה בענייני עיתונים היסטוריים

לסטודנטים ומחנכים לניווט מקורות ראשוניים מהעבר, היכולת להפריד עובדה ויזואלית מן הדעה הסובייקטיבית היא מיומנות יסודית.עיתונים היסטוריים הם חלונות בלתי חוקיים לתקופות קודמות, אך הם גם נושאים את ההטיות, סדרי סדרי סדרי סדרי סדר, ומוסכמות רטוריות של זמנם. מאמר אחד מ 1865 או 1944 עשוי למזגן עם מערכת יחסים, מה שנראה כחדשות פשוטות במקום זאת יכול להיות טיעון משכנע בשפה המודרנית, אך לא רק מחזק חשיבה ביקורתית.

מדריך זה מספק מסגרת מובנית לניתוח מאמרים היסטוריים, עם טכניקות מעשיות, דוגמאות בעולם האמיתי וכלים ליישום בכיתה.המטרה אינה לפטר דעות חסרות ערך, אלא להבין היכן הראיות מסתיימת ופירוש מתחיל.

הגנה על עובדות בקונטקסט היסטורי

עובדה היא טענה אובייקטיבית שניתן לאמת באופן עצמאי באמצעות מקורות עיקריים, רשומות רשמיות או ראיות פיזיות.בעיתונים היסטוריים, עובדות כוללות בדרך כלל:

• (ב) ויקרא: "בשם בני אדם ומקומות" (ב) ב-14 באפריל 1865, "הנשיא אברהם לינקולן נורה בתיאטרון פורד".
• (ב) "המחירים והזמנים המסוכנים" (FLT:103) "שוק המניות נסגר בשעה 3:00 בערב ראש הממשלה ב-29 באוקטובר 1929".
• (ב) "האש הרסה את המפעל ברחוב 42 אלם".
• (ב) "המפקד הרשום אוכלוסייה של 62,000 בשנת 1850".
• ראש העיר אמר: "אנחנו נבנה מחדש את הגשר בקיץ".

עם זאת, אפילו הצהרות עובדתיות דורשות זהירות.עיתונים של המאה ה-19 לעתים קרובות הודפסו טענות בלתי ניתנות לגינויים כחדשות, במיוחד ממקורות אנונימיים או דוחות טלגרף. עובדה בעיתון היסטורי עשויה להיות מוכחת לאחר מכן על ידי ראיות טובות יותר.לדוגמה, דיווחים מוקדמים על ה-FLT:0Titanic הכיור FLT:1 כללו עובדות שגויות על מספר הניצולים, מהירות הספינה, ואם עדיין היה רצפה.

(FLT:0) מבחן המפתח של עובדה הוא אימותיות FLT:1: האם ניתן למצוא את אותו מידע במקורות עצמאיים רבים (רשומות ביתיות, מסמכים ממשלתיים, עיתונים אחרים, תמונות או חשבונות עד ראייה)? אם כן, סביר להניח כי התביעה מופיעה רק מקור אחד או מסתמכת על אמירות, תייג אותה ככל הנראה עובדתית אך בלתי מופרעת.

עובדות על עובדה לעומת עובדות מכוונות

אפילו נתונים אובייקטיביים יכולים להציג באופן שתפיסת החישה של הסקאנים.חשבו על כך: "עובדים גדולים איבדו את עבודתם היום כאשר המילימטר נסגר", זהו סטטיסטיקאי עובדתי.אבל אותו אירוע שתואר כ"עובדים גדולים שעובדים קשה, נשללו באופן ברור כמו בעלי המילימטרים החשוכים שסגרו את הפעילות" מציג שיקול דעת סובייקטיבי תוך שמירה על המספר העובדתי, תאריכים, שמות היסטוריים או מאמרים היסטוריים, תמיד: מה זה אומר: מה זה משנה 1FLT?

