כיצד מוזיאון קהילתי עוסק בנוער לשימור היסטורי

מדוע מוזיאון קהילתי משקיע במעורבות נוער

התפקיד של מוזיאונים קהילתיים עבר מתצוגה סטטית של חפצים מקומיים למרכזים דינמיים של שידור תרבותי.בלב טרנספורמציה זו הוא להתמקד מכוונת על צעירים מרתקים.שמירת היסטורית ניצבת בפני אתגר מובחן היטב: כמו הדורות המבוגרים עוברים, הידע ממקור ראשון של מסורות מקומיות, אירועים ומקומות יכולים לדעוך. מוזיאונים קהילתיים מציעים גשר זה פער דורות, הופך אנשים צעירים מצופים פסיביים לתוך מוסדות פעילים של מורשת משלהם.

מעורבות נוער בשימור היסטורי משיגה מספר מטרות קריטיות.זה בונה מודעות להיסטוריה המקומית בקרב אלה שירשו את האחריות לשמור על זה.זה מפתח מיומנויות מעשיות במחקר, סיפור, אוסף היסטוריה אוראלי וטכניקות שימור.הוא מעודד השתתפות פעילה בפיתוח קהילתי, נותן לצעירים נתח ממשי במקומות שבהם הם חיים.

ארגונים כמו ה-FLT:0 ADA הברית של מוזיאונים sFIRLT 1 (הידועים כי מוזיאונים שאינם מתחברים עם קהלים צעירים בסיכון לרלוונטיות.ההנתונים תומכים בדחיפות זו: על פי מחקרים אחרונים של מבקרים, הגיל הממוצע של משתתפי המוזיאון skews מבוגרות, וללא תכנות ממוקד, מגמה זו קשה להפוך את המוזיאונים הקהילתיים, בדיוק משום שהם קטנים יותר ונבלים יותר מאשר מוסדות לאומיים גדולים, הם לא יכולים לשכפל בקלות עם ארגונים חדשים.

היתרונות העיקריים של השתתפות הנוער ב Preservation

כאשר המוזיאונים הקהילתיים משקיעים בתוכניות ממוקדות נוער, התשואות משתרעות הרבה מעבר לתצוגות עצמם.צעירים זוכים לחוויה מעשית עם מקורות ראשוניים, לומדים להעריך חפצים, תמונות והיסטוריה אוראלית לאותנטיות והקשר.מיומנויות אלה מועברות ישירות להגדרות אקדמיות ולקריירות עתידיות בתחומים החלים מחינוך למדיניות ציבורית.

עבור המוזיאונים עצמם, מעורבות נוער מביאה נקודות מבט חדשות.צעירים רואים לעתים קרובות קשרים בין העבר לבין ההווה כי אוצרנים מבוגרים עשויים להחמיץ.הם מביאים שטף עם כלים דיגיטליים, מדיה חברתית, ופורמטים עכשוויים שיכולים להפוך נרטיבים היסטוריים נגישים יותר לעמיתיהם. והם מספקים צינור של מתנדבים ואנשי מקצוע עתידיים אשר מבינים את המוסד & #8217; המשימה מבפנים.

קהילות מועילות גם.פרויקטים לשימור מונעי נוער מייצרים התרגשות ותשומת לב תקשורתית.הם מושכים משפחות שאולי לא יבקרו במוזיאון המקומי, והן יוצרות תחושה של מטרה משותפת שיכולה לאחד חלקים מגוונים של עיר או שכונה.

מוזיאון קהילתי אסטרטגיות שימושי כדי לעודד צעירים

מוזיאונים קהילתיים ברחבי הארץ פיתחו מגוון של גישות למעורבות נוער.התוכניות המצליחות ביותר משלבות חינוך עם סוכנות אמיתית, ומעניקות לצעירים אחריות אמיתית והחלטות במקום פשוט לבקש מהם להתבונן.

