Einleitung: Warum multimodale Analyse für historische Quellen wichtig ist

Historische politische Cartoons und gedruckte Texte sind keine bloßen Aufzeichnungen vergangener Ereignisse; sie sind sorgfältig konstruierte rhetorische Artefakte. Eine einzelne Karikatur aus dem 18. Jahrhundert oder eine Broschüre aus der Ära des Bürgerkriegs verbindet visuelles Spektakel, Textargumente und räumliche Gestaltung, um zu überzeugen, zu provozieren oder zu unterhalten. Zu lange haben Historiker Bilder und Wörter als separate Domänen behandelt, die visuelle Symbolik einer Karikatur isoliert von ihrer Beschriftung analysiert oder ignoriert, wie das Layout einer Zeitung die Leserinterpretation prägte. Diese Fragmentierung verfehlt die wesentliche Synergie: Bedeutung entsteht oft genau an der Schnittstelle von Modi. Multimodale Textanalyse bietet ein systematisches Toolkit zur Entschlüsselung dieser Synergie, so dass Forscher rekonstruieren können, wie historische Akteure ihre Botschaften für bestimmte Zielgruppen und Zwecke gestaltet haben.

Der Ansatz, der in der sozialen Semiotik verwurzelt ist, wie sie von Gunther Kress und Theo van Leeuwen entwickelt wurde, postuliert, dass alle kommunikativen Modi - Bild, Typografie, Farbe, räumliche Anordnung - unterschiedliche Bedeutungspotenziale tragen. Ihre bahnbrechende Arbeit Bilder lesen: Die Grammatik des visuellen Designs (Kress und van Leeuwen) legte die Grundlage für die Analyse, wie visuelle Elemente als eine Art Grammatik funktionieren. Für Historiker zeigt die Anwendung dieses Rahmens auf Materialien wie Thomas Nasts Anti-Korruptions-Cartoons oder Propaganda-Poster zum Ersten Weltkrieg nicht nur das explizite Argument, sondern auch die unausgesprochenen kulturellen Annahmen, die in Designentscheidungen eingebettet sind. Die Methode zwingt Wissenschaftler, mehr als zu fragen, was eine Quelle sagt; es erfordert einen Bericht von , wie jedes semiotische Element

Definition der multimodalen Textanalyse: Ein Framework für Historiker

Im Kern untersucht die multimodale Textanalyse, wie mehrere semiotische Ressourcen interagieren, um Bedeutung zu erzeugen.

  • Visuelle Bilder: Ikonen, Symbole, Karikaturen, allegorische Figuren und stilistische Konventionen, die kulturspezifische Konnotationen tragen.
  • Schriftliche Sprache: Wortwahl, Syntax, rhetorische Figuren und typographische Variation, die Ton und Betonung festlegen.
  • Layout und Komposition: Räumliche Hierarchie, Framing, Größenkontraste, Lesepfade und die Verwendung von Weißraum, um die Aufmerksamkeit zu lenken.
  • Materialität: Papierqualität, Format (Breitseite, Broschüre, gebundenes Volumen) und körperlicher Zustand, der die beabsichtigte Zielgruppe, Kosten und Haltbarkeit signalisiert.

Diese Modi funktionieren nicht unabhängig, sie ko-artikulieren Bedeutung. Eine fette rote Schlagzeile über einer düsteren Illustration erzeugt einen anderen Effekt als dieselbe Schlagzeile in einer kleinen Serifenschrift unter dem Bild. Die Aufgabe des Analysten ist es, zu verfolgen, wie jeder Modus zum rhetorischen Gesamteffekt beiträgt, indem er auf Momente der Übereinstimmung, Spannung oder des Widerspruchs achtet. Zum Beispiel kann ein Cartoon aus den 1790er Jahren, der ein würdiges Porträt mit einer spöttischen Bildunterschrift verbindet, absichtlich seine eigene visuelle Autorität untergraben, indem er die Lücke zwischen den Modi nutzt, um Satire zu erzeugen.

Historische und theoretische Grundlagen

Die multimodale Analyse ist nicht aus einem Vakuum entstanden, sondern stützt sich auf mehrere etablierte intellektuelle Traditionen, von denen jede eine Linse bietet, um zu verstehen, wie visuelle und textuelle Elemente zusammenwirken, um zu überzeugen.