Defining Opinions in Historical Writing

דעה מבטאת אמונה אישית, פרשנות או שיקול דעת ערכי לא טועים באופן מוחלט, אך הם אינם ניתנים לאימות באותה הדרך שבה עובדות הן בעיתונים היסטוריים, לעתים קרובות מופיעות:

• (ב) [15] ,[עריכת קוד מקור]
• (ב) ויקרא י"א: ויקרא י"ד ו')
• (ב) ,0) קולומניזם (ColumnistsFLT:1) - ניתוח אישי שהוצג תחת קו ע"י קו.
• (ב) [ה]ה' [ה']'[דרוש מקור]'[דרוש מקור]: [ה]
• (ב) ניתוח של חדשות או סיפורים מעניינים אנושיים (Falve 1: 1) – שבו עובדות משמשות באופן סלקטיבי כדי לתמוך בנרטיב.

דעות לעיתים קרובות מעסיקות שפה בעלת ערך: FLT:0 "שמדה", "גיבור", "לא הכרחי", "לא מבריק", "הסתנן", "לא הוגן", "חייב", "צריך", "מספיק", "לאמין", "מחשבה" 1 "," הם עשויים גם לערוך תחזיות לגבי העתיד או השיפוט המוסרי על העבר.

דוגמה ממאמר משנת 1917: "ארצות הברית חייבת להיכנס למלחמה כדי להגן על הדמוקרטיה.ניטראליות היא פחדנית וקוצר ראייה", המשפט הראשון הוא דעה חזקה (קריאה לפעולה); השנייה משתמשת במודעה שיפוטית (בפנימיות) לא ניתן להוכיח אמת או שקרית על ידי ראיות אובייקטיביות בלבד.

קו המטושטש: דעה מעוותת כעובדה

סופרים מיומנים יכולים להטמיע דעות בתוך מבנים עובדתיים. משפט כמו "ההוצאה חסרת האחריות של הסנאטור הובילה לגירעון תקציבי של 2 מיליון דולר" מציג את הגירעון כעובדה (בלתי אפשרי) תוך קריאה להוצאה "ללא פשר" - דעה.

« « « ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

כל עיתון משקף את ההטיה התרבותית, הפוליטית, הכלכלית והחברתית של זמנו ושלמו"ל, בהכירות ההטיות הללו חיונית לפני שתוכל לשפוט אילו הצהרות הן עובדות אמינות.

• (FLT:0) נאמנות פוליטית: 1FLT:1 מאמרים מהמאה ה-19 רבים היו קשורים בגלוי למפלגה פוליטית. מאמר של המפלגה הדמוקרטית-מסוגל עשוי לדווח על נאום המועמד הוויג עם פרשנות סרקסטית.
• (FLT:0) הטיה של רשם: 1 בינואר, עיתון מדרום במהלך מלחמת האזרחים תיאר קרבות שונים מנייר צפון, עם דמויות מחוסמות או מגרות כדי להגביר את המורל.
• (FLT:0) גזעי והטיה אתנית: 1FLT 1 מכסה של סכסוכים ילידים אמריקאים, הגירה סינית או זכויות אזרח אפריקאיות אמריקאיות היו לעתים קרובות עמוסות בשפה טרום שיפוטית שמעוותת עובדות.
• (FLT:0) אינטרסים: פרסומות של 1FLT יכולות להשפיע על תוכן חדשות.מאמר עשוי לדכא דו"ח תאונת מפעל אם בעל המפעל מפרסם בכבדות.
• (FLT:0) סנסציוניזם: 1FLT: עלייתו של "עיתונאות צהובה" בסוף 1800 סיפורים דרמטיים, מוגזמים על דיוק למכור עותקים.

כאשר קוראים מאמר היסטורי, מזהים את המו"ל, עורך ונקינים פוליטיים. השתמש במשאבים כמו FLT:0 Library of Congress's Chronicling AmericaFLT:1 כדי להשוות כיסוי של אותו אירוע על פני עיתונים רבים מאזורים שונים והשתייכות.