סדנאות חינוכיות עם פעילויות

סדנאות המאפשרות לצעירים לגעת, לטפל ולעבוד עם חומרים היסטוריים ליצור רשמים ארוכים.סדנאות שיקום Artifact ללמד טכניקות שימור בסיסיות תחת פיקוח מקצועי.סטודנטים לומדים לנקות ולייצב אובייקטים, לתעד את מצבם וליצור בתי מלאכה להיסטוריה אוראלית להכשיר משתתפים בטכניקות ראיון, להקליט ציוד, ואתיקה סביב הסכמה ועונש. סדנאות אלה לייצר חומרים ארכיטיביים מכובדים בעת מיומנויות מעשיות.

סטודנטים ונטיות

תוכניות התמחות בנוי לתת לצעירים ניסיון בעולם האמיתי בתחום ההחלמה, ניהול אוספים, עיצוב התערוכה, תכנות ציבורי.בניגוד לתפקידים התנדבותיים שעשויים לכלול רק משימות שגרתיות, התמחויות מעוצבות היטב לסובב משתתפים דרך מחלקות מרובות, חשיפתם למגוון המלא של פעולות המוזיאון.חלק מהתוכניות מתחברות כל אחד עם צוות המספק הדרכה משוב על פני כמה חודשים.

תערוכות אינטראקטיביות ודיגיטליות

קהלי נוער צופים כי אינטראקציה דיגיטלית, ומוזיאונים קהילתיים מוצאים דרכים יצירתיות לספק את זה. Touchscreen קמצנות עם מפות היסטוריות, תמונות והקלטות אודיו מאפשרות למבקרים לחקור תוכן בקצב שלהם. Augmented Reality יישומים overlay תמונות היסטוריות על נופים עכשוויים של מבנים וקמפיינים ברשת החברתית להזמין צעירים לשתף את ההיסטוריה המשפחתית שלהם או תמונות, יצירת ארכיון חי גדל לאורך זמן.

פרויקט קהילתי לנוער

אולי האסטרטגיה המשפיעה ביותר היא להעמיד צעירים האחראים לפרויקטים שלהם.ההיסטוריה בראשות נוער, שבו בני נוער חוקרים ומדריכי סיורים של שכונות משלהם, לבנות מיומנויות דיבור ציבוריות וידע מקומי.סיפור סיפורים, שבו תלמידים מציגים את ההיסטוריה המשפחתית שלהם או נרטיבים קהילתיים, ליצור קשרים רגשיים כי תערוכות סטטיות לא יכולות להתאים. כמה מוזיאונים הקימו מועצות נוער שמייעץ על תכנות, שיווק, ולהציג תכנים, נותן לאנשים צעירים אמיתיים בהחלטה מוסדית.

מעבר לגדרות נפוצות למעורבות הנוער

למרות היתרונות ברורים, מוזיאונים קהילתיים רבים מתמודדים עם מכשולים כאשר מנסים להגיע לקהלים צעירים.מגבלות סטינג הם אתגר מתמשך; מוזיאונים קטנים פועלים לעתים קרובות עם שני או שלושה עובדים אשר חייבים לחלק את הזמן שלהם על פני עשרות תחומי אחריות תקציביים מגבילים את היכולת לרכוש טכנולוגיה, לשכור מחנכים מיוחדים, או להציע התמחויות בתשלום. התחבורה יכולה להיות מחסום עבור צעירים שאין להם דרכים אמינות להגיע למוזיאון מחוץ לשעות הלימודים.

גורמים תרבותיים גם ממלאים תפקיד.יש צעירים תופסים מוזיאונים כפי שהם מכוונים לקהלים מבוגרים או מבוגרים. הם עשויים לא לראות את עצמם משתקפים בתערוכות או בצוות.אנגינג נוער דורש למעשה מוזיאונים לבחון את הנחותיהם שלהם על מה מעניין, רלוונטי או חשוב.זה עשוי להיות מתכוון להרחיב הגדרות מסורתיות של ההיסטוריה כדי לכלול תרבות נוער, אירועים אחרונים, או סיפורים של מהגרים וקהילות מיעוט שלפעמים התעלמו.