Ikonographie und Ikonologie (Panofsky)

Erwin Panofskys dreistufige Methode - prä-ikonographische Beschreibung (Identifizierung von Objekten und Ereignissen), ikonographische Analyse (Interpretation konventioneller Symbole) und ikonologische Interpretation (Entdeckung kultureller Werte) - passt eng mit multimodalem Denken zusammen. Panofsky zeigte, dass selbst scheinbar einfache Bilder Bedeutungsschichten kodieren, die nur denen zur Verfügung stehen, die mit der visuellen Sprache einer bestimmten Zeit und eines bestimmten Ortes vertraut sind (Panofskys Ikonologie). Historiker können diesen mehrschichtigen Ansatz sowohl auf visuelle als auch auf textuelle Elemente gleichzeitig anwenden. Zum Beispiel erfordert eine Karikatur aus der viktorianischen Ära, die Britannia zeigt, die von Kolonialfiguren umgeben ist, ikonographische Kenntnisse von allegorischen Attributen (Helm, Schild, Dreizack) und ikonologisches Verständnis der imperialen Ideologie. Der Text in solchen Bildern verankert oder erweitert oft die Ikonographie, wodurch Panofskys Methode ein natürlicher Vorläufer der zeitgenössischen multimodalen Analyse ist.

Soziale Semiotik und kritische Diskursanalyse

Kress, van Leeuwen und spätere Theoretiker wie Theo van Leeuwen und David Machin erweiterten die Semiotik von der Sprache auf alle Modi. Ihre Arbeit betont, dass Modi von sozialen Kontexten und Machtverhältnissen geprägt sind – ein Punkt, der entscheidend für die Analyse von Propaganda, Satire und politischer Rhetorik ist. Kritische Diskursanalyse (CDA) bietet ferner Werkzeuge, um aufzudecken, wie Sprache und Bild zusammenarbeiten, um Ideologie zu naturalisieren. In einem antikommunistischen Cartoon der 1950er Jahre interagiert die visuelle Darstellung eines roten Flecks, der sich über eine Karte ausbreitet, mit einer Beschriftung Warnung vor "Infiltration". Die Kombination naturalisiert die Bedrohung als unvermeidlich und biologisch, anstatt als politische Wahl.

Kunstgeschichte und Visual Culture Studies

Traditionelle kunsthistorische Methoden – Stil, Zuschreibung und Ikonographie – bieten tiefe Einblicke in visuelle Konventionen. Multimodale Analysen bereichern diese, indem sie visuelle Entscheidungen explizit mit Text- und Designstrategien verknüpfen, was sie besonders nützlich für das Studium von Massenartikeln wie Cartoons und Plakaten macht. Kunsthistoriker haben lange die kompositorischen Regeln der Satire analysiert, aber multimodale Analysen fügen eine systematische Darstellung hinzu, wie Typografie, Layout und Materialität diese Regeln verstärken oder unterbieten.

Anwendung der multimodalen Analyse auf historische politische Cartoons

Politische Cartoons sind ideale Fallstudien, weil sie komplexe Argumente in einem einzigen, oft humorvollen oder satirischen Rahmen zusammenpressen. Der folgende Prozess führt zur systematischen Analyse dieser dichten Artefakte.

Schritt 1: Kontext und Provenienz etablieren

Wenn man das Datum der Veröffentlichung, die Zeitschrift, den Karikaturisten (falls bekannt) und die spezifischen politischen oder sozialen Fragen anspricht, kann man beispielsweise eine Karikatur von James Gillray aus dem Jahr 1784, die Charles James Fox und den East India Bill verspottet, nicht verstehen, ohne die wütenden Parlamentsdebatten des Jahres zu kennen. Der Kontext bestimmt das Ziel, die Anspielungen und die beabsichtigte Wirkung auf die Leser. Ohne Kontext könnte ein Historiker übersehen, dass eine Figur mit gefiedertem Kopfschmuck kein allgemeiner "Indianer" ist, sondern eine Personifizierung der Korruption der British East India Company. Immer lesen Sie zeitgenössische Nachrichten, politische Broschüren und private Korrespondenz, um die ursprüngliche beabsichtigte Bedeutung zu rekonstruieren.