מקרה מחקר: עיתונאי צהוב ומלחמת ארצות הברית

(הופנה מהדף ג'וזף פוליצר (Eph Pulitzer's FLT:0) New York WorldcioFLT:1 וויליאם רנדולף הרסט:2New York JournalofLT:3 מספק דוגמא לספר לימוד של דעה מס' 8:8 ו- 7) מאמרים שפורסמו על זוועות ספרדיות בקובה, תוך שימוש בכותרות דלקתיות כגון "נשים עם אטלר" ו"ד"ד"ד"ד: "הידועות" (בפרקים) ו"ד) ו"ד'הידועות, ו"ד' 7.

טכניקות מעשיות לזיהוי עובדות

החל את השלבים הללו כאשר בוחנים כל מעבר היסטורי:

1. [01:0] ,[32] ,[דרוש מקור]]: "האם אוכל לאמת את זה על ידי התבוננות במפקד, בגירסת לידה, בירוסטר צבאי או בתיעוד בקונגרס?"
2. צ'אק בעקביות פנימית.FLT:1 [המאמר סותר את עצמו בתוך הטקסט שלו עצמו? לדוגמה, דו"ח 1876 עשוי לומר "הפקדה של קוסטר" בפסקה אחת ולאחר מכן מתייחס ל"מורדים מגדודו של קסטר" - חוסר עקביות עובדתית שמזהירה אותך לדיווח לא אמין.
3. (ב) עיין ב[[1924]] ב[[1924]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]
4. (FLT:0) לחפש שפה אדמיניסטרטיבית.FLT:1 הכרזה רשמית, פסקי בית המשפט, רשימות של חיילים שנהרגו בפעולה, ודיווחים כספיים נוטים יותר להכיל עובדות לוגיות מאשר סיפורים תיאוריים של קרבות או ניגודים פוליטיים.
5. (ב) מאמר שפורסם ב[[1924]], [[1924]], [[1924]]]], [[1924]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]]]], [[1924]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

שוק המניות 1929

השוואת מאמר מבוסס דף ראשון מ-FLT:0[עריכת קוד מקור | עריכה] ב-[[1924]], ב[[1929]], נכתב על ידי [[ספר|ספר]], [[1924]], [[1924]]]], [[1924]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]]]], [[1924]], [[1924]]]]]]]]]]]]]]]]]], [[1924]], [[1924]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]], [[1924]]]]]]]]]], [[1924]], [[1924]]]]]]]], [[1924]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]] ב[[1924]], [[

טכניקות מעשיות לזיהוי דעות

דעות קלות יותר לזהות ברגע שאתה מאמן את העין לרמזים מילוליים וסמן מבני:

• [01:0] ,[עריכת קוד מקור] ו[דרוש מקור]: "[44] , ‭ ‬למרבה הצער‭ ‬למרבה הצער‭ ‬הלא‭ ‬למרבה הצער‭ ‬השגרת‭ ‬הלא‭ ‬התחכמה‭ ‬התחכמה‭ ‬התחכמה‭ ‬התח‭ ‬הג‭ ‬הת‭ ‬הת‭ ‬הת‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬ה‭ ‬
• (ב) "ה' צריך' (במדבר כ"ד)" (בראשית כ"ד, כ"ד)
• (ב) "הראש העיר" (ב"ב) "הראש העיר" (ב"ב) "הראש העיר" (ב"ה) "הנביאים" (בראשית כ"ד, כ"ד)
• (ב) "התייחסות הראשונה או השנייה: "אנחנו מאמינים", "אני חושב", "אתה מסכים".
• [ה]: [ה]: [ה], [ה], [ה], [ה], [ה], [ה],] הוא יהרוס את הכלכלה."
• [ה]האסון החמור בהיסטוריה", "התוכנית הטובה ביותר שהציעה אי פעם" אלה הן בדרך כלל דעות אלא אם כן הן מגובה בנתונים השוואתיים קונקרטיים.