פתרונות מעשיים קיימים עבור כל אחד מהחסמים הללו.שותפות עם בתי ספר מקומיים יכולים להביא את התלמידים למוזיאון במהלך יום הלימודים, פתרון בעיות תחבורה ותזמון.גיוס מימון ממועצות המדינה וקרנות פרטיות יכול לתמוך במריצים עבור משתתפים צעירים.פשוט, נמוך תכנות כמו מעגלי סיפור או סיורים הליכה יכול להיות משוגר עם טכנולוגיה מינימלית.

תוצאות חיפוש ו-Instagrams

מוזיאונים קהילתיים שמילאים תוכניות נוער זקוקים לדרכים למדוד את ההשפעה שלהם.אינדיקטורים קוונטיים כוללים מספרי נוכחות, שיעורי השתתפות התוכנית, ומספר החפצים או ההיסטוריה הפה שנאספו באמצעות פרויקטים צעירים.אינדיקטורים Qualitative חשובים באותה מידה: ראיונות וסקרים יכולים ללכוד שינויים המשתתפים ו- #8217; ידע, עמדות, ותחושת קשר לקהילה שלהם.

כמה מוזיאונים קהילתיים פרסמו מחקרים המציגים תוצאות מדידה.מרכז המורשת של ריברסייד ציטט קודם לכן פרויקט סיפור סיפורים דיגיטלי שבו התלמידים הפיקו קטעי וידאו קצרים תיעודיים על ההיסטוריה של השכונה. השתתפות גדלה מ-12 תלמידים בשנה הראשונה ללמעלה מ-50 בשנה השלישית.הסרטונים המתקבלים נאספו בתערוכה שציירה 40% יותר מבקרים מהמוזיאון ו- #82; תערוכות ממוצעות הראו שיפורים בתלמידים ו-#17 מיומנויות מחקר.

מוזיאון העיר העתיקה & #8217; צוות השימור לנוער, שהוזכר קודם לכן, מעורב 20 תלמידי תיכון שעבדו לצד אנשי שימור מקצועיים כדי לשחזר מבנים היסטוריים.במשך שלושה קיץ, הצוות תיעד את עבודתם עם תמונות ודיווחים כתובים, יצירת שיא קבוע נוסף למוזיאון & #8217; ארכיונים אחדים עברו כדי להמשיך מעלות בשימור היסטורי, אדריכלות ציבורית או היסטוריה שנוצרה.

תוצאות אחרות למדידה כוללות מגוון מוגבר בקרב המבקרים במוזיאון, צמיחה בפעילות חברתית המונעת על ידי משתתפים צעירים לשתף את עבודתם, ולהפחית את הוונדליזם או הזנחה של אתרים היסטוריים שהופכים נקודות מוקד לפעילות ממוקדת נוער.כאשר צעירים מרגישים בעלות על בניין היסטורי או אוסף, הם נוטים יותר לתמוך להגנתה.

בניית קשרים בין-דוריים באמצעות פרויקטים משותפים

אחד ההיבטים החזקים ביותר של מעורבות נוער בשימור היסטורי הוא ההזדמנות לבנות מערכות יחסים לאורך דורות. תוכניות שזוגות בני נוער עם מבוגרים מייצרים הטבות מעבר לחומרים הארכיביים שהם יוצרים יחד.צעירים מקבלים חשבונות ממקור ראשון של אירועים היסטוריים וחיי יום בעשורים קודמים.

פרויקטים של ההיסטוריה הפה יעילים במיוחד למטרה זו.פגישות ראיון בנויות לתת לכל משתתף תפקיד ברור, צמצום המביכות שיכולה להתעורר באינטראקציות חברתיות לא מבוססות מבנה.פגישות הכשרה בטכניקות ראיון, ציוד הקלטות ושיטות אתיות להכין את שתי הקבוצות לשיתוף פעולה פרודוקטיבי.ההקלטות וכתוצאה מכך הופכות לנכסים קבועים במוזיאון & #8217; אוסף, שימור קולות ונקודות מבט שאחרת עלולים לאבד.

כמה מוזיאונים קהילתיים הרחיבו את הרעיון על ידי ארגון פרויקטים משותפים של שירות משותף.מבוגרים שזוכרים כיצד להשתמש בכלים מסורתיים או בטכניקות לעבוד לצד צעירים על שיקום או משימות שימור. גידול, תיקון קיר אבן, או שיקום רהיטים הופך גם לפעילות שימור ורגע הוראה.המטרה המשותפת יוצרת הזדמנויות טבעיות לשיחה ולבני משפחה.