Schritt 2: Katalogisieren Sie visuelle Elemente gründlich

Machen Sie eine erschöpfende Bestandsaufnahme aller visuellen Komponenten: Charaktere (echte Personen, mythische Figuren, Tiere mit symbolischer Bedeutung), Objekte (Ketten, Schuppen, Geldsäcke, Nationalflaggen), Umgebung (Gerichtssaal, Schlachtfeld, Fantasieland) und ausdrucksstarke Details (Gesichtsausdrücke, Körpersprache, Kleidung). In Gillrays "The Plumb-pudding in Danger" ist das Bild eines Globus, der wie ein Pudding von William Pitt und Napoleon geschnitzt wird, mit Bedeutung reich: Der Premierminister und Kaiser personifizieren die imperialen Ambitionen ihrer Nationen, während der Globus als Pudding den globalen Konflikt als eine klebrige Mahlzeit trivialisiert. Eine gründliche Bestandsaufnahme erfasst auch die Verwendung von Farbe - ob das Original von Hand gefärbt oder in Schwarz-Weiß gedruckt wurde - da Farbe im 18. Jahrhundert zusätzliches symbolisches Gewicht trug.

Schritt 3: Analysieren Sie alle geschriebenen Komponenten

Transkriptieren und prüfen Sie jeden Text: Bildunterschriften, Sprachblasen, Etiketten auf Objekten, Unterschriften und alle eingebetteten Inschriften. Beachten Sie rhetorische Geräte - Ironie, Untertreibung, Übertreibung - und wie sie mit dem Bild interagieren. Eine Bildunterschrift, die dem Bild direkt widerspricht (z. B. "Ein gerechter und fairer Vertrag" über einem Cartoon, der einen Hund zeigt, der gezwungen ist, einen Vertrag mit einem Wolf zu unterzeichnen), liefert oft den satirischen Schlag. Typografische Entscheidungen sind wichtig: Eine fette, serifenlose Beschriftung in einem 1917-Poster vermittelt Dringlichkeit, während eine verzierte Schrift in einem 1780er Druck Eleganz oder Satire suggeriert. Überprüfen Sie immer, ob der Text nach dem Bild hinzugefügt wurde oder integraler Bestandteil des ursprünglichen Designs war - einige Drucker fügten später Bildunterschriften ein, was die beabsichtigte Bedeutung änderte.

Schritt 4: Beurteilen Sie Zusammensetzung und visuelle Hierarchie

Karte das Layout: was nimmt das Zentrum ein? Was ist im Vordergrund vs. Hintergrund? Gibt es Framing-Geräte wie Grenzen oder Sprachblasen? Wie bewegt sich das Auge über das Bild? Größere Figuren und fetter Text ziehen primäre Aufmerksamkeit; kleinere Hintergrunddetails codieren oft sekundäre Kommentare oder Insider-Witze für aufmerksame Zuschauer. In Herblocks berühmten 1950er-Cartoons über McCarthyismus dominiert die übergroße Figur von Senator McCarthy, die ein Pinselbild "kommunistische" Etiketten hält, das Zentrum, während winzige marginalisierte Opfer sich an den Rändern kauern - eine Komposition, die visuell argumentiert, dass McCarthys Anschuldigungen unverhältnismäßig waren und auf die Verletzlichen abzielten. Der Lesepfad, der durch diese Hierarchie geschaffen wurde, ist bekannt als das salience Muster, und es lenkt die Aufmerksamkeit des Betrachters in einer absichtlichen Sequenz.

Schritt 5: Interpretieren Sie die multimodale Interaktion

Die Ergebnisse zusammenführen, um eine einheitliche Interpretation zu konstruieren. Fragen Sie: Wie verstärkt oder untergräbt die visuelle Metapher den Text? Welche Annahmen über das Wissen des Publikums sind erforderlich? Welche kulturellen Stereotypen werden herangezogen? Zum Beispiel verwendet ein 1908 Cartoon, der Uncle Sam zeigt, der einer zerlumpten Figur mit dem Titel "The Unemployed" eine "New Deal"-Medizinflasche anbietet, sowohl visuelle (die Medizinflasche als Allheilmittel) als auch textuelle (der ironische Begriff "New Deal") Modi, um Regierungsversprechen zu kritisieren. Die Interaktion zwischen Modi erzeugt ein mehrschichtiges Argument, das weder Bild noch Text allein erreichen könnten. Dieser Schritt erfordert auch, dass der Historiker eine mögliche Polysemie betrachtet: Könnte derselbe Cartoon von einem Unterstützer der Regierung anders gelesen werden als von einem Kritiker? Multimodale Analyse hilft, diese divergierenden Lesungen aufzudecken.