זכרו שניתן להציג דעות כציטוטים ישירים של גורמים רשמיים: "כלל לי אמר, 'זהו הפסד הרסני', זהו ציטוט עובדתי (הכלל אמר את המילים האלה), אבל ההצהרה של הגנרל עצמה היא דעה על אובדן.אתה חייב להפריד את העובדה של הביטוי מן הסובייקטיביות של התוכן.

מאמרים שונים של מאמרים News

עיתונים מוקדמים לא נפרדו ממאמרים מחדשות בבירור.חפשו תוויות או סעיפים.במסמכים מהמאה ה-19, דף "חדשות" בעמוד הקדמי עשוי לערבב את הדיווח עם הפרשנות של העורף או את הפתק של המו"ל לפעמים מסביר את עמדת הנייר.אם אתה מוצא משפט שמתחיל ב"דעתנו..." אתה יודע שאתה קורא מאמר דעה.

תפקיד הסנסקלליזם ב-Shaping Perception

בשנת 1830, "עיתונות פניית" הפכה את העיתונות האמריקנית לנייר כגון "FLT:0" ניו יורק SunFLT 1 ו"FLT:2 New York HeraldofFLT 3" המתמקד בפשע, שערורייה ואינטרס אנושי, לעתים קרובות טשטש את השורה בין עובדה וסיפורה.

מלכודות נפוצות כאשר מנתחים עיתונים היסטוריים

• (הגיל של עיתון:0) בהנחה שהישן שווה את האמת: ⁇ 1) עידן העיתון אינו הופך אותו באופן אוטומטי מדויק יותר.למעשה, הדפסה מוקדמת לעיתים קרובות לא הייתה מבוססת על עובדה.
• (הפסקה:0) אכילת העדר של דחייה כאמת: FLT 1:1 אם לא נייר אחר סותר טענה, אין זה אומר שהטענה עובדתית.
• (FLT:0) אבחון אלמנטים חזותיים: FLT:1 כותרות, כותרות משנה, איורים יכולים לשאת דעה גם כאשר הטקסט הוא נייטרלי. כותרת כמו "טבח דם בפארק המקומי" הוא דעה, בעוד "Fifteen Injured in Park Incident" הוא עובדתי יותר.
• סעיף 1 (ב) יכול לומר: "כוחות האויב מסנו 20,000" (אך אם לא תוכל למצוא רשומות צבאיות, הוא עדיין תביעה - אולי דעה או תעמולה).
• (ב) [ה][דרוש מקור]] [ב]] [ה]] [ה] [ה]][ה]]][ה]][ה]]][ה]]][ה]]]][ה]]]][ה[[המאה ה-1], [ה[[המאה ה-20]]]]], ו[[ה[[ה[[המאה ה-20]],]],]], [[המאה ה[[המאה ה-20]],]],]],]], [[ה[[ה[[1924]], [[המאה ה[[1924]],]], [[ה[[1924]],]], [[1924]], [[ה[[1924]], [[1924]], [[1924]]]]]]]]]], [[1924]], [[1924]], [[1924]], [[1924]], [[1924]], [[1924]]]], [[ה[[1924]]]]]], [[1924]]]], [[1924]]]]]], [[1924]], [[1924]], [[1924]], [[1924]]]]]]]], [[1924]]]]]]]]]], [[1924]]]],

דרישות למידה ומחקר

יצירת עובדה / Opinion T-Chart

מורים יכולים לקרוא מאמר היסטורי אחד ולהפיץ את כל ההצהרות לשני עמודים.אז, לבדוק כל "עובד" עם מקור משני (למשל, ספר לימוד היסטוריה או ארכיון ממשלתי) תרגיל זה מגלה כמה עיתון הוא למעשה דעה.