תפקיד בתי הספר ושותפות חינוכית

מוזיאונים קהילתיים לא יכולים לעסוק בנוער בקנה מידה ללא שותפויות עם בתי ספר, תוכניות לאחר בית הספר, וארגונים בעלי ערך לנוער. הסכמי פורמאלי עם מחוזות בית הספר יכולים לשלב ביקורים במוזיאון בתכנית הלימודים, ליישר תערוכות ותוכניות עם תקני למידה ממלכתיים.

לאחר שותפויות בגן מציעים עוד נתיב.מוזיאונים שעדיין פתוחים מאוחר יותר בימים מסוימים יכולים לארח שיעורי בית מפגש, לילות העשרה או ישיבות מועדון.האמון הלאומי עבור קדם-ההיסטורית PreservationFLT:1 תיעד דוגמאות של מוזיאונים שהפכו את עצמם למרכזי בית-הספר לאחר הוספת ישיבה נוחה, Wi-Fi, ואפשרויות חטיפים לצד תכנות חינוכי שלהם.

תוכניות קיץ מייצגות הזדמנות נוספת. תוכניות מרובות-יום או רב-שבוע המשלבות תוכן היסטורי עם פעילויות חיצוניות, אמנות וכלי מלאכה, או ייצור מדיה דיגיטלית יכול למשוך צעירים שיש להם זמן בחודשי הקיץ כדי לחקור תחומי עניין לעומק. המציעים תחזיות או אשראי במכללה יכול להגדיל את השתתפותם בקרב סטודנטים הזקוקים לעבודה במהלך הקיץ.

מימון וקיימות לתוכניות נוער

שיגור ושמירה על תוכניות נוער דורש מימון יציב.מוזיאונים קהילתיים לעתים קרובות מרוצפים תמיכה ממקורות מרובים.עסקים מקומיים עשויים לתת חסות תוכניות ספציפיות בתמורה לחשיפה ורצון טוב. מועצות המדינה מציעות מענקים תחרותיים לתכנות ציבוריות. סוכנויות פדרליות כמו המכון של המוזיאון ושירותי הספרייה לספק מענקים במיוחד עבור מעורבות נוער. יסודות פרטיים עם אינטרסים בחינוך, היסטוריה או פיתוח קהילתי הם מקור פוטנציאלי נוסף.

תמיכה טובה היא גם ערך.מסעדות מקומיות עשויות לתרום מזון לאירועים של תוכניות.חנויות הדפסה עשויות להציע חומרים מוזלים.אוניברסיטאות עשויות לספק המתמחים סטודנטים או עוזרי בוגר שיכולים לעזור עם משלוח התוכנית. בניית רשת של שותפים קהילתיים לא רק מפחיתה עלויות אלא גם מחזקת את המוזיאון & #8217; קשרים עם הקהילה הרחבה יותר.

קיימות תלויה גם בהצגת ערך.מוזיאונים המנטרים תוצאות וחולקים סיפורי הצלחה עם קרנות ובעלי עניין נוטים יותר להבטיח תמיכה מתמשכת.דיווחים שנתיים, פוסטים ברשתות החברתיות, וכיסוי חדשותי יכול כולם לתקשר את ההשפעה של תוכניות נוער לקהלים שאולי לא לבקר במוזיאון באופן אישי.

מחקרים על כך ש-Illustrate Best Practices

כמה מוזיאונים קהילתיים פיתחו מודלים של מעורבות נוער שניתן להתאים לאחרים.האגודה ההיסטורית קופרסטאון במדינת ניו יורק השיקה תוכנית אוצר נוער שנותנת לתלמידי תיכון אחריות על תכנון והתקנת תערוכה קטנה אחת בכל שנה. המשתתפים לומדים את כל השלבים של פיתוח התערוכה, ממחקר ובחירת אובייקטים לתייגת כתיבה ועלייה.התערוכות, תוך הפחתה קטנה יותר, למשוך בדיוק כי הם צעירים משקפים פרספקטיבה ו- #17 תחומי עניין;