Analysieren historischer Texte durch ein multimodales Objektiv

Während Cartoons offen multimodal erscheinen, verlassen sich viele historische Texte, die "nur Worte" erscheinen, auch auf visuelle Merkmale, die die Bedeutung beeinflussen. Ein Zeitungsartikel aus dem 18. Jahrhundert könnte dekorative Kopfstücke, Säulenregeln und unterschiedliche Schriften verwenden, um Bedeutung zu signalisieren. Eine abolitionistische Broschüre aus dem 19. Jahrhundert stellt oft krasse Holzschnitte von versklavten Menschen mit eloquenten Appellen in kontrastierenden Schriften gegenüber (Bibliothek der Kongresssammlung). Multimodale Analyse solcher Texte berücksichtigt:

  • Typografie: Fett, Kursiv und Größenunterschiede signalisieren Betonung oder Kontrast. Zum Beispiel verwendeten Zeitungen in den 1700er Jahren Kursiv für Zitate, Roman für Nachrichtentext und Blackletter für offizielle Proklamationen.
  • Layout: Spaltenbreite, Ränder und Einfügen von Bildern oder Listen führen zum Lesetempo. Eine schmale Spalte zwingt das Auge, sich schnell zu bewegen, während eine breite zentrale Spalte zu langsamerem, reflektierenderem Lesen einlädt.
  • Paratext: Titel, Untertitel, Bylines und Publikationsinformationen umrahmen den Text rhetorisch. Eine fette Überschrift in großer Schriftart signalisiert Bedeutung, während ein kleiner Untertitel die Überschrift qualifizieren oder unterbieten kann.

Case Study: Die gedruckte Rede

Betrachten wir Abraham Lincolns Gettysburg-Adresse von 1863, wie sie in zeitgenössischen Zeitungen erschien. Einige Versionen platzierten die Rede unter eine große Überschrift mit ornamentalen Grenzen, andere verdichteten sie in einer einzigen Spalte. Die Chicago Tribune lief sie mit einer glühenden redaktionellen Einführung. Die Analyse dieser paratextuellen Elemente zeigt, wie die Rezeption der Rede geformt wurde - nicht nur durch Lincolns Worte, sondern durch das visuelle Prestige oder die Bescheidenheit ihrer Präsentation. Eine einfache Version in einer Kleinstadtzeitung könnte als Routineereignis gelesen worden sein, während die Tribune's kunstvolles Layout die Adresse zu einem nationalen Moment erhöhte. Der multimodale Historiker liest daher nicht nur den Text, sondern auch das Design als primäre Quelle.

Propaganda-Poster: Eine multimodale Masterclass

Propagandaplakate des Ersten und Zweiten Weltkriegs stellen einen Höhepunkt der bewussten multimodalen Technik dar. Jedes Element - visuelle, textuelle, räumliche und sogar implizite zeitliche Abfolge (z. B. "Jetzt oder nie") - wurde entwickelt, um spezifische Emotionen und Handlungen hervorzurufen. Im Gegensatz zu Cartoons, die oft auf Humor oder Ironie beruhen, setzen Propagandaplakate oft direkte Appelle und starke Kontraste ein.

Nehmen Sie das berühmte britische "Your Country Needs YOU"-Poster mit Lord Kitchener: der durchdringende Finger, der direkt auf den Betrachter zeigt (das "Sie" ansprechend), kombiniert mit mutigem, kompromisslosem Typ, erzeugt ein Gefühl persönlicher Verpflichtung. Die rote Farbe des Textes signalisiert Dringlichkeit und Opferbereitschaft. Die Komposition erzwingt einen Lesepfad: zuerst das Gesicht, dann der Finger, dann der Befehl. Multimodale Analysen zeigen, wie diese Entscheidungen ein einfaches Porträt in einen Imperativ verwandeln. Spätere Parodien von Antikriegsgruppen untergraben das gleiche Layout, um den Jingoismus zu kritisieren, und zeigen, wie die Veränderung des Textes den visuellen Modus wiederverwenden kann. Die Vereinigten Staaten haben ähnliche Designs angenommen, wie James Montgomery Flaggs "Ich will dich für die US-Armee" , die dieselbe Fingerzeigegeste verwendete, aber die britische Uniform durch Uncle Sams Anzug ersetzte - eine subtile Verschiebung, die den Ruf nach einem amerikanischen Publikum personalisierte.