השוואת מקורות

בחרו אירוע כמו טביעתה של ה-FLT:0LusitaischeniaFLT:1 (1915), שלושה עיתונים: אחד בריטי, גרמני אחד, אחד אמריקאי, יש תלמידים מדגישים עובדות נפוצות לכל השלושה (למשל, התאריך, שם הספינה, מספר הנפגעים) ואז לזהות דעות (למשל, "פעולות של תוקפנות בלתי חוקית", "הנסים" מלמדות על דעת התפוררות מסוימת).

שימוש בכלים דיגיטליים

ספריית הקונגרס (FLT:0) מדריך מחקר של אמריקה לחקר הנחיית 1:1 מציע ארכיונים לחיפוש עם metadata על כל השתייכות פוליטית של נייר.סטודנטים יכולים לסנן על ידי מדינה או מפלגה, ומיד לראות כיצד אותו אירוע דווח אחרת.זה מקדם מודעות להטיה כמבנה, לא רק אישי, תכונה.

פעילות גופנית מתקדמת: ארגון מחדש של אירוע מדיווחים סותרים

לחלק את הכיתה לקבוצות ולתת לכל קבוצה חשבון עיתון אחר של אירוע היסטורי אחד, כגון התפרצות כולרה בסינסינטי או שביתת משטרת בוסטון ב-1919, לשאול קבוצות כדי ליצור ציר זמן של "עובדות מובנות" המופיעות לפחות בשני חשבונות.לאחר מכן יש להן רשימה "טענות בלתי מעורערות" המופיעות רק במאמר אחד.

מיומנויות לטווח ארוך עבור ליטוקרטיה היסטורית

התעלמות מהעובדה מן הדעה אינה פעילות גופנית חד פעמית; היא הרגל של התודעה.כפי שתלמידים מתקדמים באמצעות מקורות ראשוניים ממלחמת המהפכה, השפל הגדול או תנועת זכויות האזרח, הם צריכים לשאול כל הזמן:

• מי כתב את זה, ומה היה סדר היום שלהם?
• אילו ראיות תומךות בטענה זו, והיכן אוכל למצוא אותה?
• האם השפה ניטרלית או עמוסה בשיפוט?
• האם המשפט הזה מתאר מה קרה, או שהוא אומר לי מה לחשוב על מה שקרה?

בסופו של דבר, עיתונים היסטוריים מציעים ארכיון עשיר אך מבולגן על ידי למידה של עובדה ויזואלית נפרדת מן דעת סובייקטיבית, אתה מקבל את היכולת לשחזר אירועים עם דיוק גדול יותר תוך הערכה של נקודות המבט שעיצבו את החשבונות האלה.מיומנות זו מתרחבת מעבר לכיתת ההיסטוריה - חיוני להעריך את החדשות של היום, מדיה חברתית ושיח פוליטי.

(בהמשך) חקרו את אוסף העיתון ההיסטורי של האגודה האנטי-פרלמנטרית (FLT:0) של האגודה הלאומית ל- Antiquarian Society, שמציע אלפי עיתונים אמריקאים מוקדמים, ואת הספרייה הציבורית של אמריקה הלטיניתFLT 3:2Digital Public Library of AmericaFLT 3:, אשר מצטבר מקורות ממאות מוסדות.

מסקנה: קריאה עם דיסכסנות

השורה בין עובדה ודעה בעיתונים היסטוריים היא לעתים קרובות מטושטשת, אך לא בלתי נראית עובדות מעוגן אותנו במציאות: התאריך, השם, המספר, האירוע הברור, דעות צבע הנרטיב: השבח, הגינוי, הקריאה לפעולה, הערעור הרגשי.על ידי בדיקה שיטתית של כל תביעה נגד מקורות חיצוניים, על ידי הכרה באוצר המילים של שיפוט, ועל ידי התבוננות בהטיות של המוציא לאורחסין, הופכת למעשה לגורם קריטי, ולא לאותה הבנה ביקורתית, אלא קריאה.