מוזיאון המורשת של Prairie במערב התיכון יצר אפליקציה ניידת שמציינת מחקר היסטורי.סטודנטים להרוויח נקודות תגים על ידי ביקור באתרים היסטוריים, לענות על שאלות טריוויה, והעלאת תמונות.ה אפליקציה פותחה בשיתוף עם חברת טכנולוגיה מקומית והורידו יותר מ -2,000 פעמים, הרבה מעל המוזיאון & #8217; הציפיות הראשוניות של הפרויקט עלו בערך 15,000 דולר לפתח, עם תחזוקה מתמשכת על ידי תקציב שנתי קטן.

מוזיאון הקהילה של הארבור בחוף המערבי הקים לוח ייעוץ לנוער שפוגש מדי חודש כדי לספק קלט על תכנות, שיווק וניסיון מבקרים. חברי מועצת המייעצת לקבל גישה קטנה ועדיפות להזדמנויות התמחות.הדירקטוריון הציע להציג נושאים שהדהדו עם עמיתיהם, כולל ההיסטוריה של תרבות סקייטבורד המקומי ואת סיפורי משפחות מהגרים שהגיעו בשנות ה-90 וה -2000.

הכשרה ותמיכה צוות המוזיאון למעורבות נוער

תוכניות נוער מצליחות רק אם צוות מוכן לעבוד ביעילות עם צעירים.אנשי מקצוע רבים במוזיאון יש מומחיות עמוקה בהיסטוריה ואוספים, אבל הכשרה מוגבלת בפיתוח נוער, ניהול בכיתה, או פסיכולוגיה מתבגרת.

סדנאות על תרגול מודע לטראומה, הוראה תרבותית, וצדק מנוחה יכול לעזור לצוות ליצור סביבות בטוחות, בברכה עבור כל המשתתפים הצעירים.אימון במדיה החברתית והתקשורת הדיגיטלית יכול לעזור לצוות לפגוש קהלי נוער שבהם הם כבר מבלים זמן. ביקורים למוזיאונים אחרים עם תוכניות נוער חזקות יכולים לספק השראה ורעיונות מעשיים שניתן להתאים בהקשר מקומי.

כמה מוזיאונים יצרו עמדות רכזות תכנית נוער ייעודיות, גם אם במשרה חלקית, כדי להבטיח כי מעורבות נוער מקבל תשומת לב ממוקדת. אחרים שילבו את האחריות על מעורבות הנוער בתיאורי עבודה קיימים וסיפקו זמן פנוי לצוות לפתח מערכות יחסים עם בתי ספר וארגונים קהילתיים.

מסקנה: ההשפעה ארוכת טווח של מעורבות נוער ב Preservation

העבודה של צעירים מרתקים לשימור היסטורי אינה יוזמה לטווח קצר, אלא השקעה ארוכת טווח בבריאות התרבות של הקהילות. צעירים המשתתפים בתוכניות אלה מפתחים מיומנויות, ביטחון, וחיבורים המעצבים את הטרקטוריות שלהם במשך שנים.הם הופכים למבוגרים שמאמינים היסטוריה, שתומכים לשימור, ואשר עוברים על מחויבות זו לילדים שלהם.

מוזיאונים קהילתיים שמקדימים את מעורבות הנוער הם תואמים את עצמם לרלוונטיות וקיימות בעידן שבו תשומת לב מפורצת ומתחרות על זמן הפנאי היא אינטנסיבית.על ידי יצירת תוכניות בעלות ידיים, אינטראקטיביות, ולמען האמת, המוזיאונים האלה הופכים את עצמם ממאגרי העבר למעבדות לעתיד.הסיפורים שהם משמרים אינם רק על מה שקרה לפני שאנחנו הופכים ביחד.

עבור כל מוזיאון קהילתי בהתחשב ביוזמה של מעורבות נוער, העצה של מתרגלים מוצלחים היא עקבית: להתחיל איפה אתה, להשתמש במה שיש לך, להקשיב היטב למה צעירים אומרים לך שהם צריכים.