Table of Contents

התפתחות חומר היסטורי

במשך מאות שנים, ההיסטוריונים התבססו על היררכיה של מקורות ראשוניים – דימנים, מכתבים, רשומות רשמיות, חפצים – סיפקו ראיות ישירות מהתקופה. מקורות משניים – מונוגרפים, מאמרים, ספרי לימוד – פרשנות וסינתזה של אותם חומרים ראשוניים, כי הם לא יכולים לשנות מחדש את אותם מחקרים משפטיים, אלא גם את מה שהופך את ההיסטוריה של אודיו, בניגוד לגרסאות קודמות, לא יכול להיות יותר ויותר רשמיות, ולא פחות מרשימות של אנשים.

Defining Secondary מקורות בעידן הדיגיטלי

באופן מסורתי, מקור משני הוא יצירה שנוגעת לה, מנתחת או מפרצת מקורות ראשיים: זהו צעד אחד שהוסר מהאירוע.מאמר אקדמי על המהפכה הצרפתית, למשל, הוא מקור משני משום שהוא מסונתז אותיות, מקבל מסמכים ממשלתיים וזכרונות. פודקאסטים וספרי אודיו מתקדמים מתאימים להגדרה זו כאשר הם מיוצרים על ידי היסטוריונים, עיתונאים או חוקרים העוסקים בחומרים ראשוניים של האגודה האמריקנית, אשר מאפשר את הסקירה היסטורית של אודיו:

כיצד פודקאסטים ומסמכים אודיו מתפקדים כמקורות משניים

מקורות אודיו מבצעים את פונקציות הליבה של ספרות משנית: הם מסנתנים נתונים, טיעונים מסגרת, ומספקים ההקשר.אבל הם עושים זאת עם כלים ייחודיים שיכולים להעמיק את הניתוח.

ראיונות מומחים והיסטוריות אוראליות

אחד המרכיבים החזקים ביותר של פודקאסטים ההיסטוריה הוא הראיון.מפיקים מזמינים לעתים קרובות חוקרים מובילים לדון במחקר שלהם.לדוגמה, FLT:0Dan Carlin's שוליים 1FLT:1 היסטוריה של פיסול:2 (ראה להלן:2FLT 3: 3) לעתים קרובות תכונות שיחות עם מומחים בנושאים החל הכיבוש המונגולי ועד להישגים באוקיינוס השקט הם לא מקורות ראשוניים (המחקר אינו משתתף באירוע משני), אלא אם כי הם יכולים לענות על ידי תצפיות חדשות על ידי מומחה ביקורתיות, האם יש צורך, האם יש צורך, האם יש צורך, אם כי הוא חשוב, האם הוא רק על פני אמירות ביקורתיות, האם הוא עשוי לספק, האם הוא עשוי לספק, אם כי הוא רק על ידי אמירות ביקורתיות, אם כי אם כי אם כי אם כי אם כי אם כי אם כי אם כי אם כי אם כי אם כי אם כי אם כי אם כי אם כי אם כי אם כי הוא, האם יש צורך, האם יש צורך, האם יש צורך, האם יש צורך, האם יש צורך, האם הוא, האם יש צורך, אם כי הוא, אם כי הוא, אם כי הוא, אם כי הוא, אם כי הוא, אם כי הוא, אם כי הוא, אם כי הוא, אם כי הוא מקבל, אם כי הוא, אם

סינתזה וקונטקסטואליזציה

(הסרטונים של אודיו מצטיינים בהצלת מקורות ראשוניים רבים לנרטיב קוהרנטי.פרק מוכר היטב על השפל הגדול, למשל, עשוי לשלב מספר רב של מקורות ראשוניים לתוך ארכיונים היסטוריים אוראליים, מוזיקה תקופתית וניתוח של כלכלנים.המפיק פועל כהיסטוריון, בחירתם של קולות לכלול וכיצד לנסח אותם.