Digitale Tools und Archivressourcen für multimodale Forschung

Historiker können heute digitale Werkzeuge nutzen, um multimodale Analysen zu unterstützen. Bildannotationsplattformen wie Apero oder Mirador ermöglichen eine mehrschichtige Markierung visueller Elemente neben Transkriptionen. Text-Mining von OCR-korrigierten Beschriftungen über Tausende von Cartoons hinweg kann wiederkehrende visuelle Metaphern identifizieren (z. B. "Staatsschiff", "Nationalonkel"). Geografische Informationssysteme (GIS) können die Verbreitung spezifischer Propagandabilder abbilden. Digitale Archive wie Bibliothek für Kongressdrucke und -fotografien bieten oft kontextbezogene Metadaten. Digitale Tools können jedoch keine hermeneutische Interpretation ersetzen. Der Historiker muss immer fragen: Was hebt das Tool hervor und was verschleiert es? Der Verlust von Originalfarben, -maßstab und -materialität in digitalisierten Bildern erfordert Vorsicht. Wenn möglich, kombinieren Sie den digitalen Zugang mit dem Studium von Originalen oder hochwertigen Faksimiles. Zum Beispiel kann ein Cartoon, der 1865 auf billigem Zeitungspapier gedruckt wurde, in einem Scan scharf erscheinen, aber die ausgefransten Kanten und das vergilbte Papier, das seine ephemere

Herausforderungen und ethische Überlegungen

Multimodale Analyse birgt Risiken. Anachronismus ist eine primäre Gefahr: Symbole, die heute rassistisch oder frauenfeindlich erscheinen, mögen in ihrer Zeit Mainstream gewesen sein, aber der Historiker muss beurteilen, ob sie als Kritik oder Verstärkung gedacht waren. Zum Beispiel, ein Cartoon aus dem 19. Jahrhundert, der irische Einwanderer mit simischen Merkmalen darstellt, mag von einigen Zeitgenossen als humorvoll gelesen worden sein, aber er verstärkte auch ethnische Stereotypen. Der Analytiker muss solche Bilder sorgfältig kontextualisieren, indem er zeitgenössische Rezensionen, Briefe und andere primäre Quellen verwendet, die zeigen, wie das ursprüngliche Publikum das Artefakt entschlüsselt hat. Eine weitere ethische Überlegung ist die Reproduktion beleidigender Bilder. Gelehrte müssen entscheiden, ob sie die Quelle in ihrer ursprünglichen Form zeigen oder ohne Reproduktion beschreiben. Die eigenen kulturellen Vorurteile des Forschers können auch die Interpretation verzerren. Um dies zu mildern, immer eine Reihe von primären Quellen zu Grunde legen und transparent über die Grenzen der eigenen historischen Perspektive sein.

Außerdem werden bei der Digitalisierung oft Materialbeweise (Papiertextur, Faltenmarken, Duft) entfernt, die Status und Verwendung vermitteln. Eine billig bedruckte Breitseite, die an eine Tavernenwand geklebt ist, funktionierte anders als eine feine Farbplatte, die in einem Magazin gebunden ist. Historiker müssen diese Materialzusammenhänge berücksichtigen, wann immer dies möglich ist. Ein Poster, das ursprünglich im Freien mit Klebemarken gezeigt wurde, erzählt eine andere Geschichte als eine unberührte Kopie, die in einem Portfolio aufbewahrt wird. Die multimodale Analyse sollte diese Materialspuren als Teil des Beweises notieren.

Pädagogische Nutzung im Geschichtsklassenzimmer

Wenn man Studenten bei der Durchführung multimodaler Analysen unterrichtet, entwickelt sich kritisches Denken und visuelle Kompetenz. Ein Gerüstansatz funktioniert gut:

  1. Beschreibungsphase: Die Schüler listen alles, was sie sehen und lesen, ohne Interpretation auf. Dies trainiert die Beobachtung und verhindert vorzeitige Schlussfolgerungen.
  2. Analysephase: Die Schüler identifizieren Muster, Symbole und rhetorische Geräte in jedem Modus separat. Sie können die Verwendung von Farben in zwei Postern oder die typografischen Entscheidungen in zwei Broschüren vergleichen.
  3. Integrationsphase: Die Studierenden erklären, wie Modi interagieren, um ein einheitliches Argument zu erzeugen. Hier artikulieren sie die Synergie zwischen Bild und Text.
  4. Evaluationsphase: Die Studierenden beurteilen die Voreingenommenheit der Quelle, die beabsichtigte Zielgruppe und die Wirksamkeit basierend auf multimodalen Beweisen.