מקור ראשי

חלק מהדיו עובד לטשטש את הקו בין ראשי ומשני. Acast שממלא חלקים גדולים של דיבור או קורא רשומות יומן נרחבות מציג תוכן ראשוני במסגרת משנית.האוצר – המפיק – המטענים המרשימה הם סלקטינים, זה אנלוגי לאוסף עריכת מסמכים עם מבוא (הנקראים להלן) היתרונות הבולטים של תצפיותיו המקוריות (למשל, LT2) של מהדורות של סודיות (למשל, סודיות) של מהדורות של סודיות (איור 1/10) ו- 1F) אשר יש צורך ב- 2.

היתרונות של מקורות אודיו עבור היסטוריונים ומחנכים

המדיום מציע כמה יתרונות ברורים על גבי הדפסה מסורתית.

  • (הופנה מהדף גישה והגעה: 1) פודקיסטים חופשיים (רוב הזמן) וזמין בפלטפורמות גדולות.הם עקפים מחסנים אקדמיים, מגיעים לקהלים שלעולם לא יקראו מאמר בכתב עת.זה חיוני למשימות היסטוריה ציבוריות.
  • (FLT:0) מעורבות חושית ומדיישן: עיצוב סאונד LT:1 יכול לעורר מצב רוח ואמפתיה.שימוש במוזיקה, רעש חריף וקול בתבניות יכול לגרום לאירועים היסטוריים להרגיש מיידיים.מחקרים באנושיות דיגיטלית מציעים כי נרטיבי אודיו לשפר את שימור המידע העובדתי בהשוואה לטקסט בלבד.
  • (FLT:0) Multiiperspectivity: Acast על הסיבות למלחמת העולם הראשונה, כי אודיו יכול להכיל מספר קולות, הוא יכול להציג דיונים היסטוריים מורכבים יותר ביעילות מאשר מאמר אחד של המחבר. A Podcast על הסיבות למלחמת העולם הראשונה, אני יכול לכלול היסטוריון גרמני, היסטוריון צרפתי, מדען פוליטי אמריקאי ברצף.
  • (FLT:0) בעיות ומהירות: FLT:1 Podcasts ניתן לייצר במהירות בתגובה לאירועים הנוכחיים. היסטוריונים יכולים לספק ההקשר על שובר חדשות בתוך ימים.לדוגמה, במהלך מחזור הבחירות של 2024, כמה פודקאסטים היסטוריים שפורסמו על תקדימים היסטוריים עבור קונטרוברים פוליטיים.

הגבלות והערכה ביקורתית

למרות החוזקות שלהם, מקורות משניים של אודיו דורשים בדיקה זהירה.המגבלות אינן בלתי ניתנות למדידה, אך הם דורשים הקשבה פעילה ובדיקה חוצה.

מקור: Verification and Citation

(הופנה מהדף פודקאסטים רבים חסרים את סימני ההערות של מאמרים מדעיים: מאזינים שומעים טענה אך לא יודעים את הוכחתה.הפקות הנחושות לספק הערות עם קישורים למסמכים ראשוניים ויצירות מלומדות.לדוגמה, ⁇ :0.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.13 ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

פוטנציאל באס ונרטיב

(המפיקים מעצבים את הסיפור באופן בלתי נמנע, את בחירת המוזיקה, את סדר הקטעים, את הטון של הניסיוניזציה כל הפירושים המשפיעים. A Podcast על מלחמת וייטנאם המשתמשת במוזיקה סומברת ומתמקדת במסגרות טראומה ותיקות את המלחמה באופן שונה מזו שמשתמשת במוסיקה ארכיונית ומדגישה אסטרטגיה של דובדבנים: האם יש צורך לזהות את נקודת המבט של המפיק?

המונחים: Analysis

סרטי תעודה אלו בדרך כלל לרוץ 30 עד 60 דקות.זה מטיל מגבלות על דיונים היסטוריים מורכבים - כגון הסיבות לנפילת האימפריה הרומית - לא ניתן לכסות באופן מלא בשעה.מפיקים חייבים לפשט, אשר סיכונים יתר על המידה.מאזינים עשויים להגיע עם נרטיב מסודר מטעה של עבודה אקדמית קפדנית, מקורות אודיו משמשים בעיקר כמבואים או תוספי מזון, לא כמקור משני למחקרים עם זאת, כמה פעמים: LT: 1F2 ויזואלית של הצצה לסקירה כללית של .