Aufgaben können den Vergleich zweier Cartoons über dasselbe Ereignis aus gegnerischen Zeitungen beinhalten, oder das Nachstellen eines Propagandaplakats basierend auf einem zeitgenössischen Thema und das Schreiben einer Reflexion über Designentscheidungen. Solche Übungen bereiten die Schüler auf eine rigorose Quellenanalyse vor, die über "Ich mag dieses Bild" hinausgeht. Die Bewertung sollte sich auf die Qualität des multimodalen Denkens konzentrieren, nicht auf ästhetisches Urteil. Zum Beispiel zeigt ein Student, der erklären kann, warum ein Cartoonist eine bestimmte Schriftart oder ein Framing gewählt hat, ein tieferes historisches Verständnis als einer, der nur die Botschaft des Cartoons beschreibt.

Vorteile für das historische Verständnis

Multimodale Textanalyse bietet Historikern konkrete Vorteile:

  • Erstellt strategische Kommunikation wieder: Es zeigt, wie Autoren absichtlich mehrere Modi orchestriert haben, um die Überzeugungskraft für bestimmte Zielgruppen zu maximieren.
  • Enthüllt versteckte Ideologien: Implizite Werte – über Rasse, Geschlecht, Klasse, Nation – treten oft deutlicher in visuellen Entscheidungen auf als in expliziten Texten. Ein Plakat von 1915, das Frauen in häuslichen Rollen zeigt, während Männer in den Krieg marschieren, naturalisiert Geschlechterunterschiede, ohne sie anzugeben.
  • Validiert verschiedene Quellen: Es legitimiert das Studium von ephemerem Material (Poster, Cartoons, Werbung) als ernsthafte historische Beweise, nicht nur als Illustrationen von Textquellen.
  • Fördert die interdisziplinäre Strenge: Es verbindet Geschichte, Kunstgeschichte, Linguistik und Medienwissenschaft und produziert reichhaltigere Stipendien, die zu mehreren akademischen Publikum sprechen können.

Da digitale Archive den Zugang zu visuellen und gedruckten Materialien erweitern, kann der Historiker, der mit multimodalen Tools ausgestattet ist, interessantere Fragen stellen – nicht nur , was eine Quelle sagt, sondern , wie es sagt und ], warum Design gewählt wurde. Dieser Ansatz stellt sicher, dass die Vergangenheit nicht als flacher Text, sondern als lebendiges, umstrittenes Zusammenspiel von Bildern, Wörtern und Materialien verstanden wird. Die Methode bereitet auch Historiker auf die Analyse zeitgenössischer Medien vor, wo multimodale Kommunikation die Norm ist. Das Verständnis der gesamten Rhetorik der Vergangenheit - die visuelle Zusammensetzung, die typografischen Entscheidungen, die materiellen Bedingungen - ermöglicht es Wissenschaftlern zu rekonstruieren, wie die öffentliche Meinung geformt wurde und wie kulturelle Annahmen verstärkt oder in Frage gestellt wurden.

Ob die Analyse einer Satire von Gillray aus den 1790er Jahren oder eines Rekrutierungsplakats von 1917, multimodale Textanalyse hilft Historikern, die volle Rhetorik der Vergangenheit zu hören und die vielschichtigen Argumente einzufangen, die die öffentliche Meinung und das Vermächtnis prägten. Sie verwandelt das Studium historischer Medien von einer einfachen Extraktion von "Fakten" in eine nuancierte Untersuchung, wie Bedeutung gemacht wurde - und noch heute gemacht werden kann. Die nächste Generation von Werkzeugen der Digital Humanities verspricht, kombiniert mit einer strengen Theorie, dieses Verständnis noch weiter zu vertiefen und multimodale Analyse zu einem wesentlichen Bestandteil der historischen Methodik zu machen.