השלכות על היסטוריונים ומחנכים

שילוב מקורות משניים אודיו לפרקטיקה היסטורית דורש ליטרים חדשים.היסטוריים חייבים ללמוד להעריך פודקאסטים עם אותו הקפדה שהם חלים על מאמרים.מחנכים יש הזדמנות ייחודית ללמד מיומנויות אלה.

במתודולוגיה למחקר

תוכניות בוגר יותר ויותר לכלול מודולים על ההיסטוריה הדיגיטלית והערכה מקור. Podcasts צריך להיות חלק מתוכנית הלימודים הזאת.סטודנטים יכולים לביקורת פרקים, לזהות את המקורות העיקריים בשימוש, ולהשוות פרשנויות.לדוגמה, משימה יכולה לכלול האזנה לפרק של תוכנית הלימודים:0reaFLT 1: PathlineFLT:2 ScholarFLT:3 על ההיסטוריה של זכויות ההצבעה ולאחר מכן כתיבת ביקורת ביקורת ביקורת ביקורת ביקורת ביקורת ביקורתית כי מקבל כמה בחינות מדיה תוכניות כדי להציג את המאפיינים הראשוניים של פודקאסטים.

בכיתה

פודק יכול לנבא הרצאות ולספק נקודות מבט חלופיות.מורה המכסה את תנועת זכויות האזרח יכול להקצות את סדרת החינוך:0.10.10.1Scene על "אנשי התנועה" של רדיו:2FLT 3, אשר משתמש בקבצי אודיו וראיונות ארכיוניים כדי לטבול סטודנטים בעידן הראשון.

מחקרים: פודקאסטים להיסטוריה בלתי אפשריים כמקורות משניים

כדי לקרקע את הדיון, בואו נבחן כמה פודקאסטים מתוגברים שמשמשים כמקורות משניים לגיטימיים.

(ב) ,0) , ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

פרקים המרתון של קרלין (לעתים קרובות 4-6 שעות) בנושאים כמו הכיבושים המונגוליים או מלחמת העולם הראשונה, הוא מצטט היסטוריונים כמו ג'ון נגן ויקטור דייוויס הנסון, ולעיתים קרובות קורא ממכתבים ראשוניים ודילמות.בעוד קרלין אינו היסטוריון מקצועי (יש לו רקע בעיתונאות וברדיו), עבודתו מכובדת במידה רבה על עומקה.

(ב) ◄ [15]

מיוצר על ידי Ramtin Arablouei ו Rund Abdelfatah, המופע הזה נועד במפורש לעקוב אחר השורשים ההיסטוריים של האירועים הנוכחיים.כל פרק בנוי על ראיונות עם מומחים אקדמיים, הקלטות ארכאיות, ומחקר מקורי.פרקים כמו "גזע החלל" או "המהפכה האיראנית" הם דוגמאות מצוינות של יצירת מקור משני.המופע מראה הערות קישור למחנכים אקדמיים ומסמכים ראשוניים.

(ב) ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

פודקאסטו של גלדוול הוא שנוי במחלוקת יותר.הוא לעתים קרובות מאתגר פרשנויות היסטוריות מבוססות, תוך שימוש בראיות סלקטיבית כדי לקבל נקודות פרובוקטיביות.לדוגמה, הפרק שלו על ההפצצה של הירושימה טען כי ההחלטה הייתה פחות על סיום המלחמה ויותר על גיאופוליטיקה פוסט-מלחמתית: בעוד שהפרשנות הזו תומכת באופן אטומי, ג'רד גלדוול מתעמת עם השקפות.

מסקנה: עתיד ההיסטוריה של אודיו

פודקים וסרטונים אודיו אינם תחליף למקורות משניים מסורתיים; הם משלימים את הקהל מלגה היסטורית ולהביא קולות חדשים לשיחה.עבור היסטוריונים, הם מציעים מדיום שיכול להעביר רגש, הקשר, המורכבות בדרכים שטקסט לבדו אינו יכול.המפתח הוא לגשת אליהם עם עין ביקורתית - או תאורה ביקורתית.